三年级上册数学听评课记录《6 吨的认识》人教新课标

三年级上册数学听评课记录《6吨的认识》人教新课标一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：6吨的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。在教学前，张教师通过讲解和示例让学生了解了6吨的概念，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际的例子导入新课，引发学生的兴趣和思考。在展开阶段，张教师选择了小组讨论的教学方法，让学生在讨论中深化对6吨的认识。同时，张教师还利用多媒体展示了相关的图片和视频，帮助学生更好地理解和记忆。

在结束阶段，张教师对学生的学习进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度和反应情况较好，大多数学生能够积极参与讨论和回答问题。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲和完成作业。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论氛围活跃。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的环境中学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示相关的图片和视频，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确了教学目标，即让学生理解和掌握6吨的概念以及相关的计算方法。通过课堂观察和学生的作业表现来看，大多数学生能够达到这一目标，对6吨的认识有了清晰的理解，并能够运用到实际的计算中。

2.知识掌握：

学生对6吨的知识点理解和记忆情况较好。在课堂互动中，学生能够正确回答有关6吨的问题，并能运用到具体的计算中。对于相关的技能，学生也展现出了较高的掌握程度，能够独立完成相关的练习题。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度。通过实际例子的导入和小组讨论的方式，激发了学生的学习兴趣，使学生更加主动地参与到学习中。同时，张教师还引导学生理解数学与实际生活的联系，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，能够有效地引发学生的学习兴趣和思考。特别是通过小组讨论和多媒体展示的方式，使学生能够更好地理解和掌握6吨的概念。此外，张教师与学生的互动频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师可以在导入新课时更加生动有趣，例如通过实际生活中的例子来引发学生的兴趣。其次，张教师可以增加一些互动环节，让学生更加主动地参与到学习中。此外，张教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：首先，教师培训和教研活动，让张教师了解更多的教学方法和