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文档简介

三年级上册数学听评课记录《6.笔算多位数乘一位数练习课（一）》人教新课标一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级上册

教学主题或章节：《6.笔算多位数乘一位数练习课（一）》人教新课标

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容的掌握程度高。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等辅助教学材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。在展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在实践中掌握多位数乘一位数的笔算方法。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学活动紧紧围绕“多位数乘一位数”的笔算方法进行。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，掌握笔算多位数乘一位数的基本方法。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对多位数乘一位数的知识点有了深入的理解和记忆。在课堂练习环节，大部分学生能够熟练运用所学知识进行笔算，表现出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的数学思维和情感态度。张华老师通过鼓励学生积极参与、合作学习，使学生在学习过程中感受到数学的乐趣，培养了学生积极向上的学习态度。同时，通过解决实际问题，使学生认识到数学在生活中的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师对本节课的教学内容把握准确，教学目标明确。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，学生参与度高。此外，张华老师对现代教育技术的运用熟练，有效提升了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在教学过程中，可以进一步关注学生的个体差异，针对不同程度的学生提供更为个性化的指导。此外，在课堂练习环节，可以增加一些实际应用题，让学生更好地理解多位数乘一位数在生活中的实际应用。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张华老师的课堂进行持续关注。可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期

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