苏教版二年级数学下册第六单元《练习八（2）》听评课记录

苏教版二年级数学下册第六单元《练习八（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第六单元《练习八（2）》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充足，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过数数小动物的游戏导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论的教学方法，引导学生通过观察、思考、解答来掌握《练习八（2）》的内容。在讲授过程中，张教师注重启发学生思维，引导学生主动探究。

结束阶段，张教师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，学生参与度和反应情况良好。

张教师鼓励学生提问和发表见解，对学生的回答给予积极反馈，提高了学生的自信心。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能跟上张教师的授课节奏。学生之间能有效进行合作学习，共同完成课堂任务。

5.课堂管理：

张教师很好地控制了课堂纪律，学生们能遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师的教学目标明确且适切，涵盖了本节课的主要知识点。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对《练习八（2）》的内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对本节课所学的数学概念、运算方法等有清晰的认识，并能运用到实际问题中。在技能掌握方面，学生们能熟练地进行整数加减法的笔算，正确率较高。

3.情感态度价值观：

张教师注重培养学生的情感态度和价值观。在课堂中，他鼓励学生积极思考、主动探究，培养了学生的自信心和自主学习能力。同时，张教师还关注学生的心理健康，关心学生的情感需求，使学生在学习过程中感受到关爱和支持。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师教学计划清晰，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。课堂纪律良好，学生参与度高，教学效果显著。最突出的优点是张教师能够充分调动学生的积极性，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张教师在课堂导入阶段可以更多地运用直观的教具和多媒体手段，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。其次，在课堂互动环节，张教师可以更多地鼓励学生发表自己的见解，培养他们的独立思考能力。最后，在布置作业方面，张教师可以根据学生的实际情况适当增加一些具有挑战性的题目，以激发他们的学习兴趣和潜能。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以采取一些支持