人教版二年级下册数学7单元《万以内数的认识第6课时 练习课》听评课记录

人教版二年级下册数学7单元《万以内数的认识第6课时练习课》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版二年级下册数学7单元《万以内数的认识第6课时练习课》

班级/年级：二年级（3）班

教学主题或章节：万以内数的认识练习

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对练习课的内容和目标有明确的认识。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在实践中理解和掌握万以内数的认识。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重师生互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和启发。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生巩固万以内数的认识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对万以内数的认识有了更加深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示，他们对万以内数的认识有了较好的理解和记忆。在课堂练习和作业中，学生们能够熟练地进行万以内数的计算，并能运用所学知识解决实际问题。然而，仍有部分学生在某些细节问题上存在困惑，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过数学游戏和实际问题的解决，学生们能够感受到数学的实用性和趣味性，从而更加热爱数学学科。此外，张老师还注重培养学生的自主学习能力，让学生在学习过程中体验到成就感和自信心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师对学生的关注和引导，能够根据学生的反应调整教学节奏，使课堂氛围活跃而有序。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动思考和表达。其次，针对部分学生对细节问题的困惑，建议张老师在教学中加强对这部分内容的辅导和练习，帮助学生巩固知识。最后，建议张老师充分利用现代教育技术和工具，例如教学软件和在线资源，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察张老师根据建议进行的教学调整和实施效果。同时，计划采取以下支持措施帮助张老师成长：定期教研活动，让张老师有机会与