(新人教版)五年级数学下册第8单元数学广角-找次品听评课记录

(新人教版)五年级数学下册第8单元数学广角——找次品听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：五年级数学下册第8单元数学广角——找次品

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个有趣的找次品的游戏导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了他们的注意力。

展开阶段：张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。他首先详细讲解找次品的原理和步骤，然后学生进行小组讨论，让学生在实践中掌握找次品的方法。

结束阶段：张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。他鼓励学生提问和发表见解，对学生的回答给予及时的反馈和指导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，与同学进行合作学习，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把握得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他利用多媒体设备展示了找次品的实例和动画，使抽象的数学问题具体化，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握找次品的方法和原理，提高逻辑思维能力和团队合作能力。从学生的表现来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们能够理解找次品的基本原理，掌握相应的操作步骤，并在小组讨论中表现出良好的团队合作精神。

2.知识掌握

学生们对找次品的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够清晰地解释找次品的方法和步骤，对一些典型的例题能够独立解答。此外，学生们在实践中能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过找次品的活动，学生们体验到了数学的乐趣和解决问题的成就感，激发了他们对数学学习的兴趣。同时，小组讨论和合作使学生们更加懂得团队合作的重要性，培养了他们的合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，将抽象的数学问题具体化，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在展开阶段可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生通过实验和实践来加深对找次品方法的理解。其次，张老师在课堂管理方面可以进一步关注学生的个体差异，给予不同能力水平的学生适当的指导和帮助。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续观察张老师的教学实践，我们可以