吉林省延边州2023-2024学年八年级下学期语文名校调研第一次月考试卷（含答案）

吉林省延边州2023-2024学年八年级下学期名校调研第一次月考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用(15分)1．请在下面的田字格中、横线上或括号里端正地书写正确答案，或填写相应选项。（1），胡为乎泥中?(《诗经·式微》)（2）城阙辅三秦，风烟望五津。，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（3）《诗经·子衿》中，点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停的句子是：，。（4）当你的朋友身处异乡倍感孤寂时，你可以借用唐朝诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的，两句诗来劝慰他。2．阅读语段，按要求完成下面题目。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的()是双脚，()是未来。人能走多远?这话不是要问向双脚而是要问向志向；人能攀多高?这事不是要问向双手而是要问向意志。即使命运从不发芽，不要wǎn惜千百次播种□即使花朵结不成果实，不要遗憾千百次凋零。信念告诉我们的人生：没有比脚再长的道路，没有比人更高的山峰。（1）给下面加点字注音，根据拼音填写汉字。①羁绊②wǎn惜（2）语段“□”处填入标点符号，恰当的一项是()A．， B．： C．? D．；（3）结合语境，请为语段括号内选择恰当的一组关联词语。()A．如果那么 B．虽然但是 C．无论都 D．不仅还（4）结合语段内容，仿照画线语句，续写一句话。二、阅读(45分)阅读下文，回答问题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。3．本文作者是陶渊明，(朝代)诗人、辞赋家、散文家。4．下面句子中，对加点词语的解释有误的一项是()A．欲穷其林(尽) B．阡陌交通(交错相通)C．便要还家(同“邀”，邀请) D．处处志之(写作)5．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是()A．文章语言精练、多用短句，文中有些语句逐渐固定为成语，活跃在现代汉语中，如“世外桃源”“豁然开朗”等。B．“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”“垂髫”用借代手法，用“黄发”代指老人，“垂髫”代指小孩。C．桃花源中人热情好客，短短的“不足为外人道也”几个字却能表现出桃花源人淳朴、谦逊、不喜张扬的品质。D．文章讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。6．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”试分析渔人“具言”的是什么?________________________________________________________________________________________7．盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出亦真亦幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而盲③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。8．文中“未尝有喜愠之色”中“愠”的意思是。9．用“/”给文中画线句子断句。(限两处)惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。10．从陶潜自传中的语句中，能看出他具有怎样的品格?________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。渔客芦花①如果说世界上有永不凋谢的花，那么非芦花莫属。古人之所以折芦花以赠远，除却表达思念外，还因为芦花即使被折下也不会凋零，这是古人对友谊长存这一愿景的最好寄托。②在创作以东北大地百年历史为背景的长篇小说《刀兵过》时，我曾专程到辽河口采访。辽河口湿地有世界上最大的芦苇荡，旧有“南大荒”之称。我是冬月去的，苇甸上一望无际的芦花让我感到震撼，我曾慨叹杜鹃花满山燎原的烂漫，也曾迷恋十里荷花三秋桂子的诗意，但与冬天辽河口的芦花相比，它们就显得有些局促了。如果说杜鹃花、荷花、桂花是池塘、湖泊，那么这里的芦花则是蔚为壮观的大海。芦花的神奇在于能催生幻觉——当你出神地凝望广袤的芦花海时，会有一种心窗洞开的感觉，你仿佛化身为苇地的一只鸥鸟，在没有羁绊的天空。③芦花是有性格的，桀骜中透出一分高雅。刚刚下过一场雪，芦苇根部落满厚厚的雪。雪可以裹住芦叶、冻住芦根，却奈何不了芦花。没有一枝芦花被积雪压折，因为芦花白色的柔毛像天鹅绒，雪花和雨水无法沾身。雪只能成为芦花的陪衬。在苇甸边缘一片开阔的雪地上，三株茁壮的芦苇呈品字形立着，似乎在向我招手。我想，我应该把它们带回去，于是走过去折下这三株芦花。我把它们插在一个红酒瓶里，置于书桌的一角。写作有了倦意时，斟一杯红茶，欣赏一番芦花，顿时觉得放松不少，仿佛又置身于辽河口那片广袤的芦苇荡，创作灵感会浪花般涌来。