学校饮用水卫生管理制度

学校饮用水卫生管理制度一、总则1.目的为加强学校饮用水卫生管理，保障师生的身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规，结合本校实际情况，制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校内所有提供师生饮用的各类水，包括但不限于学校自建设施供水、二次供水、桶装水、瓶装水及其他形式的饮用水供应。3.基本原则学校饮用水卫生管理遵循预防为主、卫生安全、依法监管、科学管理的原则，确保饮用水的水质符合国家规定的卫生标准。

二、管理职责1.学校校长全面负责学校饮用水卫生管理工作，是第一责任人。组织制定学校饮用水卫生管理制度和应急预案，并确保有效实施。提供必要的人力、物力和财力支持，保障饮用水卫生管理工作的正常开展。2.后勤管理部门具体负责学校饮用水卫生管理的日常工作，包括供水设施设备的维护、管理，饮用水的采购、储存、分发等环节。定期组织对供水设施设备进行检查、维护和清洗消毒，确保其正常运行和卫生安全。建立饮用水卫生管理档案，记录饮用水的采购、检测、消毒等相关信息。3.卫生管理部门（医务室或保健室）负责对学校饮用水卫生进行监督检查，指导饮用水卫生管理工作。开展饮用水卫生知识宣传教育，提高师生的卫生意识和自我保护能力。协助后勤管理部门处理饮用水卫生突发事件，及时向上级主管部门报告。4.班主任及任课教师负责对学生进行饮用水卫生知识的教育，提醒学生注意饮水卫生，养成良好的饮水习惯。发现学生有饮水不适等异常情况时，及时报告学校相关部门。

三、饮用水水源管理1.水源选择学校应优先选择市政供水作为饮用水水源。如采用其他水源，必须符合国家规定的生活饮用水水源卫生标准，并经当地卫生行政部门批准。水源应远离污染源，如工业废水排放口、垃圾堆放场、厕所等，防止水源受到污染。2.水源防护对选定的饮用水水源应设置明显的防护标志，划定防护范围。在水源防护范围内，禁止从事可能污染水源的活动，如修建厕所、堆放垃圾、排放污水等。定期对水源周围环境进行巡查，及时发现并消除可能影响水源卫生的隐患。

四、供水设施设备管理1.设施设备建设与安装学校自建设施供水的设计、施工应符合国家相关标准和规范要求，并经卫生行政部门审查合格后方可投入使用。二次供水设施应独立设置，与非饮用水管道不得连通，并有防止污染的措施。桶装水饮水机、瓶装水存放架等设施设备应放置在通风良好、清洁卫生的场所，避免阳光直射。2.设施设备维护与保养建立供水设施设备维护保养制度，定期对设施设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行。供水管道应定期进行冲洗消毒，防止管道内壁滋生细菌、藻类等微生物。冲洗消毒周期一般为每半年不少于一次，特殊情况可根据实际需要增加冲洗消毒次数。饮水机应定期进行清洗消毒，更换滤芯等配件，确保水质安全。清洗消毒周期一般为每季度不少于一次。对设施设备的维护保养情况应做好记录，记录内容包括维护保养时间、项目、维修人员等。3.设施设备清洗消毒二次供水设施的清洗消毒应由具备相应资质的专业清洗消毒机构进行。清洗消毒后，应经卫生检测机构检测合格后方可继续使用。学校自建设施供水的蓄水池、水箱等应定期进行清洗消毒，消毒方法可采用含氯消毒剂等，消毒后应进行水质检测，确保水质符合卫生标准。桶装水饮水机的清洗消毒应按照产品使用说明书的要求进行操作，一般使用专用的饮水机消毒剂进行消毒。清洗消毒后的设施设备应保持清洁卫生，防止再次受到污染。

五、饮用水采购管理1.供应商选择学校应选择具有合法资质的饮用水供应商，供应商应持有有效的卫生许可证、营业执照等相关证件。对供应商进行实地考察，了解其生产经营状况、质量管理体系、售后服务等情况，确保供应商具备良好的信誉和生产能力。与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务，包括饮用水的质量标准、数量、价格、交货方式、售后服务等内容。2.采购验收采购的饮用水应符合国家规定的卫生标准和质量要求，每批饮用水应索取质量合格证明文件，如卫生许可证、产品检验报告等。对采购的饮用水进行验收，检查其外观、包装、标签等是否符合要求，同时对水质进行感官性状、微生物指标等项目的抽检。抽检数量应符合相关规定要求，一般每批次不少于[X]瓶（桶）。验收合格的饮用水方可入库储存或分发使用，对验收不合格的饮用水应及时与供应商联系，要求其采取更换、退货等措施。

