小学信息技术第二册 音乐伴你游园-插入声音（一）教学实录 河大版

小学信息技术第二册音乐伴你游园——插入声音（一）教学实录河大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学信息技术第二册音乐伴你游园——插入声音（一）教学实录

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年10月25日星期二第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生信息意识，让学生认识到声音在信息技术中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过插入声音的实践操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字素养，使学生学会使用信息技术工具进行创作和表达。

4.培养学生的审美情趣，通过音乐与信息技术结合，激发学生对艺术的兴趣和创造力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，如开关机、文件管理、简单的文字处理等。对于音乐软件的基本操作，部分学生可能已经接触过，但具体到在PowerPoint中插入声音文件的操作，大多数学生可能还未接触或经验有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对音乐的兴趣普遍较高。他们在学习能力上表现出较强的动手操作能力，但对于逻辑性和细致性的要求可能还需要进一步的培养。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手实践，有的则更倾向于理论学习和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在插入声音时可能会遇到的问题包括：无法找到合适的音频文件、插入声音后无法调整播放效果、声音文件过大导致演示文稿运行缓慢等。此外，对于一些操作细节，如精确调整声音开始和结束时间、设置循环播放等，学生可能需要教师的具体指导和示范。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本河大版小学信息技术第二册教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如演示如何插入声音的动画教程，以及不同类型的音乐文件示例。

3.实验器材：准备足够的计算机设备，确保每名学生都能进行独立操作，并检查音频播放功能是否正常。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，确保每组学生都有足够的空间进行操作和交流。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.播放一段轻快的音乐，引起学生兴趣，询问学生对音乐与信息技术的结合有何看法。

2.展示一张游园会的图片，提问学生如果想要让游园会更有趣味，除了游戏和奖品，还可以加入什么元素。

3.引出本节课主题：“音乐伴你游园——插入声音”，强调声音在PPT制作中的重要性。

二、新课讲授（10分钟）

1.介绍声音文件的类型，如MP3、WAV等，讲解其特点和适用场景。

2.演示如何使用PowerPoint软件插入声音文件，包括打开软件、选择“插入”选项卡、点击“声音”按钮等步骤。

3.介绍声音插入后的播放效果设置，如循环播放、淡入淡出等，并讲解如何调整声音开始和结束时间。

三、实践活动（20分钟）

1.学生根据所学内容，尝试在PowerPoint中插入一个背景音乐，并播放验证。

2.学生尝试将一个声音文件插入到PPT的特定页面，设置循环播放效果，并调整播放时长。

3.学生尝试使用不同的声音文件，如喜羊羊的主题曲、灰太狼的笑声等，为自己的游园会PPT增添趣味。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论如何选择合适的音乐文件，包括考虑音乐类型、时长、是否符合主题等。

