广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十二周教学实录

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十二周教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级体育与健康

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2011年12月5日，星期一，第3节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生健康第一的核心理念，提高学生身体素质和运动技能。通过体育课程，增强学生的自我保护意识和团队合作能力，培养学生积极向上的精神风貌和良好的体育锻炼习惯。同时，激发学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康发展。三、重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本技术的正确掌握，包括投篮、运球和传球。

2.学生团队协作能力的提升。

难点：

1.投篮时动作的规范性，尤其是手腕的运用和投篮的节奏。

2.在快速移动中保持传球准确性。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步帮助学生掌握投篮的基本要领。

2.设置练习环节，让学生在教练的指导下反复练习，直至形成正确的动作习惯。

3.利用游戏和比赛等形式，提高学生的团队协作意识和传球技巧。

4.对于技术掌握较慢的学生，个别辅导，提供针对性的练习指导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有七年级体育与健康上册教材。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、动作分解图和篮球技术要点的图片。

3.实验器材：篮球若干、篮球架、秒表等。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，准备计时器，确保教室环境整洁、安全。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢打篮球吗？你们知道篮球有哪些技巧和规则？”

展示一些精彩篮球比赛的视频片段，让学生初步感受篮球的魅力和竞技性。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球的组成部分，如球、球篮、篮板等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的竞技性和观赏性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从篮球中学习团队合作和坚持不懈的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术或战术进行讨论，如投篮技巧、防守策略等。

小组内讨论该技术的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要点的讲解、示范和战术分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调篮球在培养学生团队精神、提高身体素质和锻炼意志品质方面的作用。

布置课后作业：让学生观看一场篮球比赛，记录下自己感兴趣的技术或战术，并尝试在课后练习。

7.实践练习（30分钟）

目标：让学生将理论知识应用到实践中，提高篮球技能。

过程：

教师组织学生进行分组练习，每组练习一种篮球技术，如投篮、运球、传球等。

教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，确保学生掌握正确的技术要领。

设置比赛环节，让学生在比赛中运用所学技能，提高实战能力。

8.总结与反馈（5分钟）

目标：收集学生对本节课的反馈，总结教学效果。

过程：

询问学生对本节课的满意度和学习效果，收集他们的意见和建议。

教师总结本节课的教学成果，强调篮球运动的价值，鼓励学生在课后继续练习。六、学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习后，学生取得了以下方面的效果：

1.技术掌握方面：

-学生能够正确地完成篮球的基本技术动作，如投篮、运球和传球。

-学生对篮球技术要领的理解更加深入，能够在实践中运用所学技术。

-学生通过反复练习，动作的规范性和准确性有所提高。

2.理论知识方面：

-学生对篮球的基本概念、组成部分和原理有了清晰的认识。

-学生能够区分篮球的不同技术动作，并了解它们在实际比赛中的应用。

-学生对篮球比赛的规则和战术有了初步的了解。

3.团队合作方面：

-学生在小组讨论和实践中学会了与他人合作，提高了团队协作能力。

-学生能够根据队友的特点和比赛情况，灵活调整自己的战术和位置。

-学生在比赛中学会了相互鼓励和支持，增强了团队凝聚力。

4.身体素质方面：

-学生通过篮球运动，提高了自己的身体素质，包括速度、力量、耐力和协调性。

-学生在运动中培养了良好的运动习惯，如遵守规则、尊重对手等。

-学生在篮球活动中体验到了运动的乐趣，增强了自信心和积极性。

5.情感态度方面：

-学生对篮球运动的兴趣和热情得到提升，愿意主动参与篮球活动。

-学生在比赛中学会了面对失败和挫折，培养了坚韧不拔的精神。

-学生通过篮球运动，学会了团队合作、公平竞争和尊重他人。

6.创新能力方面：

-学生在小组讨论中提出了许多创新性的想法和建议，如改进篮球战术、设计新的训练方法等。

-学生在比赛中能够灵活运用所学知识，发挥自己的想象力，提高比赛表现。

-学生通过篮球活动，培养了创新思维和解决问题的能力。七、重点题型整理1.题型一：篮球基本技术的动作要领

-题目：请描述篮球投篮时手腕的正确运用方法。

-答案：投篮时，手腕应保持自然弯曲，投篮瞬间手腕迅速用力，使篮球沿弧线飞出。

2.题型二：篮球比赛规则

-题目：在篮球比赛中，哪些行为会被判为犯规？

-答案：在篮球比赛中，以下行为会被判为犯规：推人、拉人、阻挡、非法运球、非法走步等。

3.题型三：篮球战术分析

-题目：简述快攻战术的基本要素。

-答案：快攻战术的基本要素包括：抢断、篮板球、快速传球和快速推进。

4.题型四：篮球运动对身体素质的影响

-题目：篮球运动对哪些身体素质有积极影响？

-答案：篮球运动对速度、力量、耐力、灵敏性、协调性等身体素质有积极影响。

5.题型五：篮球运动中的团队合作

-题目：如何提高篮球运动中的团队合作能力？

-答案：提高篮球运动中的团队合作能力的方法包括：加强沟通、明确分工、相互信任、相互支持、共同承担责任等。八、内容逻辑关系①篮球基本技术动作要领

-重点知识点：投篮、运球、传球

-关键词：手腕运用、身体协调、步伐节奏

-句子：投篮时手腕要迅速用力，运球要控制好球的方向和速度，传球要准确无误。

②篮球比赛规则与裁判法

-重点知识点：犯规、违例、裁判手势

-关键词：篮球规则、裁判判决、比赛公平

-句子：犯规是指违反比赛规则的行为，违例是指违反比赛规定的动作，裁判手势是裁判员传达比赛信息的信号。

③篮球战术与策略

-重点知识点：快攻、防守、联防、人盯人

-关键词：战术布局、团队配合、比赛策略

-句子：快攻战术强调速度和配合，防守战术注重位置和区域，联防战术强调团队协作，人盯人战术注重个人防守。

④篮球运动对身心发展的影响

-重点知识点：身体素质、心