小班运动游戏教案

小班运动游戏教案一、教学目标1.身体发展目标提高幼儿身体的协调性、灵活性和平衡能力。增强幼儿的肌肉力量和耐力。2.认知发展目标帮助幼儿认识不同的运动动作和游戏规则。培养幼儿的观察力和反应能力。3.社会性发展目标鼓励幼儿积极参与游戏，体验合作的乐趣。培养幼儿遵守游戏规则和尊重他人的意识。

二、教学内容1.热身游戏：《小动物模仿操》2.主题游戏：《运西瓜》《接力赛跑》《平衡木游戏》3.放松游戏：《吹泡泡》

三、教学准备1.场地准备：选择平坦、安全、宽敞的户外场地，如幼儿园操场。2.器材准备：若干个小皮球（当作"西瓜"）。接力棒若干。平衡木若干。口哨一个。3.其他准备：准备一些小动物的头饰，如小猫、小狗、小兔子等。

四、教学过程

（一）开始部分（5分钟）1.集合整队教师带领幼儿来到户外场地，进行集合整队，检查幼儿的人数和服装。引导幼儿站成整齐的队伍，保持安静，注意力集中。2.导入活动教师："小朋友们，今天老师要带你们去参加一个有趣的运动会，在运动会上我们会玩很多好玩的游戏，你们开心吗？"激发幼儿的兴趣和积极性，为接下来的教学活动做好铺垫。

（二）热身部分（10分钟）1.播放音乐《小动物模仿操》教师："现在让我们一起来跟着音乐做小动物模仿操吧！"带领幼儿一起做模仿操，模仿小猫、小狗、小兔子等小动物的动作，如小猫洗脸、小狗摇尾巴、小兔子跳等。每个动作重复做23遍，让幼儿充分活动身体的各个部位。2.简单的身体拉伸教师："做完模仿操，我们来活动一下身体的其他部位吧！"带领幼儿进行简单的身体拉伸，如头部转动、肩部伸展、手臂拉伸、腰部扭转、腿部拉伸等。每个拉伸动作保持1015秒，帮助幼儿放松肌肉，预防运动损伤。

（三）基本部分（25分钟）1.主题游戏一：运西瓜（10分钟）游戏目标：锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。培养幼儿的合作意识和团队精神。游戏准备：若干个小皮球（当作"西瓜"）。两个小篮子。游戏玩法：将幼儿分成两组，每组人数相等。在场地的一端放置两个小篮子，另一端画一条起跑线。教师将小皮球分给每组的第一个幼儿，让他们把"西瓜"放在肚子上，双手抱住，从起跑线出发，沿着指定的路线走到场地另一端，将"西瓜"放入小篮子中，然后跑回起点，拍一下下一个幼儿的手。下一个幼儿重复上述动作，依次进行，最先完成的一组获胜。游戏规则：在运"西瓜"的过程中，"西瓜"不能掉下来，如果掉了需要捡起来重新放在肚子上继续前进。幼儿必须沿着指定的路线行走，不能偏离路线。教师指导：教师在游戏前向幼儿讲解游戏规则和玩法，确保幼儿明白。在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提醒幼儿注意安全，保持身体平衡。对获胜的小组给予表扬和奖励，可以奖励小红花或小贴纸等。

2.主题游戏二：接力赛跑（10分钟）游戏目标：提高幼儿的跑步速度和反应能力。培养幼儿的竞争意识和团队荣誉感。游戏准备：接力棒若干。游戏玩法：将幼儿分成四组，每组人数相等。每组幼儿站成一排，站在起跑线后。教师将接力棒交给每组的第一个幼儿，让他们听到口令后，手持接力棒快速向前跑，绕过前方的障碍物后跑回起点，将接力棒交给下一个幼儿。下一个幼儿重复上述动作，依次进行，最先完成的一组获胜。游戏规则：幼儿必须手持接力棒跑步，不能将接力棒掉落。在绕过障碍物时，不能碰到障碍物，如果碰到需要重新绕过。接力时，必须在起跑线后完成交接棒，否则视为犯规。教师指导：教师在游戏前向幼儿讲解游戏规则和玩法，示范正确的跑步姿势和交接棒方法。在游戏过程中，教师为幼儿加油助威，提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。对获胜的小组给予表扬和奖励，可以奖励小奖牌或小玩具等。

3.主题游戏三：平衡木游戏（5分钟）游戏目标：锻炼幼儿的平衡能力和胆量。培养幼儿的勇敢精神和自信心。游戏准备：平衡木若干。游戏玩法：将平衡木放置在场地中间，形成一条小路。让幼儿一个一个地走上平衡木，从一端走到另一端，然后再走回来。教师可以在旁边保护幼儿，鼓励幼儿大胆尝试。游戏规则：幼儿在走平衡木时，要保持身体平衡，不能从平衡木上掉下来。要一个一个地依次通过平衡木，不能拥挤。教师指导：教师在游戏前向幼儿讲解游戏规则和玩法，示范正确的走平衡木姿势。在幼儿走平衡木时，教师在旁边给予保护和鼓励，及时提醒幼儿注意安全，保持身体平衡。对勇敢尝试的幼儿给予表扬和奖励，可以奖励小贴纸或拥抱等。

（四）结束部分（10分钟）1.放松游戏：吹泡泡（5分钟）教师带领幼儿围成一个圆圈，教师吹泡泡，幼儿追着泡泡跑。教师："小朋友们，让我们一起来吹泡泡吧！"教师一边吹泡泡，一边说："泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡转个圈。"幼儿在追泡泡的过程中，自然地放松身体，享受游戏的乐趣。2.总结评价（3分钟）教师："今天我们一起参加了运动会，玩了很多好玩的游戏，你们开心吗？"引导幼儿回顾游戏过程，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。教师对幼儿在游戏中的表现进行总结评价，表扬幼儿的积极参与和勇敢表现，同时指出存在的问题和不足之处，如个别幼儿在运"西瓜"时身体平衡能力不够好，个别幼儿在接力赛跑时交接棒不够熟练等，希望幼儿在今后的活动中能够继续努力，不断提高自己的能力。3.整理器材（2分钟）教师带领幼儿一起整理游戏器材，将小皮球、接力棒、平衡木等器材放回指定的位置，培养幼儿的良好习惯和责任感。

五、教学延伸1.在日常活动中，教师可以组织幼儿进行一些简单的体育游戏，如跳绳、踢毽子、扔沙包等，进一步提高幼儿的身体协调性和运动能力。2.鼓励幼儿回家后，与家长一起进行体育活动，如散步、跑步、做亲子游戏等，增进亲子关系，促进幼儿的健康成长。3.开展"我是运动小明星"评选活动，每周评选出在体育活动中表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，激发幼儿对体育活动的兴趣和积极性。

六、注意事项1.选择安全的游戏场地，检查场地是否有障碍物、坑洼等，确保幼儿在游戏过程中的安全。2.游戏器材要选择适合幼儿年龄特点的，材质要安全无毒，避免幼儿在游戏中受伤。3.在游戏前，教师要向幼儿详细讲解游戏规则和玩法，确保幼儿明白游戏的要求，避免因误解规则而导致意外发生。4.在游戏过程中，教师要密切观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助，确保幼儿的安全。对于年龄较小、能力较弱的幼儿，教师要给予更多的关注和保护。5.提醒幼儿在游戏中要注意保持良好的秩序，避免拥挤、推搡等行为，防止发生意外事故。6.根据幼儿的身体状况和运动能力，合理调整