八年过去了，三株芦花依然是当年的模样，姿态、颜色都没有改变，总是用洁白的笑靥望着我。灰尘几乎无所不在，然而它们未被浮尘所染。我想，灰尘不侵芦花，是不是被芦花的暖意所感动了?④说到芦花的暖意，我不由得想起了“渔客”一词。“渔客”是两种古老职业的结合，即渔雁和苇客。这两种职业都与芦花有关。在一代又一代渔雁和苇客的心里，芦花是常开不谢的生活之花和希望之花。⑤所谓“渔雁”，是辽河口特殊的打鱼人群体。他们大多来自河北、胶东一带，如同候鸟一样，随季节变化，顺着水陆边缘迁徙，在辽河入海口的滩涂及浅海打鱼捕虾。在辽河口二界沟，我遇到了渔雁的后裔。我问她渔雁最看重的是什么。我以为她会说美味的河刀鱼，抑或苇甸里捉不尽的螃蟹，没想到她的回答是芦花。她说，芦花在渔雁的生活中像月光一样重要。“春天苇尖鸟一叫，青虾结队来投靠；夏天芦苇一抽穗，海蜇捞得最起劲儿；入秋芦花脸一红，河刀满舱不用蒙；立冬芦花赛过霜，摇橹扬帆回家乡。”这几句话概括了渔雁在辽河口的生产生活规律。我想，渔雁的木帆船在驶离辽河口时，肯定会一顾再顾岸上这片与他们朝夕相处的苇甸，他们也许会想，只要芦花年年开，他们就会年年来。⑥与春夏秋三季在辽河口栖息的渔雁不同，苇客只有在冬季来苇甸打苇子。他们大多来自黑龙江卜奎一带，是闯关东人的后裔。立冬一过，渔雁收起渔网从海上离开，苇客便拖家带口从陆地上赶到。很多苇客会住在渔雁留下的窝棚里，支起炉灶开始为期一个冬天的生活。在二道沟的一户蟹农家里，我见到一把老式苇刀，蟹农告诉我，苇刀是苇客的发明，这一发明大大降低了苇客受伤的概率。在没有这款苇刀时，每年被镰刀割伤身体的苇客无以计数，身上没有刀伤的不能叫苇客。此外，苇茬锋利如刺，苇客的女人孩子也常常被苇茬刺伤。我说，在缺医少药的苇甸里，一旦被割伤可不是小事。老者摇摇头道：“这个你就不懂了，有芦花在，割伤不过小菜一碟。”他告诉我，芦花是苇客眼中的宝，将芦花敷在伤口上能止血，伤口很快就会愈合。⑦听了关于渔雁和苇客的故事，我耳边似乎响起那首熟悉的歌曲——《芦花》，这是我很喜欢的一首歌，其中有段唱词很美：“芦花白芦花美，花絮满天飞，千丝万缕意绵绵，路上彩云追……”我想，对于讨生活的渔雁和苇客来说，他们对芦花的追逐就是一个代代逐梦、生生不息的过程。⑧我们现在无法完全复原渔雁与苇客的生活情状，然而从他们跋涉的轨迹看，可以想见，如果没有足够的韧劲和恒心，没有一个具有鲜明辨识度的象征符号的指引，是很难做到像候鸟一样年复一年地迁徙的。我想起了明代移民眼中的大槐树，想起了胶东移民心底的“小云南”。或许，洁白的芦花对渔雁和苇客来说，也是一个同样的精神指向。11．文章写芦花为何要写杜鹃花、荷花和桂花?________________________________________________________________________________________12．文章第④段有什么作用?________________________________________________________________________________________13．文章第⑦段作者为什么引用《芦花》中的歌词?________________________________________________________________________________________14．通读全文，请分析文中的芦花有哪些深层内涵。________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。电从海上来海风轻拂，“风车”转动，一座座海上风电机组源源不断送来电能，“电从海上来”的场景正在我国沿海不断出现。自2007年建成第一台海上风电机组至今，我国海上风电实现了跨越式发展。海上风电装机容量从2015年的104万千瓦增至3650万千瓦，占全球海上风电装机容量的近一半，位居世界第一。2023年，我国风电机组、叶片、齿轮箱、发电机、固定式基础等产能占全球产能比重均超过60%。能源是人类赖以生存的基础，构建新型能源体系是时代向我们提出的课题。作为优质清洁能源，海上风电是新型能源体系的重要组成。我国海上风能资源丰富，大力发展海上风电对保障我国能源安全、推进绿色低碳转型、实现碳达峰碳中和目标具有重要意义。我们为什么要走向海洋，发展海上风电?为提升清洁能源供应保障能力。从自然条件上看，我国沿海5米—50米水深、海平面以上70米高度的海上风电资源可开发量超过5亿千瓦。海上平均风速比陆上高20%左右，海上风电年平均利用小时数超过2500小时，最高可超过4000小时，平均比陆上风电高500小时左右。从区域经济上看，我国东部沿海地区经济发达，是重要的用电负荷中心，海上风电靠近沿海省份，就近接入，对保障东部地区能源电力供应、提高非化石能源消费比重具有重要作用。此外，海上风电还能与“西电东送”形成时间、空间上的互补，保障我国电力系统运行的可靠性和充裕性。有助于推动海洋强国建设。发展海上风电能够带动海洋测风、海洋工程等相关上下游产业链联动发展，助力海上风能与海洋潮汐能、海上光伏、氢能、海上油气资源等协同开发，实现设施共享、联合运维，促进海上新型能源产业发展。海上风电还可以和海洋牧场、海洋监测、旅游服务等共同发展，实现“海上粮仓+清洁能源”立体开发，提高海洋资源综合利用效率。通过多领域深度融合，将有力推动海洋资源开发向循环利用型转变。要在汪洋大海上建起“发电厂”，面临诸多技术挑战。海上风电场处在强风、大浪、成水腐蚀的复杂海洋环境中，风机基础要承受风、浪、海流等多种载荷，长距离的海底输电线路需具备防水、耐腐蚀、抗机械牵拉及外力碰撞等多重性能，机组安装还要利用大型海上专业施工船舶作业。