人教新课标二年级数学上册4.2.1《5的乘法口诀》听评课记录1

人教新课标二年级数学上册4.2.1《5的乘法口诀》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：4.2.1《5的乘法口诀》

听课人员信息：

姓名：李华

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划有清晰的规划，对教学内容有深入的理解。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过讲解生活中的实例，引发学生对5的乘法口诀的兴趣，导入新课的效果良好。

展开阶段，张伟老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，语言清晰、表达准确，能够引导学生积极思考。同时，老师还学生进行小组讨论，让每个学生都参与到课堂中来。

结束阶段，张伟老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。课堂上，老师鼓励学生提问，并耐心解答。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。课堂上，学生们认真听讲，积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂管理方面表现出色。课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的教学目标明确且适切，符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，顺利地掌握了5的乘法口诀的相关知识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对5的乘法口诀的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动环节，学生们能够积极回答相关问题，显示出对知识点的掌握。同时，学生们在实验、讨论等活动中，展现了对于技能的掌握程度，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张伟老师在教学过程中，注重培养学生的情感态度和价值观。通过生活中的实例，引导学生认识到数学与实际生活的紧密联系，激发了学生学习数学的兴趣，促进了学生的全面发展。课堂上，老师鼓励学生积极思考，培养学生的创新精神和团队合作意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张伟老师教学目标明确，教学方法多样，有效地激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是，老师能够充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，达到了良好的教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，在教学资源的使用上，可以更多地利用多媒体技术，为学生提供更加丰富的学习资源，提高课堂教学的趣味性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我认为有必要进行后续听课。在接下来的教学中，我将关注张伟老师是否能够采纳建议，改进教学方法，提升教学质量。同时，我计划采取以下支持措