语言习惯与用法试题及答案

语言习惯与用法试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪个词语使用不当？

A.倾盆大雨

B.美轮美奂

C.满载而归

D.一帆风顺

2.下列句子中，标点符号使用不正确的是：

A.“他终于明白了这个道理。”

B.“我昨天去了图书馆，借了几本书。”

C.“他的成绩一直名列前茅。”

D.“今天天气真好，适合出去散步。”

3.下列词语中，属于同音异形词的是：

A.舒服

B.拼搏

C.赶紧

D.购物

4.下列句子中，用词不当的是：

A.“他的学习成绩非常优秀。”

B.“他的性格很内向。”

C.“他的态度非常谦虚。”

D.“他的思维很敏捷。”

5.下列句子中，句子成分使用不正确的是：

A.“他拿着一本书走进教室。”

B.“昨天晚上我梦见了一只小鸟。”

C.“她穿了一件红色的衣服。”

D.“我国的经济实力日益增强。”

6.下列词语中，属于多义词的是：

A.风景

B.舒服

C.赶紧

D.购物

7.下列句子中，关联词使用不正确的是：

A.“虽然他学习很努力，但成绩还是不理想。”

B.“因为下雨，所以我没有去学校。”

C.“不仅他，我们班上的同学也都喜欢文学。”

D.“如果明天不下雨，我们就去公园玩。”

8.下列句子中，用词不当的是：

A.“他的声音洪亮。”

B.“他工作非常认真。”

C.“他的态度很傲慢。”

D.“他的思维很敏捷。”

9.下列句子中，句子成分使用不正确的是：

A.“他拿起一本书走进教室。”

B.“昨天晚上我梦见了一只小鸟。”

C.“她穿了一件红色的衣服。”

D.“我国的经济实力日益增强。”

10.下列词语中，属于同音词的是：

A.风景

B.舒服

C.赶紧

D.购物

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，标点符号使用正确的是：

A.“他终于明白了这个道理。”

B.“我昨天去了图书馆，借了几本书。”

C.“他的成绩一直名列前茅。”

D.“今天天气真好，适合出去散步。”

2.下列词语中，属于同音异形词的是：

A.舒服

B.拼搏

C.赶紧

D.购物

3.下列句子中，用词不当的是：

A.“他的学习成绩非常优秀。”

B.“他的性格很内向。”

C.“他的态度非常谦虚。”

D.“他的思维很敏捷。”

4.下列词语中，属于多义词的是：

A.风景

B.舒服

C.赶紧

D.购物

5.下列句子中，关联词使用不正确的是：

A.“虽然他学习很努力，但成绩还是不理想。”

B.“因为下雨，所以我没有去学校。”

C.“不仅他，我们班上的同学也都喜欢文学。”

D.“如果明天不下雨，我们就去公园玩。”

三、判断题（每题2分，共10分）

1.词语的用法与语境密切相关。（）

2.同音词和同音异形词是同一个概念。（）

3.多义词在特定语境中只有一个意思。（）

4.关联词的使用不影响句子的意思。（）

5.词语的搭配要符合语言习惯。（）

参考答案：

一、1.C2.B3.C4.C5.C6.A7.C8.C9.A10.A

二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD

三、1.√2.×3.√4.×5.√

四、简答题（每题10分，共25分）

1.简述词语搭配的原则。

答案：

词语搭配的原则主要包括：①词语的词性要匹配；②词语的语义要协调；③词语的语境要相符；④词语的感情色彩要一致；⑤词语的语体风格要统一。

2.解释“修辞手法”在写作中的作用。

答案：

修辞手法在写作中具有以下作用：①增强表达效果，使语言更加生动形象；②丰富语言表现力，提升作品的艺术价值；③强化作者情感，使读者产生共鸣；④增强文章的逻辑性和说服力；⑤美化语言，提高文章的文化品位。

3.如何正确运用关联词？

答案：

正确运用关联词需要注意以下几点：①根据句子关系选择合适的关联词；②关联词的位置要正确；③关联词的使用要自然流畅；④避免关联词滥用或误用；⑤关联词与句子成分要搭配得当。

