人教B版高中数学必修二听评课记录：2.1.2　平面直角坐标系中的基本公式

人教B版高中数学必修二听评课记录：2.1.2平面直角坐标系中的基本公式一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一（1）班

教学主题或章节：人教B版高中数学必修二2.1.2平面直角坐标系中的基本公式

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个知识点的讲解都有详细的预案。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上一节课的知识点，自然地引入了本节课的主题。他利用多媒体展示了平面直角坐标系的基本公式，并进行了简要的解释。

展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式。他通过生动的例子和实际问题，引导学生理解和记忆基本公式。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答疑惑。

结束阶段，张老师对本次课程的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。他提醒学生要注意复习和练习，巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的问题和疑惑。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。他们之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和教学软件。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使学生们更容易理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解和掌握平面直角坐标系中的基本公式。通过张老师的讲解和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。他们对基本公式的理解和记忆情况较好，能够运用公式解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生们在张老师的指导下，对平面直角坐标系中的基本公式有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用公式进行计算和解决问题。此外，学生们对坐标系的概念和图形的表示也有了更深入的理解。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使他们在学习过程中感受到数学的乐趣和实际应用的价值。通过互动讨论和实际问题的解决，学生们能够更好地理解数学与现实生活的联系，促进了他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好。张老师有效地引导学生学习和理解平面直角坐标系中的基本公式，学生们也能够积极参与并掌握相关知识。通过本节课的学习，学生们不仅提高了数学知识水平，也培养了良好的学习态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。他运用了多种教学方法，如讲授和讨论，使学生们能够更好地理解和掌握知识。他注重学生的参与和互动，提高了学生的学习积极性和合作能力。此外，张老师也有效地利用了现代教育技术，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，他可以在课堂上设置更多的小组活动，促进学生之间的交流和合作。此外，张老师还可以通过更多的实际例子和应用问题，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师后续的课程进行听课跟进，以了解他是否采纳了改进建议，以及改进后的教学效果如何。为了进一步提升教学质量，学校