苏教版一年级数学上册《练习八(第2课时)》听评课记录

苏教版一年级数学上册《练习八(第2课时)》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：《练习八(第2课时)》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，引导学生自然过渡到本节课的学习。导入新课的方式有效，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过观察、思考和交流，掌握本节课的知识点。教师注意引导学生参与，鼓励学生提问和发表见解，学生反应积极。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生在本节课中表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够有效地教学活动。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生清晰地传达了学习目标。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对所学知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和作业情况来看，学生能够正确回答相关问题，对知识点的掌握程度较高。同时，学生对相关技能的掌握程度也较好，能够熟练运用所学知识进行解决问题。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过课堂讨论和实践活动，学生能够理解到数学的重要性和应用价值，培养了对数学学科的兴趣和积极态度。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生相互帮助和交流，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对教学内容和方法的把握准确，学生对知识点的理解和技能的掌握程度较高。同时，教师注重培养学生的情感态度和价值观，促进了学生的全面发展。但仍有一些细节方面可以进一步改进和提高，如在课堂互动中可以更多地关注学生的个体差异，激发学生的思考和创造力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划周密，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使得教学更加贴近学生的需求。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习能力和风格进行差异化教学，以激发每个学生的学习潜力。其次，教师可以加强对学生的引导和启发，鼓励学生提出问题和开展探究式学习，提高学生的思考和创造力。最后，教师可以注重对学生的反馈和评价，及时给予学生积极的反馈和指导，帮助学生更好地认识自己的学习情况，提升学习的自信心。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。通过持续观察和评估教师的教学实践，可以更好地了解教师在教学过程中的优点和改进点，并提供针对性的支持和指导。同时，我计划采