外研社三起点五年级下册英语教学计划

外研社三起点五年级下册英语教学计划一、学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们对英语学习有较高的积极性，并且已经掌握了一些基本的词汇、句型和语法知识。在听说读写方面都有了一定的能力提升，但个体差异也逐渐显现。部分学生能够较为流利地进行日常交流，对新知识的接受能力较强；而另一部分学生在语言表达和知识掌握上相对较慢，需要更多的关注和辅导。同时，学生的学习习惯和学习方法也各不相同，有的学生善于自主学习，有的则需要教师的督促和引导。教师需要充分了解每个学生的特点，因材施教，以满足不同层次学生的学习需求，进一步提高他们的英语综合素养。

二、教材分析外研社三起点五年级下册教材内容丰富多样，紧密围绕学生的日常生活和兴趣点展开。教材涵盖了多个话题，如日常活动、季节与天气、动物、学校生活等，通过生动有趣的课文、对话、歌曲、游戏等形式呈现知识，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

教材注重培养学生的语言综合运用能力，在词汇教学方面，不仅教授单词的发音、拼写和词义，还通过各种语境帮助学生理解和运用；句型教学强调实用性和交际性，让学生学会在不同情境中运用正确的句型进行交流；语法知识的讲解深入浅出，结合实例让学生易于理解和掌握。此外，教材还设置了丰富的练习和活动，如听力练习、口语练习、阅读练习、写作练习等，有助于学生巩固所学知识，提高语言技能。

三、教学目标（一）知识目标1.能正确认读和书写本教材中的重点单词和短语，如：always,usually,sometimes,never,rideabike,playfootball等。2.熟练掌握教材中的重点句型，如：WhatdoyoudoonSundays?Ialways/usually/sometimes/never...并能在实际情境中运用这些句型进行交流。3.学习一些简单的语法知识，如一般现在时的用法、频度副词的用法等。

（二）能力目标1.提高学生的听力理解能力，能够听懂教材中的对话、短文以及与话题相关的简单英语句子。2.培养学生的口语表达能力，使学生能够用英语流利地进行日常交流，表达自己的想法和观点。3.提升学生的阅读理解能力，能够读懂简单的英语短文，并能从中获取关键信息。4.增强学生的写作能力，能够根据提示用英语写出简单的短文或句子。

（三）情感目标1.激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与英语学习活动的态度。2.帮助学生树立学习英语的自信心，克服学习过程中的困难和挫折。3.培养学生的合作精神和跨文化交际意识，让学生了解不同国家的文化习俗，拓宽国际视野。

四、教学重难点（一）教学重点1.重点单词和短语的记忆与运用。2.重点句型的理解、掌握和熟练运用。3.一般现在时和频度副词的用法。

（二）教学难点1.频度副词在一般现在时中的正确运用。2.如何引导学生在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。3.提高学生的阅读理解和写作能力，培养学生的综合语言运用能力。

五、教学措施（一）创设情境教学根据教材内容创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、情景对话、故事表演等，让学生在真实的情境中感受英语的魅力，提高学生的学习兴趣和参与度，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

（二）多样化教学方法采用多种教学方法相结合，如讲授法、直观演示法、讨论法、游戏法等。根据不同的教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效率。例如，在教授单词时，可以利用图片、实物、多媒体等进行直观演示，帮助学生记忆；在句型教学中，可以通过对话练习、小组讨论等方式让学生在实践中掌握句型的运用。

（三）分层教学关注学生的个体差异，实施分层教学。根据学生的学习能力和水平将学生分为不同层次，制定不同的教学目标和教学内容，布置不同难度的作业，让每个学生都能在原有基础上得到提高。对于学习困难的学生，给予更多的关注和辅导，帮助他们克服学习障碍，树立学习信心。

（四）加强听说训练注重学生的听说训练，每天安排一定时间进行听力和口语练习。通过播放英语原声材料、开展英语对话活动、组织英语演讲比赛等方式，提高学生的听力理解能力和口语表达能力。鼓励学生大胆开口说英语，培养学生的语感。

