幼小衔接教学计划清单

幼小衔接教学计划清单一、教学目标1.帮助幼儿全面了解小学的学习和生活模式，减少对小学的陌生感和恐惧感，培养积极向往小学学习生活的情感。2.使幼儿在知识与技能方面，具备一定的语文、数学、英语基础，能够掌握基本的学习方法，为顺利进入小学学习做好准备。3.着重培养幼儿良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、独立思考等，以及生活习惯，如规律作息、自我管理等，提升幼儿的综合素质和适应能力。

二、教学内容与进度安排

（一）语文1.拼音学习（第18周）教学内容：23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w24个韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying教学方法：采用形象生动的图片、儿歌、口诀等方式帮助幼儿记忆拼音的发音和形状。例如，学习"b"时，通过一幅小男孩听广播的图片，引出"b"的发音，同时教幼儿口诀"像个6字b、b、b"。利用拼音卡片进行反复认读练习，让幼儿通过卡片上的图形和拼音，进行指读、跟读、开火车读等多种形式的活动，强化记忆。结合简单的拼音儿歌，如《拼音儿歌》："张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁扁eee......"，让幼儿在欢快的氛围中学习拼音。进度安排：第12周：学习6个单韵母a、o、e、i、u、ü，以及相关的拼音儿歌和发音练习。第34周：学习9个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g，掌握声母与单韵母的拼读，并进行简单的拼音句子练习。第56周：学习9个声母k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r，重点练习j、q、x与ü相拼时的去点规则，以及zh、ch、sh、r的发音和拼读。第78周：学习8个声母z、c、s、y、w，16个整体认读音节，以及复韵母的学习和拼读巩固，进行拼音小测试，检查幼儿的学习情况。2.识字写字（第916周）教学内容：选取常见的200个汉字，如天、地、人、你、我、他、日、月、水、火、山、石、田、土、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等。学习汉字的基本笔画，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、提（㇀）、横钩（乛）、竖钩（亅）、弯钩（㇁）、斜钩（㇂）等，并了解笔画的顺序规则。开始进行简单的汉字书写练习，注重书写姿势和笔画规范。教学方法：运用字卡、实物、图片等多种教具，帮助幼儿直观地理解汉字的含义。例如，学习"苹果"的"苹"字时，展示苹果的图片，让幼儿观察并说出苹果的特征，然后引出"苹"字。采用游戏识字法，如"识字大闯关"游戏，将汉字卡片打乱顺序，设置关卡，让幼儿通过认读汉字卡片来闯关，激发幼儿的识字兴趣。教幼儿掌握汉字的基本笔画时，通过动画演示、书写示范等方式，让幼儿清晰地看到笔画的书写顺序和动作要领，并进行书空练习。在书写练习中，强调正确的书写姿势，如"三个一"（眼离书本一尺远、胸离桌子一拳远、手离笔尖一寸远），及时纠正幼儿的书写错误，给予鼓励和指导。进度安排：第910周：学习50个左右的简单汉字，如数字、颜色、动物等相关汉字，同时学习基本笔画横、竖、撇、捺，并进行简单的汉字书写练习。第1112周：学习50个左右的生活用品、家庭成员等相关汉字，认识更多的基本笔画，如点、提、横钩等，加强书写练习，提高书写的规范性。第1314周：学习50个左右的自然现象、方位等相关汉字，学习笔画竖钩、弯钩、斜钩等，进行简单的汉字组词和造句练习，巩固识字成果。第1516周：复习之前学过的150个汉字，进行全面的识字测试，对掌握不牢固的汉字进行重点复习，同时继续加强汉字书写练习，提高书写速度和质量。3.阅读与表达（第1724周）教学内容：选择适合幼儿的简单绘本和儿歌，如《大卫不可以》《好饿的毛毛虫》《拔萝卜》等。培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，引导幼儿学会观察画面、理解故事内容，并能简单地讲述故事。开展简单的口语表达活动，如自我介绍、讲述生活中的趣事、描述物品等，锻炼幼儿的语言表达能力。教学方法：教师声情并茂地讲述绘本故事，引导幼儿仔细观察画面，提问并启发幼儿思考，如"大卫在做什么？他这样做对吗？"让幼儿积极参与故事讨论，提高阅读理解能力。组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿分别扮演故事中的角色，模仿角色的语气和动作进行对话，加深对故事的理解和记忆，同时锻炼口语表达能力。鼓励幼儿自主阅读绘本，给予适当的指导和帮助，当幼儿遇到不认识的字时，引导他们通过拼音或图片来理解，培养幼儿的自主阅读能力。在口语表达活动中，为幼儿创造轻松自由的氛围，让他们敢于开口表达，对于幼儿的表达给予及时的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。进度安排：第1718周：选择简单的绘本故事，如《大卫不可以》，教师讲述并引导幼儿观察画面，进行简单的提问和讨论，培养幼儿的阅读理解能力。第1920周：开展绘本阅读活动，鼓励幼儿自主阅读，教师巡回指导，帮助幼儿解决阅读中遇到的问题，同时进行故事表演活动，让幼儿在表演中加深对故事的理解。第2122周：学习简单的儿歌，如《小星星》《两只老虎》等，通过朗读、背诵、配乐表演等形式，让幼儿感受儿歌的韵律美，提高语言节奏感和表达能力。第2324周：进行口语表达综合练习，如组织幼儿进行自我介绍比赛、讲述生活中的趣事等活动，对幼儿的阅读和表达能力进行全面评估，总结本学期的学习成果，为幼儿进入小学后的语文学习打下良好的基础。