因此，海上风电对装备设计、制造、建设、安装技术和建成后的机组运维、故障处理要求都很高。近年来，我国海上风电核心装备技术水平快速提升，已具备大容量海上风电机组自主设计、研发制造、安装调试、运行检修能力，零部件整体国产化率达到90%以上，为解决上述难题提供了有效方案。瞩目未来，海上风电将在能源转型中扮演更加重要的角色。随着海上风电技术进一步发展，相信会有更多机组挺立在大海之上，为经济社会发展持续注入绿色能量。15．本文的标题有什么作用?________________________________________________________________________________________16．文中画线语句运用了哪些说明方法?有什么作用?________________________________________________________________________________________17．请分析下面语句中加点字的作用。海上风电装机容量从2015年的104万千瓦增至3650万千瓦，占全球海上风电装机容量的近一半，位居世界第一。________________________________________________________________________________________18．阅读全文，请概括本文围绕哪些方面对海上风电进行介绍。________________________________________________________________________________________19．根据《经典常谈》相关内容，完成下列问题。（1）关于《经典常谈》，下列说法不正确的一项是()A．《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。B．本书共十二篇，各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并把文学经典《说文解字》放在首篇。C．《经典常谈》对知识的讲解通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。D．读《经典常谈》不要死记硬背“书籍名，作者名，书籍卷数”等，要注重了解“古书的来历，其中的大要”等，要“因这本书的导引，去接触古书”。（2）老师推荐采用选择性阅读方法阅读《经典常谈》，小丽想要了解屈原的相关作品。那么他可以选择下面哪一篇进行阅读?请说明理由。《〈诗经〉第四》《“四书”第七》《辞赋第十一》《诗第十二》________________________________________________________________________________________三、综合性学习与写作(60分)20．2024年中央电视台的春节晚会是一场展现中华优秀传统文化的盛宴，让观众领略了千年华夏的璀璨文明。开学后班级以“盛世龙年话春晚”为主题召开班会活动，请你一同参与，探究春晚中的传统文化。（1）【拟迎春对联】今年央视春晚以“龙行龘龘(dádá)，欣欣家国”为主题。“矗”古同“鱲”，意为龙腾飞的样子。该主题既有传统文化的底蕴，也体现了现代社会的美好愿景。请根据主题，为央视春晚拟一副对联，上联已给出，请你对出下联。上联：春回九州万家庆；下联：。（2）【赏传统纹样】创意节目《年锦》亮点颇多。四位演唱者分别身着汉代庄重大气的深衣、唐代富贵华丽的襦裙、宋代简洁柔美的裙子和明代端庄典雅的袄裙，并通过每套服饰上的典型纹样，演绎着历朝历代的流行经典，让观众们领略到不同朝代的纹样所蕴含的吉祥寓意和审美情趣。请选择下面任意一个朝代的纹样，参照示例解读其寓意。①唐代有翼瑞狮纹——勇敢祥瑞②宋代莲花纹——吉祥清廉③明代大吉葫芦纹——福禄绵长示例：汉代穗云纹——步步高升寓意解读：穗云纹，指的是带有像花卉或花穗般云朵的云气。云纹常常被视为天与人之间的桥梁，因此汉代云纹不仅是成仙得道的象征，也具有步步高升的吉祥寓意。（3）【品长安诗韵】今年央视春晚西安分会场《山河诗长安》表演深受观众喜爱。该节目将陕派说唱、创意水袖、古乐交响、戏曲表演、诗歌朗诵等多种艺术形式相融合，再现大唐不夜城灯火满长安的恢弘景象，其中运用VR技术将《长安三万里》中的李白“请入”央视春晚现场的形式更是让人耳目一新。请结合上面文字分析该节目爆火的原因。21．请从下面两个文题中任选一题作文。作文(1)盘点一年半的初中生活，一定有许多个“一”让你心生暖意。生活中的一次提醒、一次沟通，甚至是一句安慰的话、一个暖心的动作、一抹鼓励的眼神……请以“那一次，我被暖到了”为题目，写一篇文章。作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。六十载岁月洗礼，雷锋精神历久弥新。雷锋精神与中华民族“天下兴亡，匹夫有责”“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国传统相一致，与中华民族倡导的扶危济困、守望相助、民胞物与、仁者爱人的思想相一致，与中华民族遵循的敬业乐群、恪尽职守的情操相一致，与中华民族提倡的自强不息、革故鼎新的理念相一致，与中华民族坚守的“成由节俭败由奢”“艰难困苦，玉汝于成”“民生在勤，勤则不匮”的古训相一致。作文要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