六、饮用水储存管理1.储存设施要求学校应设置专门的饮用水储存设施，如蓄水池、水箱、水塔等，储存设施应密封良好，有防护措施，防止外界污染。储存设施应定期进行清洗消毒，确保其卫生安全。清洗消毒周期与供水管道相同，每半年不少于一次。储存设施周围应保持清洁卫生，无杂物堆放，通风良好。2.储存卫生管理储存的饮用水应分类存放，并有明显的标识，避免混淆。定期对储存的饮用水进行检查，观察水质是否有异味、异色、浑浊等异常情况，如有异常应及时处理。储存设施应定期排空清洗，防止长时间积水滋生细菌等微生物。

七、饮用水分发管理1.分发设施要求学校应设置专门的饮用水分发点，分发点应保持清洁卫生，通风良好。分发设施应定期进行清洗消毒，如饮水机、取水器等，清洗消毒周期与饮水机相同，每季度不少于一次。分发设施应配备必要的防护用品，如一次性水杯、手套等，确保师生取水卫生。2.分发卫生管理饮用水分发人员应持有效健康证明上岗，操作前应洗手消毒，穿戴清洁的工作衣帽。分发饮用水时应使用清洁卫生的工具，避免直接用手接触饮用水。定期对分发设施进行清洗消毒和维护保养，确保其正常运行和卫生安全。鼓励师生自带水杯取水，减少一次性水杯的使用，节约资源，保护环境。

八、饮用水卫生检测与监测1.检测机构选择学校应委托具有资质的卫生检测机构对饮用水进行定期检测，检测机构应通过计量认证，并取得相应的检测资质。每年至少对饮用水进行[X]次全面检测，检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等国家规定的生活饮用水卫生标准项目。在特殊情况下，如水源受到污染、供水设施设备维修后等，应增加检测频率，确保饮用水卫生安全。2.检测结果处理卫生检测机构应及时向学校出具检测报告，学校应认真查看检测报告，对检测结果不符合卫生标准的饮用水，应立即停止使用，并采取相应的措施进行处理。根据检测结果，分析原因，查找问题所在，及时对供水设施设备进行维修、清洗消毒等处理，直至检测结果合格。将饮用水检测结果向师生公布，接受师生监督，同时将检测结果及处理情况记录在饮用水卫生管理档案中。

九、饮用水卫生知识宣传教育1.宣传教育内容向师生宣传饮用水卫生知识，包括饮用水的来源、净化处理过程、卫生标准、饮用方法等。教育师生养成良好的饮水习惯，如喝开水、不喝生水、定期清洗消毒饮水器具等。宣传饮用水卫生与健康的关系，提高师生的卫生意识和自我保护能力。2.宣传教育方式利用学校宣传栏、黑板报、校园网等多种形式开展饮用水卫生知识宣传教育活动，定期更新宣传内容。组织开展饮用水卫生知识讲座、主题班会等活动，邀请卫生专业人员进行授课，向师生传授饮用水卫生知识。在学校食堂、教室、宿舍等场所张贴饮用水卫生宣传标语和海报，营造良好的宣传氛围。

十、饮用水卫生突发事件应急处置1.应急预案制定学校应制定饮用水卫生突发事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、报告程序、处置措施等内容。应急预案应定期进行演练和修订，确保其科学性、实用性和可操作性。2.事件报告一旦发生饮用水卫生突发事件，如师生出现腹泻、呕吐、腹痛等疑似饮水中毒症状，学校应立即停止使用相关饮用水，并及时向当地卫生行政部门和教育主管部门报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、人数、症状、可能的原因等信息，以便有关部门及时采取措施进行调查处理。3.应急处置措施学校应配合卫生行政部门等相关部门进行调查处理，提供必要的协助和信息。对中毒师生进行及时救治，同时做好现场的保护和消毒工作，防止事件进一步扩大。根据调查结果，采取相应的整改措施，如更换水源、维修供水设施设备、加强饮用水卫生管理等，防止类似事件再次发生。对事件的原因、经过、处理结果等进行总结分析，将总结报告报送当地卫生行政部门和教育主管部门，并在学校内进行通报，吸取教训，加强管理。

十一、监督检查与考核1.监督检查学校卫生管理部门应定期对学校饮用水卫生管理工作进行监督检查，检查内容包括饮用水水源、供水设施设备、采购储存分发、卫生检测等环节。对监督检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，要求责任部门限期整改，并跟踪复查整改情况，确保问题得到彻底解决。2.考核评价学