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文档简介

苏教版三年级数学下册第五单元第8课《年、月、日复习（第2课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级

教学主题或章节：年、月、日复习（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习知识点有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的年、月、日小游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在课堂上积极思考、互动交流。在结束阶段，张老师对所学知识点进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生们在小组合作学习中也能够积极投入，相互帮助。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过生动的动画和图片，将抽象的数学概念形象化，提高了教学效果。同时，利用现代教育技术，张老师还设计了互动环节，让学生在课堂上更好地参与进来。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括复习年、月、日的相关知识，提高学生的理解记忆能力以及培养学生的合作学习能力。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对年、月、日的相关知识点有了更深入的理解和记忆。在课堂互动环节，学生们能够积极参与讨论，对老师提出的问题能够迅速作出正确的回答。从课后作业的完成情况来看，学生们对技能的掌握程度较高，错误率较低。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，使学生在学习过程中逐渐培养了自信、勇敢的良好情感态度。同时，通过小组合作学习，学生们学会了互相帮助、互相尊重，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，张老师教学准备充分，教学过程条理清晰，教学方法灵活多样。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，对年、月、日的知识点有了较好的理解和掌握。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课取得了一定的成效，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的讨论和交流，提高学生的思维能力和解决问题的能力。其次，在课堂管理方面，可以加强对学生学习行为的引导和监督，提高课堂纪律。最后，在教学资源利用方面，可以进一步丰富教学内容，增加学生的实践操作机会，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的课堂上继续观察张老师教学的变化和效果。同时，

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