小足球脚内侧传球教学设计

小足球脚内侧传球教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够清晰阐述脚内侧传球的动作要领，包括站位、支撑脚位置、踢球脚摆动方式等。80%以上的学生能够较为熟练地运用脚内侧进行传球，传球方向较为准确，传球距离达到1015米。2.过程与方法目标通过观看示范、模仿练习、小组合作练习等多种方式，培养学生的观察能力、模仿能力和团队协作能力。让学生在练习过程中，逐步提高身体的协调性和节奏感，增强腿部力量。3.情感态度与价值观目标激发学生对足球运动的兴趣，培养学生勇于挑战、坚持不懈的精神。通过小组活动，培养学生的团队意识和竞争意识，让学生体验足球运动带来的快乐。

二、教学重难点1.教学重点脚内侧传球时的支撑脚站位要稳定，踢球脚屈膝外展，用脚内侧击球的后中部。传球时的发力顺序要正确，即从蹬地、转髋、送腿到击球，动作连贯协调。2.教学难点准确控制传球的方向和力量，根据不同的距离和目标，合理调整传球的力度和脚型。学生在传球过程中，保持身体的平衡和协调，避免出现多余动作。

三、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解脚内侧传球的动作要领，建立正确的动作表象。2.分解练习法将脚内侧传球的动作分解为几个部分，如支撑脚站位、踢球脚摆动等，让学生逐步进行练习，降低学习难度，提高学习效果。3.游戏竞赛法采用游戏和竞赛的形式，增加练习的趣味性和竞争性，激发学生的学习积极性，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。4.纠正错误法在学生练习过程中，及时观察学生的动作，发现问题及时纠正，针对个别学生的错误动作进行单独指导，帮助学生尽快掌握正确的动作。

四、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.队列队形练习原地三面转法练习。齐步走与立定练习。

（二）准备部分（7分钟）1.慢跑热身围绕足球场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐。2.关节活动操头部运动肩部运动扩胸运动腰部运动膝关节运动手腕踝关节运动每个动作做4×8拍，活动全身关节，预防运动损伤。3.专项准备活动足球操脚内侧拨球练习：学生每人一球，用脚内侧在地面上进行拨球，左右脚交替进行，速度由慢到快。脚内侧运球接力：将学生分成四组，每组学生依次用脚内侧运球绕过标志杆后返回，与下一名学生击掌，最先完成的小组获胜。

（三）基本部分（25分钟）1.脚内侧传球动作讲解示范（5分钟）教师讲解脚内侧传球的动作要领：双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在支撑脚上。踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行。击球时，踝关节紧张，脚内侧对准来球，击球的后中部。击球后，踢球腿随球前摆，保持身体平衡。教师进行完整的动作示范，让学生仔细观察。教师再进行分解动作示范，重点讲解支撑脚站位、踢球脚摆动等关键环节。2.学生模仿练习（5分钟）学生两人一组，一人练习，一人观察并纠正动作。练习者按照教师讲解的动作要领进行模仿练习，重点体会脚内侧击球的感觉。观察的学生要认真负责，及时指出练习者的错误动作，并给予正确的指导。教师巡回指导，对个别学生进行单独辅导，帮助他们尽快掌握动作要领。3.固定球练习（5分钟）两人一组，一人踩住球的上方，另一人用脚内侧轻推球的后中部，体会脚内侧传球的发力感觉。练习过程中，要求学生注意支撑脚的站位和踢球脚的摆动方式，逐渐增加传球的力量。教师巡回检查，强调动作的规范性和安全性，避免学生用力过猛造成意外伤害。4.对墙传球练习（5分钟）学生距离墙壁58米，面对墙壁进行脚内侧传球练习，将球传给墙壁后反弹回来，再接住继续传球。要求学生根据反弹球的高度和速度，调整传球的力量和方向，尽量使球能够准确地反弹回自己脚下。教师引导学生思考如何控制传球的力量和方向，提高传球的准确性。5.两人一球传球练习（5分钟）学生两人一组，相距1015米，进行脚内侧传球练习。要求学生在传球过程中，注意观察对方的位置和接球能力，合理控制传球的力量和方向，尽量将球准确地传给对方。教师巡回指导，鼓励学生积极交流和配合，提高传球的成功率。

（四）游戏竞赛部分（15分钟）1.传球接力比赛将学生分成四组，每组学生依次站成一列纵队。每组排头学生用脚内侧将球传给对面的排头学生，接球后再将球传给下一名学生，依次类推，最先完成传球接力的小组获胜。比赛过程中，要求学生必须用脚内侧传球，否则视为犯规，要重新传球。教师强调比赛规则和安全注意事项，鼓励学生积极参与，发扬团队合作精神。2.足球九宫格游戏在足球场上画出一个九宫格，每个格子内放置一个小足球。将学生分成四组，每组学生轮流用脚内侧将球踢进九宫格内，踢进不同格子得不同分数，累计得分最高的小组获胜。学生踢球时，要站在九宫格外规定的区域内，不得越线。教师组织游戏，为学生加油助威，营造良好的游戏氛围。

（五）结束部分（5分钟）1.放松活动教师带领学生进行放松拉伸练习，如腿部肌肉拉伸、腰部扭转等，每个动作保持1530秒，帮助学生缓解肌肉疲劳。学生跟随教师的口令，进行深呼吸放松，调整呼吸节奏，放松身心。2.课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，回顾脚内侧传球的动作要领和学生的学习情况。表扬学生在本节课中的积极表现和取得的进步，同时指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的练习中继续努力。3.布置作业让学生回家后，与家人或朋友一起进行脚内侧传球练习，巩固所学的动作技能。思考如何提高自己传球的准确性和力量控制能力。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

五、教学预计1.预计大部分学生能够掌握脚内侧传球的基本动作要领，传球的准确性和力量控制能力有所提高。2.预计本节课学生的运动强度适中，练习密度为40%50%，平均心率为120130次/分钟。3.可能出现的问题及解决方法部分学生传球时支撑脚站位不稳定，导致身体重心偏移。解决方法：加强支撑脚站位的专项练习，让学生多体会支撑脚稳定的感觉，同时在传球练习中提醒学生注意支撑脚的位置。个别学生踢球脚屈膝外展不够，击球部位不准确。解决方法：针对这部分学生进行单独辅导，强调踢球脚屈膝外展的重要性，通过固定球练习等方式帮助他们找到正确的击球部位。学生在传球过程中，容易出现紧张情绪，影响传球的质量。解决方法：通过游戏竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中进行练习，减轻学生的心理压力，同时鼓励学生树立信心，大胆传球。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对小足球脚内侧传球技术有了初步的了解和掌握，大部分学生能够积极参与到课堂练习中，较好地完成了教学目标。在教学过程中，采用了多种教学方法和手段，如讲解示范法、分解练习法、游戏竞赛法等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。同时，注重学生的个体差异，对个别学生进行了单独指导，帮助他们克服困难，取得了较好的教学效果。

然而，在教学过程中也发现了一些不足之