二年级数学上册苏教版第六单元第9课《9的乘法和相应的除法练习》听评课记录

二年级数学上册苏教版第六单元第9课《9的乘法和相应的除法练习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版二年级数学上册第六单元第9课《9的乘法和相应的除法练习》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充足，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过数数游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授和练习相结合的教学方法。在讲解乘法时，教师通过生动的例子和实际操作，使学生更好地理解和掌握乘法运算。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生相互交流和学习，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的互动，师生交流频率较高。教师积极提问，学生积极回答，课堂气氛活跃。学生参与度较高，反应良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。观察到大部分学生认真听讲、认真练习，表现出良好的学习态度。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具。在教学中，教师运用多媒体课件展示乘法运算过程，清晰直观，有助于学生理解和掌握。同时，教师还利用网络资源进行拓展学习，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和作业检查，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对乘法和除法的理解有了明显的提升。

2.知识掌握

学生对乘法知识点的理解和记忆情况良好，能够运用乘法运算解决实际问题。对于相应的除法练习，学生也能够掌握基本的除法运算方法。然而，部分学生在进行较复杂的乘除法运算时，仍需加强练习和指导。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过小组讨论和合作学习，学生培养了团队合作精神和互相帮助的意识。同时，教师鼓励学生积极参与课堂活动，提高了学生的自信心和自尊心。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对乘法和除法的理解和掌握程度较高，能够达到预期的学习目标。然而，仍需加强部分学生的运算能力和解决实际问题的能力。在情感态度价值观方面，学生表现出了积极的学习态度和团队合作精神。建议教师在后续教学中，继续关注学生的个体差异，给予更多的练习机会，并引导学生在解决实际问题中运用所学知识。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教师教学准备充分，教学过程有序。最突出的优点是教师注重学生的主体地位，课堂互动频繁，学生参与度高。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-针对部分学生运算能力不足的问题，建议教师在课后增加一些针对性的练习，以巩固学生的基本运算技能。

-在教学中，教师可以更多地运用实际例子，让学生参与到解决问题的过程中，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

-针对学生合作学习中的问题，建议教师在小组讨论时给予更多的引导和提示，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训和研讨会，提高教师的教学方法和技巧。

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