华师大版数学七年级上册《 第1章 走进数学世界 》听评课记录

华师大版数学七年级上册《第1章走进数学世界》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第1章走进数学世界

听课人员信息

听课人姓名：李静

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个章节的内容进行了系统的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了小组讨论的教学方法，让学生们通过合作解决问题，提高了学生的参与度。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生们积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成作业。学生们在小组合作学习中表现出了良好的合作精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解数学在日常生活中的应用，培养学生的数学思维能力，以及掌握一些基本的数学概念和运算技能。通过张老师的教学，学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对数学有了更深入的理解，并能够运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对数学的基本概念和运算方法有了清晰的认识，并能够在作业和测试中正确地应用。此外，学生们在小组讨论和实验活动中展示了对知识点的深入思考和创新能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还重视学生的情感态度和价值观的培养。张老师通过引导学生们观察和体验数学在生活中的应用，激发了学生对数学的兴趣和热情，使他们认识到数学的重要性和美。同时，小组合作学习也培养了学生的团队合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

总体来说，张老师的教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了积极的进展。但在课堂互动方面，可以进一步加强学生们的主动参与和思考，提高课堂的活力和效果。建议张老师在今后的教学中，可以更多地给予学生们自主探索的机会，鼓励他们提出问题并寻找解决方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的进展。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂互动方面可以更多地给予学生们自主探索的机会，鼓励他们提出问题并寻找解决方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强学生们的主动参与和思考，提高课堂的活力和效果。最后，张老师可以更多地关注学生们的个性化需求，给予他们针对性的指导和帮助，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施情况，并持续提高教学质量，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期教研活动，让教师们分享教学经验和改进成果，共同学习