小班年级组教育教学计划

小班年级组教育教学计划一、计划背景小班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们对周围世界充满好奇，具有强烈的探索欲望。但由于年龄较小，他们在认知、语言、情感、社会交往等方面都需要得到科学、系统的引导和培养。为了满足小班幼儿的学习与发展需求，促进他们全面、健康成长，特制定本教育教学计划。

二、学情分析（一）身体发展小班幼儿身体各器官和系统发育尚未成熟，动作协调性和灵活性较差。他们能初步控制身体的大肌肉动作，如走、跑、跳等，但手部小肌肉动作发展较为缓慢，精细动作如握笔、使用勺子等还需要进一步练习。

（二）认知发展这一阶段的幼儿以直观形象思维为主，注意力难以长时间集中，对周围事物的认知主要通过直接感知、实际操作和亲身体验来进行。他们开始能识别常见的物体、颜色、形状，但对概念的理解还比较模糊。

（三）语言发展小班幼儿正处于语言快速发展期，能听懂简单的指令和日常生活用语，但语言表达能力有限，往往只能用简单的词语或短语来表达自己的需求和想法。他们喜欢模仿成人说话，对儿歌、故事等语言形式表现出浓厚兴趣。

（四）情感与社会性发展幼儿情感较为外露，容易受到外界环境的影响。他们开始有自我意识，能区分自己和他人，但在与同伴交往中常出现争抢玩具、推搡等行为，需要引导学会分享、合作与遵守规则。

三、教育教学目标（一）健康领域1.能较好地控制身体，掌握走、跑、跳、攀爬等基本动作，发展动作协调性和灵活性。2.具有良好的生活卫生习惯，如正确洗手、洗脸、刷牙，按时进餐、午睡等。3.了解简单的安全常识，有初步的自我保护意识，能在活动中避免危险。

（二）语言领域1.能听懂常用的普通话，理解简单的语言指令和生活用语。2.愿意与他人交流，能用简单的词语和短句表达自己的需求、感受和想法。3.喜欢听故事、儿歌，能理解其主要内容，愿意跟着讲述和表演。

（三）社会领域1.能区分自己和他人，有初步的自我意识。2.愿意与同伴交往，学会分享玩具，体验与同伴一起游戏的快乐。3.能遵守简单的游戏规则和日常生活中的行为规范，知道什么是对的，什么是错的。

（四）科学领域1.对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2.能通过观察、触摸、闻等方式感知物体的颜色、形状、大小、气味等特征。3.认识常见的动物、植物和生活用品，了解它们的基本特征和用途。

（五）艺术领域1.喜欢欣赏音乐、美术作品，能感受其美，产生愉快的情绪体验。2.能跟随音乐做简单的动作，如点头、拍手、跺脚等，培养节奏感。3.尝试用画笔、纸等材料进行涂鸦、撕贴、拓印等简单的美术活动，体验创作的乐趣。