五、论述题

题目：如何通过阅读和写作提高语言表达能力？

答案：

提高语言表达能力是一个循序渐进的过程，通过阅读和写作可以有效提升。以下是一些具体的方法：

1.阅读广泛：广泛阅读不同类型的书籍和文章，可以增加词汇量，了解各种文体的表达方式和语言风格。阅读时要注意积累优美的词句、句式和修辞手法，这些都是在写作中可以借鉴的。

2.细心观察：观察生活中的细节，发现事物的特点，这有助于在写作时描述生动，使语言富有表现力。

3.积累素材：在阅读和生活中积累素材，包括人物、事件、场景等，这些素材可以为写作提供丰富的内容。

4.练习写作：写作是提高语言表达能力的直接途径。可以通过写日记、散文、诗歌、小说等多种形式进行练习，不断锻炼自己的语言组织能力和表达能力。

5.反复修改：写作完成后，要反复阅读和修改，检查语言是否通顺，逻辑是否清晰，用词是否准确，修辞是否恰当。

6.学习借鉴：阅读优秀作品，学习他人的写作技巧和表达方式，将其融入自己的写作中，但要避免盲目模仿，要形成自己的风格。

7.求教于师：向语文老师或其他有经验的写作人请教，听取他们的意见和建议，不断改进自己的写作。

8.交流分享：与他人交流写作心得，分享自己的作品，通过反馈了解自己的不足，不断进步。

试卷答案如下：

一、单项选择题答案及解析思路：

1.答案：D

解析思路：选项A、B、C均为形容天气或景色的词语，而选项D“一帆风顺”是形容事情进行顺利，没有阻碍，用于此处不符合语境。

2.答案：B

解析思路：选项A、C、D中的句子标点符号使用正确，而选项B中“借了几本书”的逗号应改为句号，因为“借了几本书”是一个完整的句子。

3.答案：C

解析思路：同音异形词指的是发音相同，但字形不同的词语。选项A、B、D的词语字形和发音都不同，而选项C“赶紧”与“煎蛋”发音相同，字形不同。

4.答案：C

解析思路：选项A、B、D的用词都是恰当的，而选项C“他的态度非常谦虚”中的“非常”是程度副词，用在此处使句子显得累赘。

5.答案：C

解析思路：选项A、B、D的句子成分使用正确，而选项C“他拿起一本书走进教室”中“拿起”和“走进”都是动词，导致句子缺少主语。

6.答案：A

解析思路：多义词是指一个词语具有两个或两个以上的意思。选项A“风景”在不同的语境中有不同的含义，符合多义词的定义。

7.答案：C

解析思路：选项A、B、D中的关联词使用正确，而选项C“不仅他，我们班上的同学也都喜欢文学”中的“不仅”应改为“不但”，以保持句子的连贯性。

8.答案：C

解析思路：选项A、B、D的用词都是恰当的，而选项C“他的态度很傲慢”中的“傲慢”是一个贬义词，与描述不符。

9.答案：A

解析思路：选项B、C、D的句子成分使用正确，而选项A“他拿起一本书走进教室”中“拿起”和“走进”都是动词，导致句子缺少主语。

10.答案：A

解析思路：同音词指的是发音相同，但字形和意义不同的词语。选项A“风景”与其他选项在字形和意义上都不同。

二、多项选择题答案及解析思路：

1.答案：ABCD

解析思路：选项A、B、C、D中的句子标点符号使用均正确。

2.答案：ABCD

解析思路：选项A、B、C、D均为同音异形词，发音相同，但字形和意义不同。

3.答案：ABCD

解析思路：选项A、B、C、D均为用词不当的句子。

4.答案：ABCD

解析思路：选项A、B、C、D均为多义词。

5.答案：ABCD

解析思路：选项A、B、C、D均为关联词使用不正确的句子。

三、判断题答案及解析思路：

1.答案：√

解析思路：词语的用法确实与语境密切相关，不同的语境可能会导致词语的意义和用法发生变化。

2.答案：×

解析思路：同音词和同音异形词是不同的概念。同音词指的是发音相同，但意