2.举例说明如何将音乐与PPT中的内容相融合，如根据演讲内容调整音乐播放节奏。

3.分享插入声音后，发现的问题及解决方法，如声音过大、无法循环播放等。

五、总结回顾（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调声音在PPT制作中的重要性。

2.询问学生是否掌握了插入声音的方法，并举例说明。

3.鼓励学生在课后继续探索音乐与信息技术的结合，为游园会PPT制作更多创意。

用时：40分钟知识点梳理1.声音文件的类型及特点：

-MP3：压缩率高，适合网络传输和存储，音质较好。

-WAV：无损音频格式，音质最佳，但文件较大。

-MIDI：合成音乐文件，适合作为背景音乐或音效。

2.PowerPoint中插入声音的方法：

-打开PowerPoint软件，选择要插入声音的页面。

-点击“插入”选项卡，选择“声音”。

-选择音频文件，点击“确定”。

-调整声音播放设置，如循环播放、淡入淡出等。

3.声音播放效果设置：

-点击声音图标，选择“播放”选项卡。

-设置播放开始方式，如自动播放、单击时播放等。

-设置播放结束方式，如播放完毕后停止、继续播放下一张幻灯片等。

4.调整声音开始和结束时间：

-点击声音图标，选择“自定义动画”。

-选择声音动画，点击“效果选项”。

-设置声音的开始和结束时间。

5.选择合适的音乐文件：

-考虑音乐类型：选择与PPT主题相符的音乐类型。

-考虑音乐时长：选择适合PPT演示时长的音乐。

-考虑音乐是否符合主题：选择能够突出主题的音乐。

6.音乐与PPT内容的融合：

-根据演讲内容调整音乐播放节奏，如高潮部分可增加音乐强度。

-使用音乐作为过渡，使PPT演示更加流畅。

-利用音乐营造氛围，增强演示效果。

7.常见问题及解决方法：

-声音过大：调整声音播放设置，降低音量。

-无法循环播放：确保音乐文件支持循环播放，或在插入时选择循环播放选项。

-音质不佳：选择音质较好的音频文件，或调整音频播放设置。

8.插入声音的注意事项：

-插入声音文件时，注意文件大小，避免影响PPT演示速度。

-选择合适的音乐文件，避免使用与主题不符或版权问题音乐。

-在插入声音后，检查播放效果，确保声音正常播放。

9.课后拓展：

-尝试使用不同的音乐文件，为PPT制作更多创意。

-学习其他音频编辑软件，如Audacity等，进一步提升音乐处理能力。

-探索声音在PPT演示中的应用，如制作音效、旁白等。课堂1.课堂评价方法：

-提问：通过课堂提问，检验学生对插入声音操作的理解和掌握程度。例如，询问学生：“你们知道有哪些常见的音频格式吗？它们各自有什么特点？”

-观察：在学生操作过程中，观察他们的操作步骤是否正确，是否能独立完成插入声音的任务。

-测试：设计小测验，检查学生对插入声音技巧的掌握情况。例如，可以让学生在限定时间内完成一个插入背景音乐的任务，并检查其完成质量。

2.课堂评价实施：

-在导入新课环节，通过提问了解学生对音乐与信息技术结合的认识，以及他们对声音文件类型的了解。

-在新课讲授环节，通过观察学生的操作过程，及时纠正错误操作，确保学生掌握正确的插入声音步骤。

-在实践活动环节，通过测试学生的实际操作能力，评估他们对插入声音技巧的掌握程度。

-在学生小组讨论环节，观察学生之间的交流与合作，以及他们解决问题的能力。

3.课堂评价反馈：

-对于学生的正确操作，给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心。

-对于操作错误的学生，耐心指导，帮助他们找到错误原因并改正。

-对于提出问题的学生，及时解答，并鼓励他们继续探索相关知识点。

4.课堂评价总结：

-在课堂结束前，对学生的表现进行简要总结，指出他们的优点和不足，并提出改进建议。

-鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识，提高实际操作能力。

5.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，检查他们是否能够正确插入声音，以及是否能够根据要求调整声音播放效果。

-在作业点评中，指出学生的优点和不足，并提出具体的改进建议。

-及时反馈学生的作业情况，鼓励他们在下一节课前准备好，以便于课堂上的互动和交流。

6.评价工具：

-课堂观察记录表：记录学生在课堂上的表现，包括操作正确性、参与度、问题解决能力等。

-作业批改记录表：记录学生的作业完成情况，包括操作步骤、效果、改进建议等。

-学生自我评价表：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，提高自我评价能力。

7.评价结果应用：

-根据课堂评价和作业评价的结果，调整教学内容和方法，确保学生能够掌握插入声音的技巧。

-针对学生的个别差异，制定个性化的教学计划，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。内容逻辑关系①声音文件的类型及特点

-知识点：MP3、WAV、MIDI

-词：压缩率、无损、合成音乐

-句：MP3适合网络传输，WAV音质最佳，MIDI适合作为背景音乐

②PowerPoint中插入声音的方法

-知识点：插入声音、选择音频文件、播放设置

-词：插入选项卡、声音按钮、播放效果、循环播放

-句：选择“插入”选项卡，点击“声音”，选择音频文件，调整播放效果

③声音播放效果设置

-知识点：播放开始方式、播放结束方式、自定义动画

-词：自动播放、单击时播放、播放完毕后停止、效果选项

-句：设置播放开始方式，选择播放结束方式，调整声音动画效果

④选择合适的音乐文件

-知识点：音乐类型、时长、是否符合主题

-词：音乐类型、时长、主题相符

-句：选择与主题相符的音乐类型，考虑音乐时长，确保主题一致性

⑤音乐与PPT内容的融合

-知识点：音乐播放节奏、过渡、氛围营造

-词：播放节奏、过渡、氛围营造

-句：根据演讲内容调整音乐播放节奏，使用音乐作为过渡，营造氛围

⑥常见问题及解决方法

-知识点：声音过大、无法循环播放、音质不佳

-词：音量、循环播放、音质

-句：降低音