四、教学内容与安排（一）第一学期1.9月健康领域：开展"我会走和跑"主题活动，练习走和跑的正确姿势，通过游戏"小动物找家"锻炼幼儿走和跑的能力，培养他们的方向感和反应能力。引导幼儿认识五官，学习正确的洗手方法，开展"我爱洗手"活动，让幼儿了解洗手的重要性，掌握七步洗手法。语言领域：进行"我上幼儿园"主题教学，教幼儿学说简单的礼貌用语，如"早上好""再见""谢谢"等。通过儿歌《幼儿园像我家》，帮助幼儿熟悉幼儿园环境，感受幼儿园生活的快乐。开展绘本阅读活动，选择简单有趣的绘本，如《大卫不可以》，引导幼儿观察画面，理解故事内容，学说简单的词语。社会领域：开展"认识新朋友"活动，帮助幼儿尽快熟悉同伴，学会用礼貌的方式与同伴打招呼、交往。组织"玩具分享会"，引导幼儿学会分享玩具，体验分享的快乐。通过故事《孔融让梨》，培养幼儿懂得谦让的良好品德。科学领域：开展"奇妙的颜色"主题活动，让幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，通过颜色配对游戏，如"给水果宝宝穿衣服"，帮助幼儿巩固对颜色的认知。观察秋天的树叶，开展"树叶变变变"活动，让幼儿感知树叶的形状、颜色变化，培养幼儿的观察力。艺术领域：欣赏歌曲《两只老虎》，感受歌曲的欢快节奏，引导幼儿跟随音乐做简单的动作。开展美术活动"彩色的气球"，让幼儿用画笔为气球涂上自己喜欢的颜色，体验涂鸦的乐趣。2.10月健康领域：进行"我会跳和爬"主题活动，学习双脚并拢跳和手脚并用爬的动作，通过游戏"小兔子拔萝卜""爬爬乐"等，提高幼儿的跳跃和攀爬能力。开展体育游戏"送玩具回家"，锻炼幼儿走、跑、跳的综合能力，培养他们的规则意识。引导幼儿认识自己的身体部位，开展"身体动一动"活动，让幼儿了解身体各部位的名称和功能。语言领域：开展"我爱我家"主题教学，学习儿歌《我有一个幸福的家》，让幼儿感受家庭的温暖。讲述故事《猜猜我有多爱你》，培养幼儿的语言表达能力和情感理解能力。组织幼儿进行儿歌朗诵比赛，激发幼儿对语言活动的兴趣。社会领域：开展"我是文明小乘客"活动，引导幼儿在乘坐公共交通工具时遵守规则，学会排队、让座等文明行为。通过角色扮演游戏"超市购物"，让幼儿了解购物的基本流程，学会使用礼貌用语与他人交流。组织"重阳节"活动，让幼儿了解重阳节的由来和习俗，培养幼儿尊敬老人的情感。科学领域：开展"有趣的声音"主题活动，让幼儿通过敲击、摇晃等方式感受不同物体发出的声音，引导幼儿辨别声音的大小、强弱。观察常见的小动物，开展"动物的家"活动，让幼儿了解动物的生活习性和居住环境。进行科学小实验"会跳舞的盐"，激发幼儿的探索欲望。艺术领域：欣赏歌曲《小红帽》，感受歌曲的叙事性，引导幼儿根据歌曲内容进行简单的表演。开展美术活动"美丽的花朵"，让幼儿用彩纸制作花朵，培养幼儿的动手能力和创造力。3.11月健康领域：开展"我会投掷和平衡"主题活动，学习正确的投掷动作和保持身体平衡的方法，通过游戏"投球比赛""走平衡木"等，提高幼儿的投掷和平衡能力。组织体育活动"躲避球"，锻炼幼儿的反应能力和身体灵活性。引导幼儿养成良好的睡眠习惯，开展"午睡小能手"评选活动。语言领域：进行"冬天来了"主题教学，学习儿歌《冬天到》，让幼儿了解冬天的季节特征。讲述故事《雪孩子》，培养幼儿的想象力和语言表达能力。开展语言游戏"词语接龙"，丰富幼儿的词汇量。社会领域：开展"我是环保小卫士"活动，引导幼儿了解环境保护的重要性，学会垃圾分类，培养幼儿的环保意识。通过合作游戏"搭建城堡"，培养幼儿的合作能力和团队精神。组织"感恩节"活动，让幼儿学会感恩，表达对家人、老师和同伴的感谢之情。科学领域：开展"好玩的冰和雪"主题活动，让幼儿观察冰和雪的形态、特征，感受它们的变化。进行科学实验"冰融化了"，了解冰融化的条件。观察冬天的植物，开展"耐寒的植物"活动，让幼儿了解一些植物在冬天的生长特点。艺术领域：欣赏音乐《雪花和雨滴》，感受歌曲的优美旋律，引导幼儿用肢体动作表现雪花和雨滴的形态。开展美术活动"雪花飘飘"，让幼儿用棉花、颜料等材料制作雪花，体验创作的乐趣。4.12月健康领域：开展"我会整理和穿衣"主题活动，学习正确的穿衣、脱衣方法和整理衣物的技巧，通过比赛"穿衣小能手"等活动，提高幼儿的生活自理能力。组织体育游戏"赶小猪"，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。引导幼儿积极参加户外活动，增强体质。语言领域：进行"新年到"主题教学，学习儿歌《新年好》，感受新年的欢乐氛围。讲述故事《年兽的传说》，了解新年的由来和习俗。开展"新年祝福"活动，让幼儿用语言表达对家人、老师和同伴的新年祝福。社会领域：开展"迎新年"活动，如新年联欢会、亲子手工制作等，让幼儿体验节日的快乐，增进亲子关系和家园合作。通过游戏"交换礼物"，培养幼儿的分享意识和社交能力。引导幼儿了解春节的习俗，如贴春联、吃年夜饭等，感受传统文化的魅力。科学领域：开展"新年小实验"活动，如制作"会发光的灯笼""会跳舞的纸屑"等，激发幼儿对科学实验的兴趣。观察新年周围环境的变化，如装饰、布置等，培养幼儿的观察力。艺术领域：欣赏歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲的喜庆氛围，引导幼儿跟随音乐唱歌、跳舞。开展美术活动"新年贺卡"，让幼儿用画笔制作贺卡，送给自己喜欢的人，表达新年祝福。