（五）家校合作加强与家长的沟通与合作，及时反馈学生的学习情况，让家长了解学生在学校的学习进展和表现。鼓励家长在家中为学生创造良好的英语学习环境，如让学生观看英语动画片、听英语歌曲、阅读英语绘本等，督促学生完成家庭作业，共同促进学生的英语学习。

六、教学进度安排

（一）第一模块：Unit1WhatdoyoudoonSundays?1.第一周教学内容：学习新单词always,usually,sometimes,never,rideabike,playfootball,watchTV,playbasketball,listentomusic,readbooks等。教学方法：利用图片、实物等直观教具帮助学生学习单词，通过模仿、跟读、小组读等方式让学生掌握单词的发音。教学活动：开展单词接龙游戏，巩固所学单词。2.第二周教学内容：学习重点句型WhatdoyoudoonSundays?Ialways/usually/sometimes/never...并进行句型操练。教学方法：创设情景对话，让学生在实际情境中运用句型进行交流，通过角色扮演、小组对话等活动进行练习。教学活动：组织学生进行对话表演比赛，评选出优秀小组。

（二）第一模块：Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?1.第三周教学内容：学习新单词Maths,English,Chinese,Science,Music,Art,P.E.等，以及重点句型WhatdoesLinglinghaveatschool?Shehas...教学方法：采用多媒体教学，展示相关学科的图片和视频，帮助学生理解单词的含义，通过问答、填空等练习巩固句型。教学活动：让学生制作学科卡片，一面写学科名称，另一面写相关的单词和句型。2.第四周教学内容：复习第一模块的单词和句型，进行单元测试。教学方法：通过听写、背诵、对话问答等方式进行全面复习，针对学生的薄弱环节进行重点辅导。教学活动：进行模拟考试，让学生熟悉考试形式和题型，提高应试能力。

（三）第二模块：Unit1It'sverybig.1.第五周教学内容：学习新单词big,small,long,short,wide,tall等描述事物特征的形容词，以及重点句型It'svery...教学方法：利用实物、图片、多媒体等展示不同大小、长短、宽窄、高矮的物体，让学生直观感受并学习形容词，通过描述身边的事物运用句型。教学活动：开展"找不同"游戏，让学生找出图片中物体特征不同的地方，并运用所学形容词进行描述。2.第六周教学内容：学习课文内容，理解课文大意，掌握描述地点和事物特征的词汇和句型。教学方法：通过听录音、阅读课文、回答问题等方式学习课文，引导学生分析课文中的句子结构和语言点。教学活动：组织学生进行课文朗读比赛，评选出朗读小能手。

（四）第二模块：Unit2It'sinthenorthofChina.1.第七周教学内容：学习新单词more,million,famous,beautiful,square等，以及重点句型It'sinthe...of...Ithasgot...教学方法：利用地图、图片等介绍中国的地理位置和著名景点，帮助学生理解单词和句型的含义，通过填空、选择等练习巩固知识。教学活动：让学生制作中国地图，标注出所学的城市和景点，并运用所学句型进行介绍。2.第八周教学内容：复习第二模块的单词和句型，进行单元小结。教学方法：通过思维导图的方式帮助学生梳理知识点，进行小组讨论，总结学习过程中的收获和疑问。教学活动：开展知识竞赛，巩固本模块所学知识。

（五）第三模块：Unit1Willyoutakeyourkite?1.第九周教学内容：学习一般将来时的一般疑问句Willyou...?及其肯定和否定回答，并学习新单词take,ball,cap,sunglasses,picnic等。教学方法：通过创设情境，如周末出行计划，引出一般将来时的一般疑问句，利用对话练习让学生掌握句型的运用，通过实物展示学习单词。教学活动：进行"问答接龙"游戏，一个学生问Willyou...?下一个学生回答并接着提问。2.第十周教学内容：学习课文内容，理解课文中关于周末活动安排的对话，巩固一般将来时的一般疑问句。教学方法：听录音、阅读课文、角色扮演等方式学习课文，引导学生注意一般将来时的结构和用法。教学活动：让学生分组编写周末活动的对话，并进行表演展示。

