夸夸我的家乡（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术北师大版

夸夸我的家乡（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“夸夸我的家乡”为主题，结合五年级下册信息技术北师大版教材，引导学生运用所学知识，通过图片、文字等形式，展示家乡的风土人情。课程设计注重实践操作，培养学生的信息素养和审美能力，激发学生对家乡的热爱之情。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术在日常生活和学习中应用的认识，提高信息获取、处理和利用的能力。

2.计算思维：通过设计家乡展示作品，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术工具进行创作，培养创新意识和数字化学习能力。

4.信息道德与责任：培养学生遵守网络道德，尊重他人知识产权，树立正确的信息使用观念。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练运用图片编辑软件对家乡风景照片进行裁剪、调整亮度和对比度等基本操作，提升图片质量。

②通过文字处理软件，设计富有创意的标题和正文内容，表达对家乡的赞美之情。

③学会使用表格和图表等数据展示家乡的历史、文化、经济等信息。

2.教学难点，

①在有限的课堂时间内，指导学生掌握图片编辑和文字处理的基本技巧，确保每个学生都能完成作品。

②引导学生结合家乡特色，创作出具有个性和创意的作品，体现信息技术与家乡文化的融合。

③培养学生在创作过程中，注重信息的真实性和准确性，避免出现错误或误导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解图片编辑和文字处理的基本操作步骤，确保学生掌握基础技能。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享家乡特色，激发创作灵感。

3.实验法：让学生亲自操作，实践图片编辑和文字处理，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家乡风景图片，激发学生兴趣。

2.教学软件应用：使用图片编辑软件和文字处理软件，让学生动手实践。

3.网络资源整合：引导学生利用网络资源收集家乡信息，丰富作品内容。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于家乡风景的短视频，引导学生思考：“你们对家乡有什么印象？有哪些特别的地方想向大家介绍？”

-学生分享自己对家乡的了解和感受。

-教师总结：“今天，我们就来一起用信息技术，制作一份关于家乡的展示作品，向大家展示我们美丽的家乡。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解图片编辑软件的基本操作，如裁剪、调整亮度和对比度等。

-学生跟随教师操作，熟悉软件界面和功能。

-教师演示文字处理软件的使用方法，包括字体、字号、颜色等设置。

-学生尝试在文字处理软件中输入文字，进行简单的排版。

3.巩固练习（20分钟）

-学生分组进行练习，每组选取一张家乡风景照片，运用所学技能进行编辑。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-学生在文字处理软件中创作关于家乡的文字内容，如介绍家乡的历史、文化、经济等。

-教师组织学生分享自己的作品，其他学生给予评价和建议。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“在制作家乡展示作品的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的经验和心得。

-教师总结：“遇到困难时，我们要学会分析问题、寻找解决办法，不断尝试，最终克服困难。”

5.师生互动环节（5分钟）

-教师邀请几名学生展示自己的作品，并请其他学生评价。

-教师提问：“在展示过程中，你们觉得哪些地方做得好？哪些地方可以改进？”

-学生积极讨论，提出改进意见。

-教师总结：“通过今天的课程，我们不仅学会了如何运用信息技术展示家乡，还学会了团队合作和交流。”

6.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调图片编辑和文字处理的基本操作。

-学生总结自己在课堂上的收获。

-教师布置课后作业：“请同学们利用所学知识，制作一份关于家乡的展示作品，下节课分享给大家。”

教学时间总计：45分钟知识点梳理1.图片编辑软件基本操作

-图片裁剪：学习如何裁剪图片，去除不需要的部分，保留关键内容。

-调整亮度和对比度：了解如何通过调整亮度和对比度来改善图片的视觉效果。

-应用滤镜和特效：掌握使用滤镜和特效来增强图片的艺术效果。

2.文字处理软件应用

-字体、字号、颜色设置：学习如何设置合适的字体、字号和颜色，以提升文本的可读性和美观性。

-文本排版：了解如何进行段落、行间距和页面边距的设置，使文本布局合理。

-插入图片和图表：学习如何在文本中插入图片和图表，丰富内容展示。

3.家乡信息收集与整理

-家乡历史：了解家乡的历史背景，包括重要事件、人物和文化遗产。

-家乡文化：研究家乡的传统文化、风俗习惯和地方特色。

-家乡经济：收集家乡的经济数据，如产业发展、市场情况等。

4.信息技术与家乡文化的融合

-利用信息技术展示家乡文化：通过图片、文字、视频等多种形式，展示家乡的文化特色。

-创新展示方式：结合多媒体技术，如VR、AR等，提供更加沉浸式的家乡文化体验。

5.信息道德与责任

-遵守网络道德：了解网络道德规范，尊重他人知识产权，维护网络环境的和谐。

-负责任地使用信息技术：正确对待网络信息，不传播虚假、有害信息。

6.团队合作与交流

-分组合作：学会与同学分工合作，共同完成展示作品。

-沟通与交流：在制作过程中，学会与团队成员有效沟通，共同解决问题。

7.信息技术与生活实际结合

-利用信息技术解决实际生活问题：将所学知识应用于实际生活，如制作家庭相册、整理旅行日志等。

-提高生活质量：学会运用信息技术提升生活质量，如在线学习、健康管理等。典型例题讲解1.例题：使用图片编辑软件对一张家乡风景照片进行裁剪，去除照片中的杂物，只保留主体景物。

解答：首先，打开图片编辑软件，导入需要裁剪的家乡风景照片。然后，选择裁剪工具，根据需要调整裁剪框的大小和位置，确保只保留主体景物。裁剪完成后，保存修改后的图片。

2.例题：调整一张家乡夜景照片的亮度和对比度，使画面更加清晰。

解答：在图片编辑软件中，找到亮度/对比度调整工具。根据照片实际情况，适当增加亮度，降低对比度，或者相反。调整至满意效果后，保存修改后的照片。

3.例题：使用文字处理软件设计一段关于家乡的介绍文字，包括标题、正文和结束语。

解答：打开文字处理软件，输入标题“家乡的风采”。接着，添加正文内容，介绍家乡的历史、文化、经济等。最后，输入结束语“让我们共同为家乡的发展努力”。在排版过程中，注意字体、字号、颜色和段落间距的设置。

4.例题：在文字处理软件中插入一张家乡的图片，并调整其位置和大小。

解答：在文字处理软件中，点击插入图片按钮，选择要插入的家乡图片。插入图片后，点击图片，出现调整框。根据需要调整图片位置和大小，使其与正文内容相协调。

5.例题：制作一份关于家乡的展示作品，包括图片、文字和图表，展示家乡的经济数据。

解答：首先，收集家乡的经济数据，如GDP、人均收入等。然后，在图片编辑软件中处理家乡风景照片，制作图表。接着，在文字处理软件中，输入文字内容，包括数据分析和总结。最后，将图片、文字和图表整合到一起，形成一份完整的家乡展示作品。板书设计1.图片编辑操作

①图片裁剪技巧

②亮度与对比度调整方法

③滤镜与特效应用

2.文字处理软件应用

①字体、字号、颜色设置

②文本排版与格式调整

③图片和图表插入与格式化

3.家乡信息展示

①家乡历史概述

②家乡文化特色

③家乡经济发展数据

4.信息