（二）数学1.基础数学认知（第18周）教学内容：认识数字1100，了解数字的顺序和大小关系。认识简单的几何图形，如圆形、方形、三角形、长方形、正方形、梯形等，了解图形的基本特征。感知10以内的数量，学习点数、按量取物、比较多少等。教学方法：利用数字卡片、计数器、几何图形积木等教具，让幼儿通过直观的操作和观察来认识数字和图形。例如，用计数器让幼儿数珠子，直观感受数字的大小和数量的变化。开展数字游戏和图形拼图游戏，如数字接龙、图形拼图比赛等，激发幼儿的学习兴趣，巩固所学知识。在日常生活中渗透数学教育，如吃饭时让幼儿数一数餐具的数量，走路时引导幼儿观察路边的图形标志等，让幼儿感受到数学与生活的紧密联系。进度安排：第12周：认识数字110，通过数字卡片、计数器等教具，让幼儿学习数字的认读和书写，了解数字的顺序和大小关系。第34周：认识简单的几何图形圆形、方形、三角形，通过观察图形积木、生活中的物品等，让幼儿了解图形的基本特征，并进行图形分类游戏。第56周：学习5以内的数量，进行点数、按量取物、比较多少等练习，通过实物操作和游戏活动，让幼儿初步建立数量概念。第78周：认识数字1120，了解数的组成，如11是由1个十和1个一组成，通过计数器、小棒等教具进行演示和操作练习。2.10以内加减法（第916周）教学内容：学习10以内的加法和减法运算，如1+1=2、21=1等。理解加减法的含义，通过实物演示、情境创设等方式，让幼儿明白加法是把两个或多个数合起来，减法是从一个数里去掉一部分。掌握10以内加减法的运算方法，如点数法、接数法、凑十法等，并进行简单的加减法应用练习。教学方法：运用实物演示法，如用苹果、积木等实物进行加减法运算演示，让幼儿直观地看到加减法的运算过程。例如，先拿出3个苹果，再拿出2个苹果，让幼儿数一数一共有几个苹果，引出加法运算3+2=5。利用情境教学法，创设生活中的数学情境，如超市购物、分糖果等，让幼儿在实际情境中运用加减法解决问题，提高幼儿的数学应用能力。教幼儿掌握10以内加减法的运算方法时，通过儿歌、口诀等方式帮助记忆，如"凑十歌"："一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手"，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习运算方法。进行加减法练习时，采用多样化的练习形式，如口算卡片、数学游戏、练习题册等，让幼儿在不同的练习中巩固所学知识。进度安排：第910周：学习5以内的加法和减法，通过实物演示和简单的情境创设，让幼儿理解加减法的含义，掌握运算方法，并进行基础的练习。第1112周：学习610的加法和减法，重点学习凑十法和破十法，通过练习题和游戏活动，加强幼儿对运算方法的掌握和应用能力。第1314周：进行10以内加减法的综合练习，包括口算、填空、应用题等多种形式，巩固所学知识，提高幼儿的运算速度和准确性。第1516周：开展数学竞赛活动，如10以内加减法抢答比赛、数学应用题解决比赛等，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识，对本学期的10以内加减法学习进行全面评估。3.数学思维拓展（第1724周）教学内容：认识人民币，了解人民币的面值、单位及简单的换算，如1元=10角，1角=10分。学习简单的时间概念，如整点、半点，知道时针、分针的区别和作用。进行简单的数学推理和逻辑思维训练，如找规律、排序、分类等。教学方法：准备真实的人民币教具，让幼儿通过观察、触摸、兑换等方式认识人民币，了解其面值和换算关系。例如，用不同面值的人民币进行兑换演示，让幼儿直观地看到1元可以换10角。利用时钟模型，讲解时间概念，通过拨时钟的方式让幼儿认识整点和半点，感受时间的流逝。开展数学思维游戏活动，如找规律填数字、图形排序比赛、分类整理玩具等，培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。在教学过程中，引导幼儿思考和提问，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题，培养幼儿的数学思维习惯。进度安排：第1718周：认识人民币，学习人民币的面值、单位及简单的换算，通过购物游戏等活动，让幼儿在实际情境中运用人民币进行简单的交易。第1920周：学习时间概念，认识整点和半点，通过拨时钟、看时间等活动，让幼儿建立时间观念，并能准确认读时间。第2122周：进行数学推理和逻辑思维训练，如找规律、排序、分类等练习，通过游戏和练习题，培养幼儿的逻辑思维能力和数学应用能力。第2324周：对本学期的数学学习内容进行全面复习和总结，开展数学综合测试活动，评估幼儿的数学知识掌握情况和思维能力发展水平，为幼儿进入小学后的数学学习做好充分准备。

