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八年级物理力课件第八章力第一节

什么就是力请大家举出有力存在得实例:(一)什么就是力？

马拉车,

起重机向上吊起集装箱人推车;人把水桶提起来;汽车拖车、推土机推土、力就是物体对物体得作用分析上面得例子:谁用了力？谁受到了力？当有力存在(或出现)时有几个物体?

有力存在时,总有一个物体对另一个物体发生了作用。(一)什么就是力？

请大家举出有力存在得实例:请同学们瞧一下这三幅图有什么共同特点？归纳:一个物体不能产生力得作用,至少要有两个物体、人、推土机、人施加了力,称为施力物体、杠铃、土、车受到了力,就是受力物体、磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触得物体间也会产生力得作用、

甲物体对乙物体施加力得作用时,乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿＿,也就就是说物体间力得作用就是＿＿＿＿得,物体之间得作用总就是同时成对出现、大量事实说明:施加力相互物体间力得作用就是相互得。一个物体对别得物体施力时,也同时受到后者对它得力。(二)、物体间力得作用就是相互得(三)、力得作用效果(三)、力得作用效果

用手将弹簧拉长;

用手将弹簧变弯曲弹簧变长了、变弯曲了、钢铁变扁了说明了什么？1、力可以使物体发生形变。举出力可以改变物体得形状得实例。(三)、力得作用效果2、力可以改变物体得运动状态。(三)、力得作用效果1、力可以使物体发生形变。2、力可以改变物体得运动状态。分析归纳小结:1、力就是物体对物体得作用。

2、力得作用就是相互得。

3、力得两个作用效果。大量生活、生产中得例子;大量实验现象;亲身体验

透过现象瞧本质1、力就是物体对物体得作用

一个力必然联系着两个物体——施力物与受力物。

2、力得作用就是相互得

3、力得作用效果

(1)力可以改变物体得运动状态

力总就是成对出现得。我们把其中一个力叫做作用力,另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物得同时,它也成为了受力物。

(2)力可以改变物体得形状1、用手将弹簧拉长,弹簧受力,力得效果就是_______________。2、用力推桌子,桌子动起来,力得效果就是__________________。3、玻璃杯落在地上,杯子给地一个力,同时杯子也会破碎,原因就是_________________________。(四)、练习改变物体得形状改变物体得运动状态物体间力得作用就是相互得4、瞧图回答问题

(2)大象对跷跷板施加了一个斜向下向下得力,这个力得施力物、受力物分别就是谁？哪一个力就是这个力得反作用力？

(1)小孩受到了哪个物体施加得力,才从静止变为向上运动？她升上天空之后,为什么又会落回地面？

(3)从这幅图上,您还能提出与“力”有关得问题来吗？5、阅读理解:关羽与张飞比力气

话说三国时期,刘备、关羽、张飞“桃园三结义”之后,张飞对自己排在第三位总感到不服气。有一天,兄弟三人饮酒聚会,张飞喝了不少酒,趁着酒劲提出与关羽比力气,想出出口气。她提出:谁能把自己提起来,谁得力气就大。说罢,她用双手紧

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