2025年高考语文模拟试题：语言得体表达误区分析与能力培养

2025年高考语文模拟试题：语言得体表达误区分析与能力培养考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：在下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空白处。1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着我国改革开放和现代化建设的不断发展，我国人民的生活水平日益提高，对文化生活的需求也在不断提高。B.现在的年轻人，对网络信息的获取能力很强，但往往缺乏独立思考的能力，导致了对问题的片面认识。C.通过这次培训，使我对我国的历史文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。D.为了提高我国在国际上的地位，我们必须加强科技创新，提高自主创新能力。2.下列各句中，表达得体的一句是（）A.老师您好，请问您能帮我解答一下这个问题吗？B.你这个主意太差了，简直是胡说八道。C.请问您能否告诉我，这个会议的议程是什么？D.你这个做法太不合适了，我建议你重新考虑一下。3.下列各句中，用词准确的一句是（）A.这个问题非常复杂，需要我们进行深入的研究。B.他的演讲非常精彩，赢得了观众的热烈掌声。C.这个产品具有很高的性价比，受到了广大消费者的喜爱。D.他的成绩一直名列前茅，是班级里的优秀学生。4.下列各句中，修辞手法运用恰当的一句是（）A.夜晚的星空，犹如一幅美丽的画卷。B.他的声音低沉，仿佛从远方传来。C.这座城市的夜景，如同一幅流动的画卷。D.他的笑容温暖如阳光，让人感到亲切。5.下列各句中，句子结构完整的一句是（）A.由于天气原因，我们取消了原定的户外活动。B.在这个过程中，我学到了很多知识，也提高了自己的能力。C.他不仅学习优秀，而且热心助人，是班级里的优秀学生。D.我非常喜欢这本书，因为它让我受益匪浅。6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.他是一位作家，曾获得过多次文学奖项。B.这个故事很有趣，我建议你一定要看。C.他的性格开朗，喜欢交朋友，有很多朋友。D.这个问题非常重要，需要我们认真思考。7.下列各句中，成语使用恰当的一句是（）A.他这个人很有毅力，不管遇到什么困难，都能坚持下去。B.这个项目非常复杂，需要我们齐心协力，才能完成。C.他的成绩一直名列前茅，是班级里的优秀学生。D.这个问题非常棘手，需要我们动脑筋想办法。8.下列各句中，语言表达简明的一句是（）A.这个问题非常重要，需要我们认真思考。B.他的性格开朗，喜欢交朋友，有很多朋友。C.这个项目非常复杂，需要我们齐心协力，才能完成。D.他这个人很有毅力，不管遇到什么困难，都能坚持下去。9.下列各句中，句子连贯的一句是（）A.这个故事很有趣，我建议你一定要看。B.他的性格开朗，喜欢交朋友，有很多朋友。C.这个问题非常重要，需要我们认真思考。D.他的声音低沉，仿佛从远方传来。10.下列各句中，表达得体的一句是（）A.老师您好，请问您能帮我解答一下这个问题吗？B.你这个主意太差了，简直是胡说八道。C.请问您能否告诉我，这个会议的议程是什么？D.你这个做法太不合适了，我建议你重新考虑一下。二、简答题要求：根据题目要求，简要回答问题。1.简述语言得体表达在日常生活和工作中的重要性。2.结合实际，举例说明在写作中如何运用修辞手法。3.如何提高自己的语言表达能力？三、论述题要求：根据题目要求，进行论述。1.论述语言得体表达与人际交往的关系。四、材料分析题要求：仔细阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：在一次学校举办的演讲比赛中，小李的演讲稿语言生动，情感丰富，但评委指出他的演讲存在语病，影响演讲效果。材料二：在一次班级讨论中，小王提出了一个观点，但其他同学认为他的观点不全面，缺少论据支持。问题：请结合材料一和材料二，分析小李和小王在语言表达中存在的问题，并提出改进建议。五、综合应用题要求：根据下列情境，选择恰当的语言表达方式。情境一：你是一位班级干部，需要通知同学们参加即将举行的班会。情境二：你是一位学生，想要向老师请教一个学习问题。请分别用口语和书面语表达这两个情境。六、写作题要求：以“友谊的力量”为题，写一篇不少于600字的作文。要求结构完整，内容充实，语言通顺。本次试卷答案如下：一、选择题1.A解析思路：A项没有语病，表达通顺；B项“往往”与“导致”搭配不当；C项缺少主语；D项“必须”与“需要”重复。2.C解析思路：A项口语化；B项语气生硬；C项表达得体；D项过于直接。3.C解析思路：A项“复杂”与“研究”搭配不当；B项“低沉”与“远方”搭配不当；C项用词准确；D项“名列前茅”与“优秀”重复。4.A解析思路：A项运用比喻修辞；B项运用拟声词；C项运用比喻修辞；D项运用比喻修辞。5.B解析思路：A项缺少主语；B项句子结构完整；C项关联词使用不当；D项语序不当。6.C解析思路：A项缺少逗号；B项缺少句号；C项标点符号使用正确；D项缺少句号。7.B解析思路：A项“毅力”与“坚持下去”搭配不当；B项成语使用恰当；C项“名列前茅”与“优秀”重复；D项“棘手”与“动脑筋”搭配不当。8.C解析思路：A项重复；B项重复；C项用词准确；D项重复。9.C解析思路：A项缺少主语；B项句子结构完整；C项句子连贯；D项关联词使用不当。10.A解析思路：A项表达得体；B项语气生硬；C项过于直接；D项过于直接。二、简答题1.语言得体表达在日常生活和工作中的重要性：解析思路：语言得体表达能够体现一个人的素养和修养，有助于提高沟通效果，促进人际关系和谐，有助于事业成功。2.结合实际，举例说明在写作中如何运用修辞手法：解析思路：举例说明比喻、拟人、排比等修辞手法在写作中的应用，并分析其表达效果。3.如何提高自己的语言表达能力：解析思路：提出多读书、多写作、多交流、多思考等方法，以提高语言表达能力。三、论述题1.论述语言得体表达与人际交往的关系：解析思路：从语言得体表达对人际交往的积极作用、语言得体表达在人际交往中的重要性等方面进行论述。四、材