（六）第三模块：Unit2Theywilldothehousework.1.第十一周教学内容：学习一般将来时的肯定句Theywill...以及更多的家务劳动相关单词，如housework,homework,robot等。教学方法：通过图片、视频展示家务劳动场景，学习单词，利用例句讲解一般将来时肯定句的构成和用法，进行句型操练。教学活动：开展"家务劳动大比拼"活动，让学生用英语说出自己会做的家务。2.第十二周教学内容：复习第三模块的单词和句型，进行单元测试和总结。教学方法：全面复习本模块的词汇、句型和语法知识，通过模拟测试让学生查漏补缺，针对问题进行集中讲解。教学活动：让学生写一篇关于自己周末计划的短文，运用一般将来时的句型。

（七）第四模块：Unit1It'swarmtoday.1.第十三周教学内容：学习新单词warm,hot,cool,cold,sunny,windy,cloudy,rainy等描述天气的形容词，以及重点句型It's...today.教学方法：通过天气预报视频、图片等展示不同的天气情况，让学生直观感受并学习形容词，进行日常对话练习运用句型。教学活动：开展"天气播报员"活动，让学生用所学单词和句型播报天气。2.第十四周教学内容：学习课文内容，理解课文中关于天气的描述和人们的活动安排。教学方法：听录音、阅读课文、回答问题等方式学习课文，引导学生体会不同天气对人们生活的影响。教学活动：让学生根据课文内容画一幅关于天气和人们活动的画，并进行描述。

（八）第四模块：Unit2Iliketherain.1.第十五周教学内容：学习表示喜好的句型Ilike...以及更多与天气相关的词汇，如snow,ice,umbrella等。教学方法：通过讨论、问答等方式引导学生表达自己对不同天气的喜好，利用实物展示学习新单词，进行句型操练。教学活动：开展"喜好大分享"活动，让学生分享自己喜欢的天气及原因。2.第十六周教学内容：复习第四模块的单词和句型，进行期末总复习。教学方法：对全册教材的重点知识进行系统复习，包括词汇、句型、语法等，通过综合练习、模拟考试等方式让学生巩固知识，提高应试能力。教学活动：组织学生进行小组互助复习，共同解决学习中遇到的问题。

（九）第十七周：期末模拟考试及试卷讲评1.按照期末考试的时间和题型进行模拟考试，让学生熟悉考试流程和要求。2.认真批改试卷，分析学生的考试情况，针对学生的错误进行详细讲评，帮助学生查漏补缺，巩固知识。

（十）第十八周：期末总结与评价1.对本学期的教学工作进行全面总结，回顾教学目标的达成情况，分析教学过程中的优点和不足之处，总结经验教训。2.根据学生的平时表现、考试成绩等对学生进行综合评价，评选出优秀学生、进步学生等，并给予表扬和奖励。同时，针对学习困难的学生提出下学期的改进建议和学习计划。

七、教学资源1.外研社三起点五年级下册英语教材及配套练习册。2.英语教学课件，包含单词、句型、课文的讲解以及相关的图片、动画、视频等。3.英语原声磁带、CD或MP3等听力材料。4.英语绘本、故事书等拓展阅读材料。5.多媒体教学设备，如投影仪、电子白板等。

八、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予鼓励和指导，对学生的课堂表现进行记录和评价。2.作业评价：认真批改学生的作业，对作业的完成情况、书写质量、正确率等进行评价，及时反馈学生的学习情况，针对作业中出现的问题进行个别辅导。3.单元测试评价：定期进行单元测试，了解学生对各单元知识的掌握情况。根据测试成绩进行分析和总结，针对学生的薄弱环节进行强化训练。4.口语测试评价：通过课堂对话、角色扮演、朗读等方式对学生的口语表达能力进行测试评价，注重学生的语音、语调、流利度和准确性。5.综合评价：结合学生的课