一年级统编道德与法治下册教案14.光荣的少先队（第1课时）

14.光荣的少先队(第1课时)教学目标1.知道中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，初步了解少先队队史和其在不同年代为祖国强大作出的贡献，感受少先队组织的了不起，发现身份不同带来的变化，增强少先队员光荣感，树立为祖国作贡献的志向。2.在闯关比赛中，学系红领巾、唱队歌、敬队礼、做好事，为加入少先队组织做准备，产生积极加入少先队组织的愿望。一体化教学内容提示本课立足于《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中“中华优秀传统文化与革命传统教育”学习主题的内容要求，在一年级开展热爱中国共产党的教育，使学生产生热爱中国共产党的情感。这与第二学段没有共产党就没有新中国的内容相衔接，并且为第三学段该主题中激发热爱中国共产党的情感的学习奠定基础。课时安排第1课时课时目标1.通过回忆经历、交流分享等活动，了解中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，增强少先队员光荣感。2.通过观看视频、讲述故事等活动，初步了解中国少年先锋队的历史，以及其在不同年代对祖国独立强大作出的贡献，感受少先队组织的了不起。学习准备学生准备：搜集“全国十佳少先队员”和身边的优秀少先队员先进事迹；观看一部红色电影，如《闪闪的红星》《小兵张嘎》《西柏坡2:英雄王二小》等。教学过程一、少先队员真光荣1.身份认同光荣感(1)出示：少先队员在学校门口站岗的图片。(2)提问：你看到了什么?预设1:大哥哥、大姐姐戴着红领巾，真精神。预设2:大哥哥、大姐姐站得直直的，红领巾在胸前飘扬，真好看。预设3:我也想和他们一样戴上红领巾站在这里。(3)小结：是的，这些大哥哥、大姐姐都有一个共同的名字——少先队员，红领巾是他们的标志。今天就让我们一起聊聊光荣的少先队这个话题。(板书：光荣的少先队)(1)播放：中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》。(2)提问：同学们，你们知道这是什么歌曲吗?(3)追问：听完歌曲后你的心情怎么样?预设1:这首歌好好听呀，让我感觉很有力量。预设2:我也想快点儿加入少先队，像歌里唱的那样勇敢。预设3:听完歌，我知道今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要预设4:听了这首队歌，我感觉少先队组织非常了不起，希望自己能早一天加入中国少(4)小结；你们说得太对了!这首队歌真的很好听，它的旋律充满了激情和力量。等你(1)出示：少先队员参加植树活动的图片。(2)讲述：在每年的植树节期间，各地都会开展丰富多彩的植树节主题活动。广大少先(3)交流：除了参加植树造林外，你们还见过少先队员参加了哪些活动?预设1:星期一升国旗的时候，少先队员们都面向国旗唱国歌、敬队礼。预设2:我在电视上看到，清明节的时候，有的少先队员到烈士陵园扫墓。预设3:在教师节表彰会上，少先队员给我们最敬爱的老师献上鲜花，感谢他们的辛勤预设4:暑假，爸爸妈妈带我到南湖革命纪念馆参观，一位戴着红领巾的大哥哥给我们(4)小结：同学们观察得真仔细。只要你们好好学习，遵守纪律，团结友爱，就能像他(1)导语：在我们的少先队中，就有这样一些同学，他们用自己的行动为我们树立了良好的榜样，被评为“全国优秀少先队员”。下面就让我们一起去了解一下他们的优秀事(2)出示：部分“全国优秀少先队员”事迹简介视频。视频内容：北京市史家胡同小学少先队大队长杨子熠，2022年获“全国优秀少先队员”称号。她勤练本领，勇于实践，积极参加“红领巾奖章”活动，德智体美劳全面发展。