（二）第二学期1.2月健康领域：开展"我会排队和等待"主题活动，培养幼儿的规则意识和秩序感，通过游戏"排队上车""等待轮流玩玩具"等，让幼儿学会排队和等待。引导幼儿积极参加体育活动，如跳绳、踢毽子等，提高幼儿的身体素质。开展"爱护眼睛"活动，让幼儿了解保护眼睛的重要性，学习正确的用眼方法。语言领域：进行"春天来了"主题教学，学习儿歌《春天在哪里》，引导幼儿观察春天的景色，感受春天的美好。讲述故事《小蝌蚪找妈妈》，培养幼儿的语言表达能力和想象力。开展语言游戏"猜谜语"，激发幼儿对语言活动的兴趣。社会领域：开展"我是班级小主人"活动，让幼儿参与班级管理，如摆放桌椅、整理图书等，培养幼儿的责任感和集体意识。通过角色扮演游戏"医院看病"，让幼儿了解看病的流程，学会关心他人。组织"元宵节"活动，让幼儿了解元宵节的习俗，如吃元宵、猜灯谜等，感受传统节日的欢乐。科学领域：开展"春天的秘密"主题活动，引导幼儿观察春天里动植物的变化，如发芽的种子、开花的植物、飞来的小鸟等，培养幼儿的观察力和探索精神。进行科学小实验"种子发芽了"，让幼儿了解种子发芽的条件。艺术领域：欣赏音乐《春天》，感受歌曲的欢快旋律，引导幼儿用肢体动作表现春天的景象。开展美术活动"美丽的春天"，让幼儿用画笔描绘春天的景色，如花朵、草地、蝴蝶等，培养幼儿的创造力和审美能力。2.3月健康领域：开展"我会自己吃饭和喝水"主题活动，培养幼儿良好的饮食习惯，通过比赛"我是吃饭小能手"等活动，让幼儿学会独立吃饭、不挑食。引导幼儿正确使用水杯喝水，养成主动喝水的习惯。开展体育游戏"运球比赛"，锻炼幼儿的手部精细动作和身体协调性。语言领域：进行"我爱阅读"主题教学，引导幼儿喜欢阅读图书，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。讲述绘本故事《大卫上学去》，让幼儿了解在学校应该遵守的规则。开展"故事大王"活动，鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的故事。社会领域：开展"我是环保小天使"活动，组织幼儿进行垃圾分类宣传活动，让幼儿向家人、邻居宣传垃圾分类的知识和方法。通过合作游戏"搭建桥梁"，培养幼儿的合作能力和解决问题的能力。组织"三八妇女节"活动，让幼儿学会关心妈妈，用自己的方式表达对妈妈的爱。科学领域：开展"有趣的昆虫"主题活动，让幼儿观察常见昆虫的外形特征、生活习性，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。进行科学小实验"昆虫的家"，让幼儿了解昆虫的居住环境。引导幼儿种植植物，如大蒜、洋葱等，观察植物的生长过程。艺术领域：欣赏音乐《蜜蜂做工》，感受歌曲的节奏，引导幼儿用动作表现蜜蜂采蜜的情景。开展美术活动"可爱的昆虫"，让幼儿用彩纸、彩泥等材料制作昆虫，培养幼儿的动手能力和创造力。3.4月健康领域：开展"我会玩球和拍球"主题活动，学习各种玩球和拍球的方法，如抛球、接球、拍球等，通过游戏"传球比赛""拍球小能手"等，提高幼儿的球感和手眼协调能力。