答案解析部分1．【答案】（1）微君之躬（2）与君离别意；同是宦游人（3）挑兮达兮；在城阙兮（4）海内存知己；天涯若比邻【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：躬、阙、涯。故答案为：(1)微君之躬(2)与君离别意，同是宦游人(3)挑兮达兮，在城阙兮(4)海内存知己，天涯若比邻【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】（1）jī；惋（2）D（3）D（4）示例：即旋程永无止境，不要懊恼千百次跋涉。【解析】【分析】(1)本题考查字音字形。“羁绊”读作“jī”；“wǎn惜”写作“惋”。

(2)本题考查标点运用。前后句格式相同，语义相关，已经出现了逗号。故应用分号。

(3)本题考查关联词语。分析语义可知，“是双脚”和”“是未来”在语义上是递进关系。A.表假设关系；B.表转折关系；C表条件关系；D.表递进关系；

(4)本题考查仿写。开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。示例：即使希望照不进现实，不要叹息千百次追寻。故答案为：(1)jī；惋

(2)D

(3)D

(4)即旋程永无止境，不要懊恼千百次跋涉。【点评】(1)本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

(2)本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

(3)本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

(4)本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【答案】3．东晋(晋代)4．D5．C6．桃花源以外的社会，朝代不断更替，战争连年不断，赋税征役繁重，民不聊生，百姓流离失所，灾难深重。7．表达了作者对美好生活的追求与向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。(答出其中任意两点即可)【解析】【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

⑵本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑸本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道半开放性的探究题，做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。

参考译文：

东晋太元年间，武陵有个以捕鱼为生的人。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在溪流两岸的几百步之内，中间没有其他的树木，花草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常惊异。他继续向前行船，想要走到桃花林的尽头。

桃林在溪水发源的地方就到头了，渔人就发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。刚开始非常狭窄，仅容一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦开阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。人们在田间来来往往耕种劳作，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿都高兴而满足。

这里的人看见了渔人，就非常惊讶，问他是从什么地方而来。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请渔人到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女、乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，再没有人出去过，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现在是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。

渔人出来之后，找到了自己的船，就顺着来时的路回去，处处都做了标记。他到了那城武陵，就去拜见太守，说了桃花源的见闻。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的标记，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。3．本题考查文学常识。本文作者是陶渊明，东晋(晋代)(朝代)诗人、辞赋家、散文家。

