苏教版数学一年级上册3《分一分》听评课记录

苏教版数学一年级上册3《分一分》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版数学一年级上册3《分一分》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、实物教具和多媒体课件等多种教学资源。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个简单的分水果的游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲解分水果的概念时，张老师通过直观的实物演示和生动的讲解，帮助学生理解和掌握。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的分水果经验，提高了学生的参与度和合作能力。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在教学过程中，张老师鼓励学生积极参与，对学生的回答给予及时的反馈和表扬，提高了学生的学习积极性。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，表现出对数学学习的兴趣和热情。学生之间的合作学习情况良好，他们积极参与小组讨论，互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具。她使用了多媒体课件和实物教具，通过图文并茂的方式呈现教学内容，增加了课堂教学的趣味性和互动性。技术对教学效果的支持作用明显，有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，她希望通过本节课的学习，学生能够理解分一分的基本概念，并能运用到实际情境中。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们能够理解分一分的基本概念，并能正确地进行简单的分水果操作。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够理解和记住分一分的基本概念，并能运用到实际情境中。在技能的掌握方面，学生们能够熟练地运用分一分的方法，正确地进行简单的分水果操作。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的情感态度和价值观。通过教学，学生们体验到合作和分享的重要性，他们学会了解决问题的策略，培养了积极的数学学习态度。同时，张老师还注重培养学生的创新思维和团队合作能力，她鼓励学生们提出不同的解决方案，培养他们的创新精神和团队合作意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师注重学生的参与和合作，她有效地运用了现代教育技术和工具，增加了课堂教学的趣味性和互动性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授分一分概念时，可以更多地结合学生的实际生活经验，举例更丰富一些，让学生更好地理解和运用。其次，张老师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。最后，张老师可以更多地利用小组合作的机会，让学生们互相交流和分享，提高他们的合作能力。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议张老师可以参加一些相关的教师培训，学习更多的教学方法和策略。同时，教研组可以