她连续两年发起“冰雪之约”志愿服务项目，宣传和弘扬冬奥文化，用少先队员的担当在建党百年之际为实现伟大的体育强国梦贡献力量。在2021年东城区建队72周年内蒙古兴安盟扎赉特旗巴达尔胡中心学校马齐明同学，获2022年度“全国优秀少先队员”称号。作为一名少先队员，马齐明热爱少先队组织，积极参加少先队活动，也在少先队组织受到教育，获得成长。节假日，他走进爱国主义教育基地、红色场馆参加红领巾讲解员活动。他亲近自然，接触社会，在校外辅导员的带领下了解社情、国情、民情，从小立志要养成吃苦耐劳、艰苦奋斗的优秀品质，要在实践活动中增长才干、不断深圳市罗湖区港人子弟学校钟铠锐，获2022年“全国优秀少先队员”称号。身为一名在深圳成长的港籍学子，他常通过创作诗歌和歌曲、制作立体绘本等方式，表达自己的爱国之心，并录制数十个正能量小视频，用各种方式带动影响周边的朋友、同学。兴传递正能量。自2020年学习编程以来，他已获得了30余项编程奖项，并动手制作了《党(3)交流：你知道他们为什么会被评为“全国优秀少先队员”吗?预设1:杨子熠姐姐多才多艺，积极宣传冬奥文化，服务他人，服务社会，因此被评为预设2:马齐明大哥哥不怕吃苦，努力学本领，不愧是“全国优秀少先队员”。预设3:钟铠锐哥哥很爱国，处处传递正能量，所以被评为“全国优秀少先队员”。(4)分享：课前老师请大家收集了全国各地优秀少先队员的事迹，现在请大家先在小组预设1:上海市杨浦区控江二村小学的少先队员朱倩慧，被评为2022年度“全国优秀少先队员”。她获得了“中国科学院小院士”和“宋庆龄少年儿童发明奖”两个奖项，被评为杨浦区“美德少年”。预设2:王泓是芜湖市中江小学学生，2023年获“全国优秀少先队员”荣誉称号。在学校，她经常主持大队部活动。在家中，她主动分担家务，给劳累了一天的妈妈做菜。每到节假日，她就帮助小区工作人员开展垃圾分类督导，到医院为患者提供导诊服务。(5)交流：你从这些少先队员身上感受到了什么?预设1:这些大哥哥、大姐姐好厉害。我特别佩服王泓姐姐，以后也要像她一样热心帮助别人，成为一个爱心传递者。评价：小儿童有大志向，你也很了不起。预设2:我觉得朱倩慧姐姐热爱科学，积极参加活动，发明创造了许多东西，特别厉害。我要向她学习，让自己变得越来越优秀。评价：老师相信你能从小学好本领，长大做社会主义接班人。预设3:等我长大了，我也要像这些大哥哥大姐姐一样，做一个对社会有用的人。预设4:从现在开始，我要好好努力，学好知识，多做好事，以后也像他们一样成为一名优秀的少先队员。评价：老师相信你的愿望一定能够实现。(6)小结：这些优秀少先队员的事迹和精神，激励着一代又一代的少年儿童积极向上、勇于担当，为社会和国家贡献自己的力量。5.榜样激励光荣感(1)导语：其实咱们身边也有许多优秀的少先队员，他们的事迹同样感人。让我们一起寻找身边的优秀少先队员，说一说他们的故事吧。(2)交流：交流身边的优秀少先队员事迹。预设1:五(4)班的张晓积极投身于环保公益活动。在学校里，他组织成立了“环保小卫士”社团，带领同学们利用课余时间在校园内进行垃圾分类宣传和实践活动。预设2:假期里，张晓还主动参与社区的环保志愿服务。他的行动不仅感染了身边的同学和朋友，也得到了社区居民的高度赞扬。他成了大家学习的榜样。预设3:四(1)班吴天经常到当地的敬老院看望老人，为他们表演节目，陪他们聊天，帮他们打扫卫生。他还组织同学为贫困地区的孩子捐赠书籍、文具和衣物等生活用品。他用自己的爱心和行动，展现了新时代少先队员的良好精神风貌。预设4:三(5)班的赵亮对科技创新充满热情。他善于观察生活中的问题，并尝试通过科技手段解决问题。例如，他发明的“智能垃圾桶”可以自动进行垃圾分类和压缩，有(3)提问：听了他们的先进事迹，你有什么感受?预设1:这些少先队员的照片都贴在学校宣传栏，他们当中有的人还帮助过我。我要像预设2:我从小就喜欢科技，在老师的指导下，我的科技创新作品还获过奖呢。