高考数学二轮复习 第二部分专项二 专题七 2 第2讲　不等式选讲 听评课记录 含解析

高考数学二轮复习第二部分专项二专题七2第2讲不等式选讲听评课记录含解析一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：15:00-16:30

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高考数学二轮复习

班级/年级：高三（1）班

教学主题或章节：第二部分专项二专题七2第2讲不等式选讲

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、PPT等多媒体辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，自然导入新课，起到了良好的承接作用。

展开阶段，张老师运用了讲授法，详细解析了不等式的性质和运用。在讲解过程中，张老师还学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本次课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效的引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点内容。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，PPT制作精美，内容清晰。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括：理解和掌握不等式的性质，运用不等式解决实际问题。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对不等式的性质和运用有了较好的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上表现出对知识点的理解和记忆情况良好。他们对不等式的性质和运算法则有清晰的认识，并能运用所学知识解决相关问题。但在对一些复杂不等式问题的解决上，部分学生仍需加强练习和指导。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过小组讨论和互动交流，学生们积极参与课堂，展现出对数学学科的兴趣和热情。同时，教师对学生的积极表现给予肯定和鼓励，有助于提高学生的自信心和自我价值感，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。他运用多种教学方法，如讲授、讨论等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。最突出的优点是张老师注重与学生的互动，能够有效引导学生的思考，使学生在讨论中深化对知识的理解。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在小组讨论环节，教师可以更加关注学生之间的互动，引导他们进行更深入的探讨。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富教学手段，如引入案例分析、数学实验等，增强学生的实践能力。最后，教师应加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习需求给予更有针对性的指导。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，可以教师培训