大学语文写作修辞试题及答案

大学语文写作修辞试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪一项不属于比喻修辞手法？

A.比拟

B.比较喻

C.借代

D.排比

参考答案：C

2.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这句诗运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：B

3.下列哪一项不属于对偶修辞手法？

A.平仄

B.对仗

C.顶真

D.押韵

参考答案：C

4.“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗中运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：A

5.下列哪一项不属于借代修辞手法？

A.用具体代抽象

B.用抽象代具体

C.用部分代整体

D.用整体代部分

参考答案：B

6.“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”这句诗中运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：C

7.下列哪一项不属于排比修辞手法？

A.结构相同或相似

B.语调一致

C.意义相关

D.语气相同

参考答案：D

8.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗中运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：C

9.下列哪一项不属于拟人修辞手法？

A.给非生物赋予人的形象

B.给生物赋予非生物的形象

C.给抽象概念赋予人的形象

D.给具体事物赋予抽象概念的形象

参考答案：D

10.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗中运用了哪种修辞手法？

A.夸张

B.比喻

C.设问

D.反问

参考答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些属于修辞手法？

A.比喻

B.比拟

C.设问

D.抒情

参考答案：ABC

2.下列哪些属于比喻修辞手法？

A.比较喻

B.借代

C.排比

D.对偶

参考答案：A

3.下列哪些属于对偶修辞手法？

A.平仄

B.对仗

C.顶真

D.押韵

参考答案：ABD

4.下列哪些属于借代修辞手法？

A.用具体代抽象

B.用抽象代具体

C.用部分代整体

D.用整体代部分

参考答案：ABCD

5.下列哪些属于拟人修辞手法？

A.给非生物赋予人的形象

B.给生物赋予非生物的形象

C.给抽象概念赋予人的形象

D.给具体事物赋予抽象概念的形象

参考答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10分）

1.比喻修辞手法中的比较喻，是将两个不同的事物进行比较，以突出它们之间的相似之处。（）

参考答案：√

2.设问修辞手法是通过提出问题来引起读者的思考和兴趣。（）

参考答案：√

3.对偶修辞手法要求字数相等，结构相同或相似，意义相关。（）

参考答案：√

4.借代修辞手法是用具体的事物代抽象的概念，使语言更加生动形象。（）

参考答案：√

5.拟人修辞手法是将人的形象、情感、动作等赋予非生物或抽象概念，以增强语言的表现力。（）

参考答案：√

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述比喻修辞手法的基本类型及其特点。

答案：比喻修辞手法的基本类型包括：明喻、暗喻、借喻。明喻是指直接用“像”、“如同”等词语将本体和喻体联系起来，特点是形象直观；暗喻是指不直接说明本体和喻体，而是通过暗示来传达，特点是含蓄深刻；借喻是指直接使用喻体来代替本体，特点是简练传神。

2.题目：简述对偶修辞手法在文学作品中的应用及其作用。

答案：对偶修辞手法在文学作品中的应用主要体现在诗句、对联等形式中。其作用有：增强语言的节奏感，使语言更加悦耳；突出事物的对立统一，丰富思想内涵；便于记忆和传播，提升作品的艺术魅力。

3.题目：比较拟人和夸张两种修辞手法在表达效果上的异同。

答案：拟人和夸张两种修辞手法在表达效果上的异同如下：相同点：两者都能使语言更加生动形象，增强感染力。不同点：拟人是将人的特点、情感、动作等赋予非生物或抽象概念，夸张则是通过夸大或缩小事物的特征来达到表达效果。拟人更注重情感的表达，夸张更注重形象的表现。

五、论述题

题目：论述修辞手法在大学语文写作中的重要性及其运用策略。

答案：修辞手法在大学语文写作中具有重要的地位和作用。首先，修辞手法能够丰富语言表达，使文章更具感染力和艺术性。其次，恰当运用修辞手法有助于提高文章的逻辑性和说服力。以下是修辞手法在大学语文写作中的重要性及其运用策略：

1.重要性：

（1）增强语言表现力：修辞手法能够使语言更加生动、形象，提高文章的审美价值。

（2）提升文章逻辑性：恰当运用修辞手法，可以使文章结构紧凑，逻辑清晰，增强说服力。

（3）体现作者素养：熟练运用修辞手法，展现作者丰富的语言表达能力和深厚的文化底蕴。

2.运用策略：

（1）了解修辞手法的基本类型和特点，掌握其运用技巧。

（2）根据文章内容和表达需要，选择合适的修辞手法。

（3）注意修辞手法的适度运用，避免过度使用导致文章生硬、累赘。

（4）结合文章主题和语境，灵活运用修辞手法，使文章更具表现力。

（5）注重修辞手法与文章结构的协调，使文章整体风格统一。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.C

解析思路：比喻修辞手法中，比拟是将一个事物比作另一个事物，借代是用一个事物代替另一个事物，排比是三个或三个以上结构相同或相似的分句连用。因此，C选项不属于比喻修辞手法。

2.B

解析思路：这句诗通过将“愁”比作“一江春水”，运用了比喻修辞手法，因此选B。

3.C

解析思路：对偶修辞手法要求字数相等，结构相同或相似，意义相关，而顶真是指前一句的结尾与后一句的开头使用相同的字或词，因此C选项不属于对偶修辞手法。

4.A

解析思路：这句诗通过夸张手法，将“目”的范围扩大到“千里”，因此选A。

5.B

解析思路：借代修辞手法中，用具体代抽象、用部分代整体、用整体代部分都是常见的借代方式，而用抽象代具体则不是，因此选B。

6.C

解析思路：这句诗通过设问手法，提出问题“此情可待成追忆”，引导读者思考，因此选C。

7.D

解析思路：排比修辞手法要求结构相同或相似，语调一致，意义相关，而语气相同不是排比的要求，因此选D。

8.C

解析思路：这句诗通过设问手法，提出问题“明月何时照我还”，引导读者思考，因此选C。

9.D

解析思路：拟人修辞手法是将人的特点、情感、动作等赋予非生物或抽象概念，而给具体事物赋予抽象概念的形象不属于拟人，因此选D。

10.B

解析思路：这句诗通过比喻手法，将“海内存知己”比作“天涯若比邻”，因此选B。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABC

解析思路：修辞手法包括比喻、比拟、借代、夸张、设问等，抒情不属于修辞手法，因此选ABC。

2.A

解析思路：比喻修辞手法中的比较喻，是将两个不同的事物进行比较，以突出它们之间的相似之处，因此选A。

3.ABD

解析思路：对偶修辞手法要求字数相等，结构相同或相似，意义相关，而顶真是指前一句的结尾与后一句的开头使用相同的字或词，因此选ABD。

4.ABCD

解析思路：借代修辞手法中，用具体代抽象、用部分代整体、用整体代部分、用抽象代具体都是常见的借代方式，因此选ABCD。

5.ABC

解析思路：拟人修辞手法是将人的特点、情感、动作等赋予非生物或抽象概念，因此选ABC。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.√

解析思路：比喻修辞手法中的比较喻，是将两个不同的事物进行比较，以突出它们之间的相似之处，因此该说法正确。

2.√

解析思路：设问修辞手法是通过提出问题来引起读者的