河南省周口市郸城县2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理卷（含答案）

2024-2025学年第二学期第一次月考试卷（B）八年级物理注意事项：1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）1.在很多体育项目中，都涉及了物理知识。例如：如图甲所示，冰壶项目中运动员在冰壶前面刷冰是为了___；乙甲如图乙所示，滑雪时使用的滑雪板设计得宽大是为了___。乙甲2.晓瑜用水平向右10N的拉力拉在水平面上重为50N的重物时，重物保持静止不动，此时重物受到的摩擦力大小为___N；当晓瑜对重物的拉力增大为15N时，刚好拉动重物做匀速直线运动；若此时同桌小慧突然对该重物施加一水平向左的拉力，使该重物向左做匀速直线运动，则此时重物受到的摩擦力的方向为___，小慧对重物施加的拉力大小为___N。3.如图所示，重为G₂的长方体物体B放在水平桌面上；将重为G₁的物体A放在物体B上，物体A的底面积为S₁，物体B的底面积为S₂，则物体A对物体B的压强大小为___，物体B对水平地面的压强大小为___。4.如图所示，一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡胶塞插入装有红色水的玻璃瓶，制成一个简易气压计。若把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的水柱高度会___（选填“升高”或“降低”），因为大气压随海拔高度的增大而___（选填“增大”“减小”或“不变”）。5.将底面积与质量均相同的两容器甲、乙放在水平桌面上，然后将质量相等的不同种液体倒入两容器中，两液面相平，如图所示。甲、乙两容器对水平桌面的压力大小分别为F、F，则F___F；两容器中液体对容器底部的压力分别为F'甲、F'乙，则F'甲___F'乙；液体对容器底部的压强大小分别为p甲、p乙，则p甲___p乙。（以上均填“>”“<”或“=”）6.如图所示，将质量不同的甲、乙两小球（m甲>m乙）放在上表面光滑且水平的小车上，两球随小车一起向右做匀速直线运动。若小车遇到障碍物突然静止（假设小车上表面足够长，不计空气阻力），则两球___（填“会”或“不会”）相撞，理由是___________________________。二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）7.下列关于牛顿第一定律说法中正确的是（）A.汽车遇到障碍物突然紧急刹车，乘客会向前倾倒是因为车具有惯性B.牛顿第一定律说明力是维持物体运动的原因C.如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原来的速度做匀速直线运动D.牛顿第一定律是通过实验直接验证出来的结论8.如图所示是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，毽子在向上运动的过程中，下列关于毽子的说法正确的是（）A.受到惯性作用B.运动状态不变C.在最高点时受力平衡D.合力方向竖直向下9.如图所示，右手手指和左手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。则下列说法中正确的是（）A.手指对气球的压力大于手掌对气球的压力B.手指对气球的压强大于手掌对气球的压强C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力10.如图所示将物体A放在物体B上，对物体A施加一水平向右的拉力F=30N，使物体A、B一起向右做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A.物体A、B之间没有摩擦力B.物体A受到的摩擦力大小为30N，方向水平向右C.物体B受到地面的摩擦力大小为30N，方向水平向右D.物体A对物体B的摩擦力大小为30N，方向水平向右11.如图所示，重为5N的容器中装有质量为800g的水，容器的底面积为40cm²（g取10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m3）。则下列说法中正确的是（）A.水对容器底部的压力大小为8NB.水对容器底部的压强为2.3×10³PaC.容器对水平桌面的压力大小为5ND.容器对水平桌面的压强为2.25×10³Pa12.如图所示，A、B两实心正方体物块的密度之比为ρA:ρB=2:3，质量之比为mA:mB=9:4，若按照甲、乙不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）A.F甲:F乙=9:4；p甲:p乙=2:3B.F甲:F乙=1:1；p甲:p乙=3:2C.F甲:F乙=1:1；p甲:p乙=4:9D.F甲:F乙=9:4；p甲:p乙=9:413.(双选)我们的生活、生产中都蕴含着物理知识，下列生活实例中利用连通器原理工作的是（）A.洗手池下水管B.拦河大坝C.U形管压强计D.自动喂水装置14.(双选)将一方形容器放置在水平桌面上，用一竖直隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一圆形小孔用薄膜封闭。现将两种不同的液体分别注入左右两侧，液面如图所示时，薄膜恰好不发生形变。下列说法中正确的是（）A.左、右两侧液体对薄膜的压强相等B.左、右两侧液体对容器底部的压力相等C.左侧液体的密度大于右侧液体的密度D.容器中左、右两侧的液体质量相等三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）15.将一物体轻放（无初速度）在匀速转动的传送带上，如图所示。请画出该物体刚放在传送带上时的受力示意图。16.小明用绳子拉货物，货物依然处于静止状态，如图所示。请画出此时货物受到的拉力F以及地面对货物摩擦力f的示意图。四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分）17.某实验兴趣小组利用如图所示的实验装置，“探究二力平衡的条件”：（1）该小组在进行实验时选择光滑的桌面，目的是______。实验中通过调整______来改变拉力的大小。（2）该小组想探究平衡力是否作用在同一直线上，他们只需将小车______，松手后观察小车的运动状态______（填“改变”或“不变”）。18.晓瑜利用长木板、斜面、小车等实验器材“探究阻力对物体运动的影响”：（1）晓瑜将毛巾、棉布分别铺在长木板上，其目的是改变小车所受______，如图所示。但是她的实验操作中有一处错误，请你帮她找出来：______。（2）纠正错误操作后，实验中晓瑜让小车从斜面的同一高度由静止释放，其目的是使______。（3）实验现象如图所示，由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的______，小车在水平面上运动的距离越______。（4）小车到达水平面上后可以继续向前运动，是因为小车______。19.小慧提袋子时感觉有点勒手，于是她用衣服垫一下就没有那么勒了。由此她产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？（1）小慧根据生活经验提出了以下两个猜想，请你将猜想2的依据补充完整：猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关。猜想依据：提袋子时用衣服垫一下没有那么勒手了。猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关。猜想依据：______。为了验证猜想，小慧利用海绵、砝码、小桌设计了如图甲、乙、丙所示的实验。实验中通过____________反映压力的作用效果。（3）小慧通过甲、乙两次实验可以验证猜想______（填“1”或“2”），由实验现象可知：______，压力的作用效果越明显。（4）通过乙、丙实验，可以初步得出： 当压力大小相等时，______，压力的作用效果越显著。（5）小军将小桌换成了长方体木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。将左侧部分移开，发现实验现象无变化，他由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。小慧发现后说他的结论不正确，是因为他没有____________。请你帮小军改进实验：__________________。（6）该实验中用到的实验方法是转换法和____________。（7）实验中______（填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵。五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分）20.2024年我国航空展在珠海举行，小军在电视上观看航空展的转播后，购买了一架飞机模型，如图所示。已知该模型的质量为1000g，g取10N/kg，求：（1）该模型的重力：（2）若小军对该模型施加一竖直向上大小为8N的拉力F时，水平桌面对该模型的支持力大小