北京航空航天大学北海学院《中国女性文学研究》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页北京航空航天大学北海学院《中国女性文学研究》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、法国作家莫里哀的喜剧作品以讽刺和幽默见长。以下关于其作品的主题，不准确的是？（）A.揭露贵族阶级的虚伪和腐朽B.批判资产阶级的贪婪和自私C.赞美平民百姓的善良和智慧D.完全否定宗教的作用和价值2、在18世纪欧洲文学中，以下哪种文学思潮强调理性和秩序，对古典主义文学的发展产生了重要影响？（）A.启蒙主义B.感伤主义C.狂飙突进运动D.浪漫主义3、美国作家塞林格的小说《麦田里的守望者》中，主人公霍尔顿的性格特点是什么？（）A.叛逆、孤独、善良B.自私、贪婪、残忍C.懦弱、胆小、虚伪D.冷漠、无情、自私4、法国作家左拉的作品属于自然主义流派，以下哪部小说描绘了工人的生活和劳动场景？（）A.《萌芽》B.《娜娜》C.《小酒店》D.《金钱》5、在文艺复兴时期的英国文学中，以下哪位作家的作品以讽刺和幽默的风格著称？（）A.威廉·莎士比亚B.托马斯·莫尔C.乔叟D.弥尔顿6、美国文学中的“垮掉的一代”代表作品风格独特。以下关于“垮掉的一代”文学的特点，哪一项最能反映其反传统精神？（）A.流浪生活的描写B.即兴创作的方式C.对主流价值观的否定D.放纵不羁的行为7、在古希腊喜剧作家阿里斯托芬的作品中，对于《鸟》的主题，以下理解不准确的是（）A.对社会现实的讽刺和批判B.表达了对理想社会的向往C.只是一部纯粹的闹剧D.具有深刻的思想内涵8、古希腊悲剧作家欧里庇得斯的作品常常关注女性命运，《美狄亚》中女主人公的复仇行为反映了？（）A.女性的无奈和反抗B.人性的恶C.爱情的破灭D.社会的不公9、在德国文学中，席勒的作品具有强烈的理想主义色彩。以下关于席勒作品的主题，不准确的是？（）A.歌颂人性的美好和崇高B.批判社会的黑暗和不公C.宣扬宗教的神秘和力量D.倡导个体的自由和尊严10、在法国文学中，新小说派是20世纪的重要流派之一。以下关于新小说派特点的表述，哪一项不准确？（））（）A.打破传统小说的叙事结构和情节模式B.注重对人物内心世界的深入挖掘C.强调对客观事物的细致描写D.常常使用实验性的写作技巧11、俄国作家陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》深入探讨了人性和道德问题。关于主人公拉斯柯尔尼科夫的犯罪动机，以下哪项分析不准确？（）A.受到贫困和社会不公的压迫B.试图以犯罪来证明自己的非凡C.内心的邪恶和犯罪欲望的驱使D.对社会道德规范的质疑和挑战12、在印度古代文学中，两大史诗《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》具有重要地位。以下关于《罗摩衍那》的特点，不准确的是？（）A.以罗摩和悉多的爱情故事为主线B.充满了神话色彩和奇幻情节C.主要宣扬佛教的教义和思想D.反映了古代印度社会的伦理道德和价值观念13、在古希腊悲剧中，埃斯库罗斯的作品具有庄严崇高的风格。以下关于埃斯库罗斯作品的特点，不准确的是？（）A.常常表现英雄人物与命运的抗争B.剧情简单，冲突激烈C.充满了对神的敬畏和崇拜D.语言华丽，富有激情14、日本作家芥川龙之介的短篇小说以独特的视角和深刻的寓意著称，以下哪部作品探讨了人性的善恶？（）A.《罗生门》B.《鼻子》C.《竹林中》D.《河童》15、在俄国文学中，果戈里的作品以讽刺和幽默见长。以下哪部作品通过荒诞的情节揭示了社会的黑暗和人性的丑恶？（）A.《外套》B.《钦差大臣》C.《死魂灵》D.以上都是二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）探讨《简·爱》中简·爱的女性意识觉醒和爱情观的形成。2、（本题5分）结合《白鲸》，全面论述麦尔维尔对人与自然关系的深刻思考以及象征手法在作品中的运用。3、（本题5分）阐述巴尔扎克《人间喜剧》的现实主义创作手法，包括如何通过众多人物和情节展现法国社会的全貌，以及这种创作手法的历史价值。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）全面论述韩语文学中战后文学的社会关怀和人性探索，分析战后韩国社会的变迁对文学创作的影响。探讨战后文学如何反映战争创伤、社会重建和人们内心的迷茫与希望，以及对韩国民族精神的重塑和文化反思。2、（本题5分）探讨外国语言学习中的跨文化交际能力培养，分析其重要性、构成要素和培养方法。不少于500字。3、（本题5分）在多语言的环境中，语言迁移现象（母语对目标语学习的影响）普遍存在。以西班牙语为目标语，分析母语为中文的学习者在语音、词汇、语法和语用方面可能发生的正迁移和负迁移。探讨教师如何利用正迁移促进学习，以及如何帮助学生克服负迁移带来的错误和困难，提高语言学习的效率和准确性。4、（本题5分）详细阐述法国文学中的意识流小说，以普鲁斯特的《追忆似水年华》为例，分析意识流手法如何展现人物内心的复杂思绪和潜意识活动，以及这种写作方式对读者阅读体验和文学观念的挑战。5、（本题5分）探讨在跨文化交际中，语言礼貌原则的差异和应用。比较不同语言文化中礼貌表达方式（如称呼、问候、请求、感谢等）的特点和规则。分析因礼貌原则差异而可能产生的交际失误和误解，以及如何根据对方的文化背景恰当地运用礼貌语言，以建立良好的人际关系。四、案例分析题（本大