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文档简介

苏教版二年级数学上册第五单元3《认识米》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：第五单元3《认识米》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的谜语导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，张教师选择了适合学生的教学方法，如讲授和讨论，让学生通过实际操作和思考来理解米的概念。在结束阶段，张教师进行了有效的总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论和问题解答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和互动游戏等，对教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生认识米并能够进行简单的长度测量。通过课堂观察，可以看出学生们在教师的引导下，成功地达到了预期的学习目标。他们能够理解米的基本概念，并能够使用米作为长度单位进行测量。

2.知识掌握：

学生们对米这一知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答有关米的问题，并且能够将米的概念应用到实际测量中。此外，学生们对长度测量的技能也能够做到熟练掌握，能够正确地使用尺子进行测量。

3.情感态度价值观：

综上所述，张教师在本节课中取得了良好的教学效果。学生们不仅达到了预期的学习目标，而且对米的概念和长度测量有了深入的理解和掌握。同时，学生的情感态度价值观也得到了积极的培养和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张教师的教学方法和教学准备都显示出了其专业水平和对学生的关心。最突出的优点是张教师能够有效地引导学生参与课堂，使得学生能够在互动和实践中学习和掌握知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式，比如通过实际情境引入米的概念，让学生更直观地感受和理解。此外，在课堂时间的分配上，可以适当增加学生自主探究和合作学习的时间，以提高学生的主动学习能力和团队合作能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否能够实施改进建议，并评

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