我要向张晓大哥哥学习，把自己的爱好变成特长，将来也进行发明创造，为祖国的强大贡献力预设3:我最佩服环保小哥哥，他夏天还冒着高温清理河道垃圾。我要向他学习，也去(4)小结：听了同学们的分享，老师也和你们一样，感受到了作为一名少先队员的无上光荣。(板书：少先队员真光荣)通过观看图片、听队歌等活动，引导学生先从感性上认识少先队员的身份，再了解(1)引入：成为一名少先队员是一件特别光荣的事，你们了解少先队这个组织吗?今天，就让我们一起穿越历史，去了解我们的少先队组织。(2)播放：介绍少先队组织的视频。内容简介：少先队的全称是中国少年先锋队。它是中国少年儿童的群团组织，是少1922年成立的安源儿童团，是中国少年先锋队的先期组织。在新民主主义革命时期，中国共产党就先后创立了劳动童子团、共产儿童团抗日儿童团少年先锋队等少年儿童革命组织。中华人民共和国成立后，1949年10月13日，中国新民主主义青年团中央委员会决定，在全国统一建立中国少年儿童队，后于1953年6月，“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”,简称“少先队”,沿用至今。(3)提问：看了视频，你对少先队组织有什么新的了解?预设1:看了视频之后，我知道了少先队历史悠久。我好想快点加入少先队，成为一名预设2:这个视频让我对少先队组织充满了好奇，我想了解更多关于少先队的知识，为(4)交流：在中华民族危亡的时候，在祖国和人民需要的时刻，少先队组织中涌现出了许多小英雄。课前，我们观看了“红色电影”,现在说一说他们的故事吧。预设1:在战争时期，潘冬子的父亲参加红军去抗击敌人，母亲为了掩护同志而壮烈牺牲。潘冬子怀揣着对敌人的仇恨和对革命的坚定信念，成了一名游击队的小交通员。他巧妙地为游击队送盐、送信，在斗争中不断成长，成为一名真正的红军战士，为革命胜预设2:抗日战争时期，机灵勇敢的小兵张嘎与奶奶一起救助了八路军侦察连钟连长。当鬼子进村搜捕时，奶奶为掩护八路军被日本鬼子杀害。张嘎为了给奶奶报仇，参加了八路军。他与侦察员罗金保叔叔化装侦察，多次随部队参加战斗，缴获敌人武器，最终预设3:王二小是个放牛郎，抗日战争时期，他为了保护乡亲们和八路军，故意把敌人引入八路军的埋伏圈。敌人发现上当后，残忍地杀害了王二小。王二小的勇敢和无畏令人敬佩。他用自己年幼的生命换来了乡亲们的安全，他的(5)小结：这些少年英雄不怕牺牲，坚决斗争，不怕困难，英勇顽强。他们是少先队的(1)分享：中华人民共和国成立后，广大少年儿童积极投身到祖国的建设当中，涌现出一批优秀的少先队员，为国家、社会和人民作出巨大贡献。现在有请我们班的红领巾讲预设1:1951年6月，姜堰小学师生在周立人校长的带领下，积极响应中国人民抗美援朝总会发出的“三大号召”,向全国小朋友发起捐献“中国儿童号”飞机的倡议，之后全预设2:1984年，以“树立创造的志向，培养创造的才干，开展创造性的活动”为主题，少先队发起了“创造杯”竞赛活动，33万多个少先队集体参加了这次“创造杯”竞赛。(2)提问：听了红领巾讲解员的讲解，你有什么感受?预设1:少先队在不同历史时期为国家、社会和人民所作出的贡献，让我对少先队产生预设2:我了解到少先队是一个具有光荣历史和重要贡献的组织。预设3:虽然我们才一年级，但一想到自己长大以后也会成为少先队的一员，就感到自(板书：少先队真了不起)预设4:成为少先队员后，我们还需要努力学习、积极进取，将来也要像前辈们一样努(3)播放：少先队员代表在天安门广场献词的视频。视频内容：2021年7月1日，共青团员和少先队代表在天安门广场前向党献词，用自己的出色表现，展现出社会主义接班人的风采，新时代的少先队员立志为实现中华民族伟大复兴而奋斗。(4)交流：看到他们精彩的表现，你有什么想说的?预设1:少先队员们的事迹激励我在学习和生活中更加努力。我希望自己能够早日加入少先队，成为一名优秀的少先队员。