（三）英语1.英语启蒙（第18周）教学内容：学习26个英文字母的发音和书写，如Aa[ei]、Bb[bi:]、Cc[si:]等。认识简单的英语单词，如apple（苹果）、book（书）、cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）等。学习简单的英语日常用语，如Hello!（你好！）、Goodbye!（再见！）、Thankyou!（谢谢！）、Howareyou?（你好吗？）等。教学方法：采用歌曲、儿歌、动画等多种形式进行教学，如《字母歌》《Twinkle,Twinkle,LittleStar》等英语儿歌，让幼儿在欢快的氛围中学习英语。利用英语卡片、玩具等教具，通过直观展示和互动游戏，帮助幼儿认识单词和日常用语。例如，展示苹果卡片并说"apple"，让幼儿跟读，然后进行单词接龙游戏。教师示范发音时，注重口型和发音的准确性，让幼儿通过模仿教师的发音来学习英语。同时，鼓励幼儿大胆开口说英语，及时给予肯定和鼓励。进度安排：第12周：学习6个英文字母AaFf的发音和书写，同时学习简单的单词apple、book、cat、dog、egg、fish，并掌握相关的日常用语Hello!、Goodbye!、Thankyou!第34周：学习6个英文字母GgLl的发音和书写，学习单词giraffe、hand、icecream、juice、kite、lion，以及日常用语Howareyou?、Fine,thankyou.第56周：学习6个英文字母MmRr的发音和书写，学习单词monkey、nose、orange、pen、queen、rabbit，进行简单的英语对话练习，如Hello!Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?第78周：学习6个英文字母SsZz的发音和书写，学习单词schoolbag、tiger、umbrella、vest、wat