故答案为：东晋(晋代)4．ABC.正确。

D.有误，志：动词，做标记。

故答案为：D5．ABD.正确。

C.有误，“谦逊、不喜张扬”理解有误。“不足为外人道也”写出了桃花源中人的淳朴，也可见他们对自己美好、平静生活的珍惜，不希望外人来打扰破坏。

故答案为：C6．本题考查内容理解概括。结合“自云先世避秦时乱，妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”可知，桃源中的人为躲避秦时战乱来到桃花源，从此以后对外面的世界失去联系，并不知道外面经历了许多朝代的更替和无数次的战乱，因此，渔人“具言”的内容是桃花源外社会的状况：朝代不断更替，战争连年不断，赋税徭役繁重，民不聊生，百姓流离失所，欠难深重。

故答案为：桃花源以外的社会，朝代不断更替，战争连年不断，赋税征役繁重，民不聊生，百姓流

离失所，灾难深重。7．本题考查分析作者的写作目的。陶渊明回来虽远在江湖，但仍旧关心国家政事。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了陶渊明的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿。“桃花源”是个虚构的理想社会，既反映了人民反对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有一定的积极意义。

故答案为：表达了作者对美好生活的追求与向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。【答案】8．生气，恼怒9．惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。10．安贫乐道，不慕名利。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

参考译文：

陶潜，字元亮，年少时便志向高远，学识渊博又善于写作。天资聪明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐。曾写过一篇《五柳先生传》说：“(我的住所)四壁破败萧然，不能挡风遮阳，穿着粗布衣服，打着补丁，盛食的箪瓢常常是空的，还是安然自若。”他自己这么说，当时的人也说确实是这样。他(曾经)说：“让我一直醉酒就够了。”他的亲朋好友，有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞不喝，每喝醉一次，就感觉很舒适。即使有时不喝酒，也不停止写诗咏叹。他曾经说夏季安闲无事，高卧在北窗之下，清风吹来，自己觉得是羲皇时代的人。陶潜生性不懂音乐，但却备有一张素琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴和着琴音说：“只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐!”8．本题考查实词的意义。句意：他从来没有过高兴或愤怒的神色。慍：生气，恼怒。

故答案为：生气，恼怒9．本题考查断句。句意：只是碰到有酒就喝，有时候没有酒，也常常吟咏不停。

故答案为：惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。10．本题考查分析人物形象。根据“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可知，他安贫乐道。根据"博学善属文，颖脱不羁，任真自得”“言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人”可得：他不慕名利。

故答案为：安贫乐道，不慕名利。【答案】11．运用衬托手法，用漫山杜鹃、十里荷花和三秋桂花花来突出芦花海的广衰无垠、蔚为壮观，让人震撼，内心无所束缚，表现出作者对芦花的喜爱之情。12．承上启下的过渡作用，承接上文芦花的暖意，引出下文渔客与芦花的关系。13．体现出芦花的洁白和美丽，引出本文主题，揭示芦花是一代代渔客追求幸福生活的梦想和希望。14．承载了古人对友情长存的寄托；象征桀骜高雅、不染纤尘的高洁品格；是渔客心里常开不谢的生活之花和希望之花，也是他们迁徙之路的精神图腾。(答出其中两点即可)【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑶本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。

⑷本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。11．本题考查写作手法。联系第②段中的“如果说杜鹃花、荷花、桂花是池塘、湖泊，那么这里的芦花则是蔚为壮观的大海。芦花的神奇在于能催生幻觉——当你出神地凝望广袤的芦花海时，会有一种心窗洞开的感觉，你仿佛化身为苇地的一只鸥鸟，在没有羁绊的天空。”可知，作者写杜鹃花、荷花和桂花，是运用衬托手法，用漫山杜鹃、十里荷花和三秋桂花来突出芦花海的广袤无垠、蔚为壮观，让人震撼，内心无所束缚。联系作者感情可知，表现了作者对芦花海的喜爱之情。

