幼儿园端午节课程设计

幼儿园端午节课程设计

主讲人：

目录01端午节的历史文化02节日习俗介绍03活动设计与实施04教育意义探讨05幼儿园课程融入端午节的历史文化01节日的起源与发展端午节起源于纪念爱国诗人屈原，他的投江故事成为节日的重要文化内涵。屈原传说的影响粽子最初作为祭品投入江中，后来成为端午节的传统食品，形式和口味不断丰富。粽子的起源与变迁龙舟赛最初是为寻找屈原遗体，后来演变为端午节的重要活动，象征团结与力量。龙舟竞渡的演变传统故事与人物屈原的传说伍子胥的传说01屈原忠于国家，因忧国忧民投汨罗江自尽，端午节划龙舟、吃粽子以纪念他。02伍子胥是春秋时期吴国大夫，因反对暴政被赐死，端午节亦有纪念他的习俗。端午节的象征意义纪念屈原家庭团聚祈求健康驱邪避疫端午节起源于纪念爱国诗人屈原，人们划龙舟、投粽子以示哀思。古人认为端午时节邪气较重，通过挂艾草、菖蒲等来驱邪避疫。端午节佩戴香囊、五色线等，寓意驱除疾病，祈求身体健康。端午节也是家人团聚的时刻，通过包粽子、吃粽子等活动增进家庭情感。节日习俗介绍02食俗：粽子的制作与品尝从选材糯米、准备馅料到包裹成形，介绍制作粽子的详细步骤。粽子的制作过程讲解如何正确品尝粽子，包括解开绑绳、剥开粽叶等传统方式。品尝粽子的礼仪习俗活动：赛龙舟的由来赛龙舟起源于纪念爱国诗人屈原，人们划船竞渡，象征着寻找屈原的遗体。屈原的传说01龙舟赛最初是作为一种水上竞技活动，后来逐渐演变成端午节的重要习俗。古代的水上竞技02在一些地区，赛龙舟还被视作一种祈求风调雨顺、驱邪避祸的民间活动。民间的祈福活动03现代龙舟赛已发展成为一项国际性的体育竞技项目，吸引了众多专业选手和爱好者参与。现代的体育竞技04传统装饰：艾草与菖蒲的使用艾草被认为具有驱邪避疫的作用，常被悬挂在门上以保家人平安。艾草的象征意义在端午节，人们会将艾草和菖蒲一起使用，既装饰家居，也寄托了对健康和幸福的祈愿。艾草与菖蒲的结合使用菖蒲因其独特的香气和形态，常被编织成花环或置于水中，增添节日气氛。菖蒲的装饰作用010203端午节的民间艺术粽子的制作艺术粽子是端午节的标志性食品，通过包制不同形状和口味的粽子，传承了独特的制作艺术。龙舟的雕刻艺术龙舟是端午节赛龙舟活动的主角，其雕刻工艺复杂，体现了民间对龙舟造型的审美追求。端午节的剪纸艺术剪纸是端午节装饰的重要元素，通过剪制各种图案，如粽子、龙舟等，展现了民间剪纸艺术的魅力。端午节的刺绣艺术端午节期间，人们常在衣物或布艺品上绣制五毒图案，以祈求健康和驱邪，体现了刺绣艺术的深厚文化内涵。活动设计与实施03创意手工活动孩子们可以使用彩泥或纸张制作各种形状和颜色的粽子模型，体验传统节日的风俗。制作粽子模型01提供画纸和彩笔，引导孩子们绘制龙舟，了解端午节赛龙舟的历史和文化。绘制龙舟02教授孩子们如何编织五彩线，制作成手链，象征端午节的吉祥和平安。编织五彩线手链03互动游戏与故事会通过讲述屈原的故事，让孩子们了解端午节的历史和文化意义。端午节主题故事会01包粽子互动游戏02设计包粽子游戏，让孩子们亲手制作粽子，体验传统节日的乐趣和文化。端午节主题绘画讲述屈原投江的故事，并引导孩子们绘制相关插图，了解端午节的历史背景。屈原的故事插图通过绘画表现端午节龙舟竞渡的热闹场面，培养孩子们对传统文化的兴趣。龙舟比赛场景孩子们可以使用各种颜色的彩纸和胶水，亲手制作立体的粽子画作。绘制粽子亲子活动的组织包粽子比赛家长和孩子们一起参加包粽子比赛，体验传统节日的乐趣，增进亲子间的合作与交流。端午节故事会组织孩子们和家长一起听关于端午节的传说故事，了解节日的历史和文化意义。教育意义探讨04端午节的教育价值通过讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的历史背景，培养对传统文化的尊重和兴趣。传承历史文化通过包粽子、赛龙舟等活动，让幼儿体验节日习俗，激发对国家和民族的自豪感。培养爱国情感利用端午节挂艾草、菖蒲等习俗，教育幼儿认识植物，培养保护环境和自然的意识。增强环保意识鼓励家长与孩子一起参与端午节的准备和庆祝活动，增进亲子关系，共同体验节日乐趣。促进亲子互动培养幼儿的爱国情感通过讲述屈原的爱国故事，激发幼儿对国家历史的兴趣和尊重。讲述屈原故事组织幼儿亲手制作粽子和龙舟模型，体验传统文化，增强民族自豪感。制作粽子和龙舟让幼儿参与端午节的习俗活动，如挂艾草、佩香囊，了解节日背后的文化意义。端午节习俗体验幼儿园课程融入05教学活动的整合通过讲述屈原的故事，让孩子们了解端午节的历史背景和文化意义。端午节故事会01组织孩子们一起动手包粽子，体验传统节日的风俗习惯，培养动手能力。包粽子手工课02指导孩子们制作简易龙舟模型，并进行模拟龙舟赛，增强团队合作精神。龙舟制作与比赛03鼓励孩子们画出自己心中的端午节，通过艺术表达对节日的理解和感受。端午节主题绘画04家园共育的策略组织亲子包粽子、制作香包等端午节特色活动，增进家长与孩子间的互动与合作。亲子活动01、布置与端午节相关的家庭作业，如收集端午节资料、讲述端午故事，促进家庭成员间的交流。家庭作业任务02、参考资料(一)