组织体育活动"跳圈游戏"，锻炼幼儿的跳跃能力和身体灵活性。引导幼儿注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。语言领域：进行"动物的秘密"主题教学，讲述故事《动物的尾巴》，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和作用。学习儿歌《动物儿歌》，丰富幼儿的词汇量。开展"小小讲解员"活动，让幼儿介绍自己喜欢的动物。社会领域：开展"我是文明小游客"活动，组织幼儿参观公园、博物馆等公共场所，引导幼儿遵守公共秩序，爱护环境。通过角色扮演游戏"餐厅服务"，让幼儿学会礼貌待人、文明用餐。组织"清明节"活动，让幼儿了解清明节的由来和习俗，培养幼儿的传统文化意识。科学领域：开展"奇妙的水"主题活动，让幼儿观察水的形态、特征，了解水的用途。进行科学小实验"会沉浮的物体"，探索物体沉浮的奥秘。引导幼儿观察雨中的景象，开展"雨中的发现"活动。艺术领域：欣赏音乐《水族馆》，感受音乐的优美旋律，引导幼儿用动作表现鱼儿在水中游动的情景。开展美术活动"美丽的海底世界"，让幼儿用画笔描绘海底的生物，如珊瑚、水母、海豚等，培养幼儿的想象力和创造力。4.5月健康领域：开展"我会做早操和韵律操"主题活动，学习简单的早操和韵律操动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性。组织体育游戏"接力赛跑"，锻炼幼儿的奔跑能力和团队合作精神。引导幼儿养成良好的坐姿和站姿，开展"坐姿、站姿小标兵"评选活动。语言领域：进行"我的身体"主题教学，学习儿歌《身体音阶歌》，让幼儿了解身体各部位的名称和功能。讲述故事《小熊不刷牙》，培养幼儿良好的生活卫生习惯。开展"词语联想"活动，拓展幼儿的思维能力。社会领域：开展"我是劳动小能手"活动，组织幼儿参与班级劳动，如扫地、擦桌子等，培养幼儿的劳动意识和责任感。通过合作游戏"搭建帐篷"，培养幼儿的合作能力和空间想象力。组织"母亲节"活动，让幼儿学会感恩妈妈，为妈妈做一件力所能及的事情。科学领域：开展"有趣的磁铁"主题活动，让幼儿认识磁铁，了解磁铁的特性，如磁性、吸铁等。进行科学小实验"磁铁的秘密"，探索磁铁的两极。引导幼儿观察周围环境中的磁性物体，开展"寻找身边的磁铁"活动。艺术领域：欣赏音乐《劳动最光荣》，感受歌曲的欢快节奏，引导幼儿用动作表现劳动的情景。开展美术活动"我劳动我快乐"，让幼儿用画笔描绘自己劳动的场景，培养幼儿的表现力和创造力。5.6月健康领域：开展"我会游泳和玩水"主题活动，如果条件允许，组织幼儿进行简单的游泳体验活动，培养幼儿对水的亲近感和自我保护能力。进行水上游戏，如打水仗、划船等，让幼儿在玩水中感受快乐。引导幼儿积极参加户外活动，预防中暑。语言领域：进行"夏天真快乐"主题教学，学习儿歌《夏天的歌》，让幼儿感受夏天的炎热和快乐。讲述故事《后羿射日》，培养幼儿的想象力和语言表达能力。开展"儿歌朗诵会"活动，展示幼儿的学习成果。社会领域：开展"我是毕业生"活动，组织大班幼儿参观小学，让小班幼儿了解小学的