粤教版语文必修五第四单元复习一（附答案）积累与运用

粤教版语文必修五第四单元复习（一）一、积累与运用1．下列加点的词活用不同于其他三项的是（

）

A．吾得兄事之B．项伯乃夜驰之沛公军

C．常以身翼蔽沛公D．籍吏民，封府库

2．选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项（

）

A．将军战河北，臣战河南

B．客何为者?

C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?D．大王来何操?

3．对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是（

）

①

旦日不可不蚤自来谢项王

②

于是遂去，乃令张良留谢

③

阿母谢媒人

④

谢家来贵门

⑤

多谢后世人，戒之慎勿忘

⑥

则与丰酒，哙拜谢

A．①②⑥／④／③⑤

B．①／②⑥／④／③⑤

C．①／②④／③／⑤／⑥

D．①②／④／③⑤／⑥

4．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是（

）

A．约为婚姻

B．备他盗出入与非常也

C．财物无所取

D．沛公居山东时

5．下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是（

）

A．又以刃刺酒翁。

B．公诚以都虞候命某者，能为公已乱。

C．臣具以表闻，辞不就职。

D．汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶。

二、文言文阅读

（一）

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”

项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

6．下列对加点词的解释错误的一项是（

）

Ａ．从百余骑

（使动用法，使……随从）

Ｂ若入前为寿

（如果）

Ｃ．军无以为乐，请以剑舞（请允许我）

Ｄ．翼蔽沛公

（名作状，像鸟展开翅膀那样）

7．下列句子中句式不同于其他三项的一项是（

）

Ａ．良曰：“长于臣。”

Ｂ．得复见将军于此。

Ｃ．因击沛公于坐。

Ｄ．项王即日因留沛公与饮。

8．下列表述不符合原文意思的一项是（

）

Ａ．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。

Ｂ．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。

Ｃ．范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。

Ｄ．项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。

（二）

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣李密四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

9．下列对文章的分析不当的一项是（

）

A．作者在本段先举出“凡在故老，犹蒙矜育”的普遍事实，以进一步阐述自己的特殊情况。

B．作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达，也想自命清高，考虑名誉节操。

C．作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，母孙二人互相依靠，性命相关。

D．本段以议论为主，重在说理，在陈情中喻之以大义。

（三）

盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也1。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣2，其孰能讥之乎？此余之所得也。

.下列加点的字没有活用现象的一项是(

)

Ａ

火尚足以明也

以事秦之心礼天下之奇才

仓皇东出

Ｂ

逸豫可以亡身

李牧连却之

会盟而谋弱秦

Ｃ

函梁君臣之首

时人伤之，为诗云尔

幽暗昏惑而无物以相之

Ｄ

其家逼之，乃投水而死

满招损、谦受益

身死国灭，为天下笑

11．下列加点的字意义、用法全相同的一组是（

）

A.

至于幽暗昏惑而无物以相之

B.

夫夷以近，则游者众

余于仆碑，又以悲古书之不存

以其求思之深而无不在也

C.

故非有志者不能至也

D.

以其求思之深而无不在也

盖余所至，比好游者尚不能十一

其孰能讥之乎

12、与“古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得”句式相同的一组是（

）

Ａ.

石之铿然有声音，所在皆是也

Ｂ.古之人不余欺也

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也

为国者，无使为积威之所劫哉

Ｃ.

此三者，吾遗恨也

Ｄ.方其系燕父子以组

以其求思之深，而无不在也

赵尝五战于秦，二败而三胜

13、作者认为得“非常之观”要有几个条件,符合文意的一组是（

）

A．两个：有志，不随以止

B．三个：有志，有力，有物相之

C．四个：力，志，物，不随以怠

D．五个，志，力，物，已不悔，人不讥

（四）

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。

14.下列与“难为俗人言也”中“为”的意义和用法相同的一项是（

）

A.

重为乡党所笑

B.

为十表，本纪十二

C.

故士有画土为牢

D.

不足为外人道也

15.对上段内容的理解不正确的一项是（

）

A.上面文字记叙自己遭受腐刑之后，完成《史记》创作的经过。

B.

介绍了《史记》所包含的内容及所记事件的历史时期和创作风格。

C.

能够体现其名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观内涵的句子是“就极刑而无愠色”。

D.

表明自己的创作目的，是要将此书写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨制之作。

三、翻译课文翻译（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（2）项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

（3）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（4）臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命。

（5）盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

（6）然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔。

（7）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心刺谬乎？参考答案

1

【答案】D（名作动，其余名作状）2

【答案】A（A项省略介词“于”，是介词结构后置句；其它是宾语前置）3

【答案】C〔①（谢罪）/②④（辞别）/③（回绝）/⑤（告诉）/⑥（致谢）〕

4

【答案】C（婚姻，儿女亲家；非常,不同寻常；山东，崤山、函谷关以东）

5

【答案】D（D项“凭”,“凭借”，其余均为“用”）

6

【答案】Ｂ（若，你）。

7

【答案】D（A、B、C都是状语后置；D是省略句，与（之）饮。）

8

【答案】C（项羽只是“默然不应”，不是“坚决反对”）

9

【答案】B（“不矜名节”，不是考虑名誉和节操。）

【答