端午节知识讲座01端午节知识讲座

邀请一位资深的民俗学者来园进行讲座，讲解端午节的历史背景、习俗和传说故事。孩子们可以提问，加深对这个节日的理解。制作粽子比赛02制作粽子比赛

准备各种口味的糯米和馅料（如红豆沙、莲蓉等），鼓励孩子们自己动手制作粽子。教师可作为指导员，帮助孩子们学习包粽子的方法。龙舟竞渡体验03龙舟竞渡体验

组织一场小型的龙舟竞赛，模拟真实的龙舟赛。每个班级派一名代表队参加，根据速度和技巧评分。包粽子大赛04包粽子大赛

将孩子们分成小组，每组负责一个口味的粽子。孩子们在老师的指导下，共同完成粽子的制作过程，并互相交流心得。端午节庆祝会05端午节庆祝会

举行一个简单的庆祝会，包括唱国歌、朗诵诗歌、分享粽子以及品尝自制的粽子等环节。孩子们还可以表演节目，展示他们的才艺。家庭作业：家庭亲子活动06家庭作业：家庭亲子活动

家长与孩子一起参与端午节相关活动，如煮粽子、包饺子等，增强家庭成员之间的互动和情感联系。通过这些丰富多彩的活动，不仅能让孩子们深入了解中国传统文化，还能培养他们动手能力和团队合作精神。同时，也让孩子们感受到节日带来的快乐和温馨氛围。参考资料(二)

课程目标01课程目标

1.了解端午节的起源、传统习俗和相关知识。2.培养孩子们的动手能力，提高他们参与端午节相关活动的兴趣。3.增强孩子们的合作意识，促进身体协调能力的发展。课程内容与安排02课程内容与安排

1.端午节起源与传说2.手工制作粽子3.赛龙舟游戏通过讲述屈原的故事，让孩子们了解端午节的起源和传统节日的意义。同时，介绍端午节的日期和与端午节相关的习俗，如赛龙舟、挂艾草、吃粽子等。组织孩子们制作粽子，让他们了解粽子的制作过程和方法。通过亲手制作粽子，培养孩子们的动手能力和创造力。同时，让孩子们品尝自己制作的粽子，感受端午节的独特魅力。组织孩子们进行赛龙舟游戏，让他们了解赛龙舟的起源和规则。通过游戏，促进孩子们的身体协调能力和团队合作意识。同时，让孩子们感受到团结协作的力量。课程内容与安排鼓励孩子们发挥想象力，创作以端午节为主题的绘画作品。通过绘画活动，让孩子们表达对端午节的感受和理解，培养他们的艺术兴趣和创造力。4.端午节主题绘画