故答案为：运用衬托手法，用漫山杜鹃、十里荷花和三秋桂花花来突出芦花海的广衰无垠、蔚为壮观，让人震撼，内心无所束缚，表现出作者对芦花的喜爱之情。12．本题考查句段作用。本段中的“说到芦花的暖意”紧承上段中的“我想，灰尘不侵芦花，是不是被芦花的暖意所感动了”可知，本段承接上文芦花的暖意。联系后段中的“我想，渔雁的木帆船在驶离辽河口时，肯定会一顾再顾岸上这片与他们朝夕相处的苇甸，他们也许会想，只要芦花年年开，他们就会年年来”可知，本段中的“这两种职业都与芦花有关。在一代又一代渔雁和苇客的心里，芦花是常开不谢的生活之花和希望之花”可知，本段引出下文渔客与芦花的关系。故本段起到了承上启下的过渡作用。

故答案为：承上启下的过渡作用，承接上文芦花的暖意，引出下文渔客与芦花的关系。13．本题考查语句赏析。“芦花白芦花美”体现了芦花的洁白与美丽。联系本段中的“我想，对于讨生活的渔雁和苇客来说，他们对芦花的追逐就是一个代代逐梦、生生不息的过程”可知，引用唱词揭示芦花是一代代渔客追求幸福生活的梦想和希望，起到了引出主题的作用。

故答案为：体现出芦花的洁白和美丽，引出本文主题，揭示芦花是一代代渔客追求幸福生活的梦想和希望。14．本题考查赏析主旨。联系首段中的“还因为芦花即使被折下也不会凋零，这是古人对友谊长存这一愿景的最好寄托”可得：承载了古人对友情长存的寄托；

联系第③段中的“芦花是有性格的，桀骜中透出一分高雅”“灰尘几乎无所不在，然而它们末被浮尘所染”可得：象征桀骜高雅、不染纤尘的高洁品格；

联系第④段中的"在一代又一代渔雁和苇客的心里，芦花是常开不谢的生活之花和希望之花”可得：是渔客心里常开不谢的生活之花和希望之花。根据“可以想见，如果没有足够的韧劲和恒心，没有一个具有鲜明辨识度的象征符号的指引，是很难做到像候鸟一样年复一年地迁徙的或许，洁白的芦花对渔雁和苇客来说，也是一个同样的精神指向”可得：也是他们迁徙之路的精神图腾。

故答案为：承载了古人对友情长存的寄托；象征桀骜高雅、不染纤尘的高洁品格；是渔客心里常开不谢的生活之花和希望之花，也是他们迁徙之路的精神图腾。【答案】15．点明本文的说明对象--海上风电；设置悬念吸引读者阅读兴趣。16．列数字和作比较的说明方法，准确突出了海上风电比陆地风电资源可开发量更大，能够提升清洁能源供应的保障能力。17．"近"有接近的意思，在这里是指目前我国的海上风电装机容量接近全球总容量的一半，该词体现了说明文语言的准确性与严密性。18．我国海上风电发展现状；为什么发展海上风电；建设海上风电曾面对的难题。【解析】【点评】⑴本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

⑵本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

⑶本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑷本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。15．本题考查标题作用。结合①段中“海风轻拂，风车转动，一座座海上风电机组源源不断送来电能，‘电从海上来’的场景正在我国沿海不断出现"的内容可知，首先，它概括了文章的主要内容，即海上风电的发展和应用，使得电能从海洋中获得。其次，标题简洁明了，能够吸引读者的注意，激发读者的阅读兴趣，使读者想要了解海上风电的具体情况和意义。

故答案为：点明本文的说明对象--海上风电；设置悬念吸引读者阅读兴趣。16．本题考查对说明方法的理解和作用分析。文中画线语句“海上平均风速比陆上高20%左右，海上风电年平均利用小时数超过2500小时，最高可超过4000小时，平均比陆上风电高500小时左右。”运用了列数字、作比较的说明方法。列数字是通过列举具体的数据来准确、具体地说明事物的特征。在这个句子中，“20%”、“2500小时”、“4000小时”和“500小时”等数字都是具体的数据，它们能够直观地展现出海.上风电的优势，如风速更高、年平均利用小时数更多等。作比较是通过比较不同事物的特点来突出其中一个事物的特征。在这个句子中，通过将海上风速与陆上风速进行比较，将海上风电年平均利用小时数与陆上风电进行比较，突出了海上风电的优势和重要性。这两种说明方法的作用在于增强说明的准确性和说服力，使读者更加清晰地了解海上风电的优势和重要性，从而进一步理解和支持海上风电的发展。

