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文档简介

人教版数学二年级上册《第七单元_第02课时_认识几时几分》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版数学二年级上册

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：第七单元_第02课时_认识几时几分

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生活实例引入新课，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中掌握几时几分的关系。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了钟表的图片和动画，使学生更好地理解几时分明的概念。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张老师制定的学习目标包括了对几时分分的理解、钟表的认识以及能够运用到实际生活中的能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地分辨几时几分，并且能够运用到具体的场景中。对于钟表的认识，学生们也能够通过实践活动加深理解和记忆。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。她通过生活实例的引入，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了学生对数学的兴趣。同时，通过小组讨论和合作学习，培养了学生的团队合作意识和交流能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活多样，张老师能够有效地引导学生进行学习，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师注重学生的参与和合作，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加深入和系统，帮助学生建立扎实的基础知识。其次，可以增加一些实际操作的活动，让学生更加直观地理解钟表的认识。最后，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们提高。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议进行教学调整。同时，可以教师培训和研讨会，提

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