人教新课标二年级上册数学《 第六单元 第2节【第二课时】8的乘法口诀练习 》听评课记录

人教新课标二年级上册数学《第六单元第2节【第二课时】8的乘法口诀练习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教新课标二年级上册数学

班级/年级：二（1）班

教学主题或章节：第六单元第2节【第二课时】8的乘法口诀练习

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和内容都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解8的乘法口诀时，老师既注重了知识的传授，又鼓励学生积极思考、主动参与。此外，老师还学生进行小组实验，让学生在实践中掌握8的乘法口诀。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生互动频率较高。课堂上，老师鼓励学生提问、发表见解，使学生在积极参与中提高自己的数学素养。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、积极发言，表现出对数学学科的兴趣。同时，学生们在小组合作学习中，充分发挥了团队协作精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好。课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，老师运用多媒体设备展示了丰富的教学资源，提高了教学效果。同时，老师还运用教学软件进行课堂互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学活动紧紧围绕“8的乘法口诀练习”这一主题展开。在老师的引导下，学生们不仅掌握了8的乘法口诀，还能运用所学知识解决实际问题。学生达到了预期的学习目标，教学目标得以顺利实现。

2.知识掌握

学生们在知识掌握方面表现良好。他们对8的乘法口诀的理解和记忆情况较好，能够熟练地背诵并运用口诀解答问题。此外，学生们在老师的指导下，还能运用口诀进行简便计算，提高了计算速度和准确性。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过创设有趣的教学情境，让学生在愉悦的氛围中学习数学，激发了学生对数学学科的兴趣。同时，老师还鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和团队意识。在教学过程中，老师关注每一个学生的成长，充分尊重学生的主体地位，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

总体来看，张华老师本节课的教学效果良好，达到了预期的教学目标。最突出的优点在于教学准备充分，教学方法灵活多样，既能引导学生主动参与，又能关注学生的个体差异。此外，张华老师的课堂管理得当，师生互动频繁，学生学习状态积极。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，老师在讲授过程中可以更加注重对学生的启发引导，鼓励学生独立思考和解决问题。其次，在小组合作学习环节，可以适当增加学生之间的互动交流，提高合作学习的实效性。最后，老师可以利用现代教育技术手段，为学生提供更多实践操作的机会，以提高学生的动手能力和实践能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议对张华老师后续的课程进行跟进听课。在跟进过程中，可以关注老师是否采取了改进措施，以及这些措施的实际效