故答案为：列数字和作比较的说明方法，准确突出了海上风电比陆地风电资源可开发量更大。17．本题考查说明语言特点。“近”，空间或时间距离短(跟“远"相对)。结合“海上风电装机容量从2015年的104万千瓦增至3650万千瓦，占全球海上风电装机容量的近一半，位居世界第一”可知，加点字“近”的作用是表示接近但不完全等于。具体来说，“近一半”意味着我国海上风电装机容量占全球海上风电装机容量的比例接近一半，但可能稍少于一半。这个字的使用既准确地反映了我国在全球海上风电装机容量中的显著地位，又避免了绝对化的表述，更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性和严密性。

故答案为："近"有接近的意思，在这里是指目前我国的海上风电装机容量接近全球总容量的一半，该词体现了说明文语言的准确性与严密性。18．本题考查内容理解和概括。结合②段中“自2007年建成第一台海上风电机组至今，我国海上风电实现了跨越式发展。海上风电装机容量从2015年的104万千瓦增至3650万千瓦，占全球海.上风电装机容量的近一半，位居世界第一。2023年，我国风电机组、叶片、齿轮箱、发电机、固定式基础等产能占全球产能比重均超过60%”可概括为：我国海上风电发展现状；

结合③段中“能源是人类赖以生存的基础，构建新型能源体系是时代向我们提出的课题。作为优质清洁能源，海上风电是新型能源体系的重要组成。我国海上风能资源丰富，大力发展海上风电对保障我国能源安全、推进绿色低碳转型、实现碳达峰碳中和目标具有重要意义。我们为什么要走向海洋，发展海上风电?”④段中“为提升清洁能源供应保障能力”，⑤段中“有助于推动海洋强国建设”可概括为：为什么发展海上风电；结合⑥段中“要在汪洋大海上建起发电厂，面临诸多技术挑战。海上风电场处在强风、大浪、成水腐蚀的复杂海洋环境中，风机基础要承受风、浪、海流等多种载荷，长距离的海底输电线路需具备防水、耐腐蚀、抗机械牵拉及外力碰撞等多重性能，机组安装还要利用大型海上专业施工船舶作业。因此，海上风电对装备设计、制造、建设、安装技术和建成后的机组运维、故障处理要求都很高”可概括为：建设海上风电曾面对的难题。

故答案为：我国海上风电发展现状；为什么发展海上风电；建设海上风电曾面对的难题。19．【答案】（1）B（2）《辞赋第十一》；文中主要介绍了屈原的作品《离骚》，以及他的人生经历和爱国情怀，该篇内容与小丽的阅读目的相符。【解析】【分析】(1)ACD.正确。

B.“本书共十二篇”说法错误。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，全书一共十三篇，每篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。

(2)本题考查对名著内容的理解。根据题干可知，小丽想要了解屈原的相关作品，据此进行选择并阐明理由。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华师祖”“辞赋之祖”。他是楚辞的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。他在“辞赋"上的成就很高，所以任何谈到辞赋的书籍必定会谈到屈原。《经典常谈》中的《辞赋第十一)文：《楚辞》中《离骚》和《仇章》的各篇，都是他放逐时候所作。《离骚》尤其是千古流传的杰构。这一篇大概是二次被放时作的。他感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着，播弄着。而顷襄王又不能觉悟：以致国土日削，国势日危。他自己呢，“信而见疑，忠而被谤”，简直走投无路；满腔委屈，干端万绪的，没人可以诉说。终于只能告诉自己的一支笔，《离骚》便是这样写成的。“离骚"是“别愁”或遭优”的意思。可见，《辞赋第十一》中有对屈原的记述。该篇内容与小丽的阅读目的相符。故答案为：(1)B

(2)《辞赋第十一》；文中主要介绍了屈原的作品《离骚》，以及他的人生经历和爱国情怀，该篇内容与小丽的阅读目的相符。【点评】(1)本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

(2)本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。20．【答案】（1）示例：龙腾四海祖国兴(宽对即可)（2）【示例1】唐代有翼瑞狮纹：狮子是勇气与力量的象征，有守护、辟邪、安宁的寓意，因此具有勇敢祥瑞的吉祥寓意。【示例2】宋代莲花纹：莲被誉为"佛门圣花"，象征圣洁、光明、平安同时因其"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"，被视为高洁清廉的象征，因此具有吉祥清廉的寓意。【示例3】明代大吉葫芦纹：葫芦的谐音为"福禄"，又因其多籽多果的特征。因此具有多子多福，福禄绵长的吉祥寓意。（3）根植传统文化；融入现代潮流；结合现代科技；巧借电影热度；形式富于创新。(围绕任意两点回答即可)【解析】【分析】(1)本题考查拟写对联的能力。

拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。拟写下联需结合“龙行龘龘(dádá)，欣欣家国”的主题，体现了现代社会的美好愿景。

(2)本题考查文学文化常识。作答时，首先了解所选朝代纹样的特点、形式和常见的寓意，结合文化背景，将纹样的寓意与所选朝代的文化背景.社会价值观等相结合，进行深入分析，按照示例的格式，清晰地表达出纹样的寓意解读，在回答中展示自己对纹样寓意的独特理解和观点体现对传统文化的深入了解。

(3)本题考查对材料的理解与分析。题目要求结合材料给出的文字分析节目火爆的原因。结合材料“该节目将陕派说唱、创意水袖、古乐交响、戏曲表演、诗歌朗诵等多种艺术形式相融合”可概括，该节目内容根植于传统文化，并将多种艺术形式相互融合是节目火爆的原因之一；“再现大唐不夜城灯火满长安的恢弘景象”可知，该节目再现了大唐的恢弘景象，所以火爆；“运用VR技术将《长安三万里》中的李白请入央视春晚现场的形式”可知，应用了现代创新科学技术，巧借了电影热度，也是该节目火爆的原因之一；该节目在艺术表现文化传承和观众耳目一新的反响等方面的都获得成功，推动了传统文化的创新发展。故答案为：(1)龙腾四海祖国兴(

(2)【示例1】唐代有翼瑞狮纹：狮子是勇气与力量的象征，有守护、辟邪、安宁的寓意，因此具有勇敢祥瑞的吉祥寓意。

【示例2】宋代莲花纹：莲被誉为"佛门圣花"，象征圣洁、光明、平安同时因其"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"，被视为高洁清廉的象征，因此具有吉祥清廉的寓意。

【示例3】明代大吉葫芦纹：葫芦的谐音为"福禄"，又因其多籽多果的特征。因此具有多子多福，福禄绵长的吉祥寓意。

(3)根植传统文化；融入现代潮流；结合现代科技；巧借电影热度；形式富于创新。【点评】(1)本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

(2)本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

(3)本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。21．【答案】例文：

（1）那一次，我被暖到了每又到了冬天，每当我走在冬夜的大街上，总是会想起汽车铺里那一位叔叔给我带来的温暖。​​​​​​​那是一个寒冷的冬夜，为了锻炼我的自理能力，我骑着-辆变速自行车独自去上课。没想到下课后发现车倒在了一旁，自行车的链条也脱落了。​​​​​​​我蹲下身，捣鼓了半天也没能把链条弄回到原处。没有办法，我只好边往家的方向走，边看路边是否有修车摊。在黑暗的冬夜里，我感到一阵阵寒意。大概是因为天气冷吧，往常总能看到的修车摊可能都收摊回家了，走了好一段路一个也没看到。我沮丧的想：估计是要走回家了。​​​​​​​这时，我发现了一家修理汽车的店铺。向里张望，看到有一位中年男子正在津津有味地吃着一碗热气腾腾的面。我怀着试-试的心情，走上前去怯怯地问：“叔叔，你这里有没有修链条的工具啊？我的自行车链条脱落了。“那位叔叔看了我一眼，二话不说放下了面碗。站起身来说：“我来看看！”他快步走到我的车前，一边摆弄一边说：“链条掉了啊，不用I具，我帮你修好！“我一下觉得很感激，连忙说：“谢谢叔叔！“我仔细地打量起他来，发现他有着黝黑的脸庞，短短的黑发，穿着一件退了色的棉夹克，正在修车的手有点脏，厚厚的、粗糙的，但十分灵活。没几分钟，我怎么也搞不好的链条就乖乖地回到老位子上去了.他好像很满意，笑了起来，露出了洁白的牙齿，冲我说：看！搞好了！试试！“我感激万分，不好意思地问：“多少钱啊？“心想我只有的五元钱，不知道够不够。“这是小事情，不用钱！天都黑了，快回去吧，路上小心！"