课程实施与评估03课程实施与评估

1.课程实施通过讲解、示范、引导等方式，让孩子们更好地参与课程活动。同时，关注孩子们的安全和健康，确保课程的顺利进行。

2.课程评估通过观察孩子们的表现和作品，评估他们对端午节相关知识的理解和掌握程度。同时，评估他们在手工制作、游戏和绘画等活动中的表现，以及团队合作意识和创造力等方面的发展情况。课程总结与反思04课程总结与反思

在课程结束后，对课程进行总结和反思。分析课程的效果和孩子们的反馈，总结经验和不足之处。通过反思和改进课程设计，提高课程的质量和效果。家园共育05家园共育

鼓励家长参与端午节课程设计，与孩子共同了解端午节的传统文化和习俗。同时，邀请家长分享自己的端午节经验和故事，增强家园之间的联系和互动。通过家园共育，促进孩子们的成长和发展。以上是关于幼儿园端午节课程的设计方案，在实际操作中，可以根据孩子们的实际情况和兴趣进行调整和改进，使课程更加贴近孩子们的生活和经验。参考资料(三)

课程背景01课程背景

端午节，又称端阳节、龙舟节等，是每年农历五月初五的传统佳节。这一节日里，赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗广为流传。为了增进幼儿对中国传统文化的了解，培养他们的民族自豪感和文化认同感，我们特别设计了幼儿园端午节的课程方案。课程目标02课程目标

1.了解端午节的起源、习俗和意义。2.学习制作粽子的基本方法和技巧。3.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。4.引导幼儿感受传统节日的氛围，激发他们的爱国情感。课程内容与活动03课程内容与活动

第一周：端午节的来历与习俗1.通过讲故事的方式，向幼儿介绍端午节的起源和传说。2.观看端午节相关的视频资料，让幼儿直观感受节日的氛围。3.组织幼儿讨论端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。第二周：制作粽子1.讲解粽子的制作方法和所需材料。课程内容与活动

2.教师示范包粽子的过程，让幼儿掌握基本的包粽子技巧。3.分组进行粽子制作活动，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。4.端午节当天，组织幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。第三周：端午节的节日氛围1.利用教室环境布置端午节主题墙，如龙舟、粽子等元素。课程内容与活动

2.播放端午节相关的音乐和舞蹈表演，营造节日氛围。3.组织幼儿进行端午节知识竞赛，巩固所学知识。4.邀请家长参与节日庆祝活动，增进家园合作。课程评估与反馈04课程评估与反馈

1.观察幼儿在课程中的表现，评估他们对端午节知识的掌握程度和动手能力的提高情况。2.收集幼儿和家长的反馈意见，了解课程设计的合理性和有效性。3.根据评估结果调整课程方案，不断完善和优化教学内容和方法。通过以上课程设计，我们期望能够让幼儿园的孩子们更加深入地了解端午节这一传统佳节，感受中华民族文化的魅力，为他们未来的成长奠定坚实的基础。参考资料(四)

课程背景01课程背景

端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日之一，具有重要的文化意义。为了传承和弘扬中华优秀传统文化，培养幼儿的爱国情怀和民族认同感，本课程旨在通过一系列丰富多样的活动，让幼儿了解端午节的由来、习俗，体验节日氛围。课程目标02课程目标

1.知识目标让幼儿了解端午节的起源、习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

2.能力目标培养幼儿的动手能力、团队协作能力和创造力。3.情感目标激发幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。课程内容03课程内容

1.端午节的由来2.端午节的习俗3.端午节手工制作通过讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的起源和意义。（1）制作粽子：学习粽子的制作方法，体验包粽子的乐趣。（2）赛龙舟：了解龙舟赛的规则，进行模拟龙舟比赛。（3）挂艾草：认识艾草的药用价值，学习如何挂艾草。制作香囊：学习香囊的制作方法，装饰自己的房间。课程实施04课程实施

共4课