苏科版数学七年级上册5.1.1《丰富的图形世界》听评课记录

苏科版数学七年级上册5.1.1《丰富的图形世界》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.1.1《丰富的图形世界》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示各种丰富的图形，激发学生的兴趣，为新课的学习奠定了基础。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生认识和理解各种图形的特征。同时，学生进行小组实验，增强学生对图形的直观认识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置合理，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极发言。学生之间的合作学习情况良好，能够相互讨论、共同解决问题。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术手段的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生认识各种丰富的图形，理解图形的特征，提高学生的图形认知能力。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对各种图形的认识和理解较为深刻。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好，能够准确地描述和辨别各种图形的特征。在技能掌握方面，学生们能够运用所学知识解决一些实际问题，如进行图形的分类、判断等。但仍有部分学生对一些细节知识点的掌握不够扎实，需要进一步巩固。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的学习兴趣、合作意识和创新精神。通过丰富的图形展示和实践活动，学生们对数学学科产生了浓厚的兴趣，合作意识和团队协作能力得到提升。同时，本节课也引导学生认识到数学与现实生活的紧密联系，培养了学生的应用意识和实践能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在知识点的巩固和细节方面的处理上，还需要进一步加强。建议张老师在今后的教学中，加大对学生知识巩固的力度，关注学生的个体差异，提高教学的针对性和有效性。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体给人留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。张老师充分运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使课堂生动有趣，学生参与度较高。同时，张老师在课堂管理上做得很好，课堂纪律良好，时间分配合理，使教学过程得以顺利进行。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，如增加一些互动性较强的教学活动，以提高学生的学习兴趣和积极性。其次，在教学内容的巩固上，建议张老师增加一些针对性的练习，以便学生能够更好地掌握和巩固所学知识。此外，针对部分学生对细节知识点掌握不够扎实的问题，建议张老师在课堂上多关注这部分学生，及时解答他们的疑问，提高教学的针对性和有效性。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进张老师的教学进度和教学效果。同时，可以采取一些支持措施，如教师培训、开展教学研讨活动等，帮助张老师