学前班美术教案

学前班美术教案一、教学目标1.知识与技能目标引导幼儿认识多种绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等，并了解它们的基本使用方法。教授幼儿简单的绘画技巧，如线条的运用（直线、曲线、折线等）、图形的组合（圆形、方形、三角形等），以及色彩的搭配。培养幼儿的手工制作能力，如剪纸、折纸、粘贴等，锻炼手部精细动作。2.过程与方法目标通过观察、欣赏艺术作品，拓宽幼儿的审美视野，培养幼儿对美的感知和理解能力。鼓励幼儿大胆想象、自由创作，提高幼儿的创造力和表现力。在美术活动中，引导幼儿学会表达自己的情感和想法，增强自信心。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿对艺术的热爱之情。培养幼儿耐心、细心、专注的学习品质，以及团队合作精神。

二、教学重难点1.教学重点掌握基本的绘画技巧和手工制作方法，能够运用所学知识进行简单的创作。培养幼儿对美术活动的兴趣，引导幼儿积极参与美术创作。2.教学难点鼓励幼儿发挥想象力，进行有创意的美术表现，避免作品的千篇一律。引导幼儿在美术创作中表达自己的情感和想法，提高作品的内涵和表现力。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示优秀的美术作品、绘画工具和材料，让幼儿直观地感受和了解美术知识和技能。2.示范教学法：教师亲自示范绘画和手工制作的过程，让幼儿清晰地看到每一个步骤和技巧，便于幼儿学习和模仿。3.启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式，启发幼儿的思维，引导幼儿自主思考和创作，培养幼儿的创造力和想象力。4.小组合作法：将幼儿分成小组进行美术活动，鼓励幼儿在小组中交流、合作，共同完成作品，培养幼儿的团队合作精神。

四、教学准备1.绘画工具和材料：油画棒、水彩笔、彩色铅笔、画纸、画板、颜料、调色盘、毛笔等。2.手工制作材料：彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、双面胶、安全图钉、吸管、轻黏土等。3.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等，用于播放美术作品欣赏视频和教学课件。4.展示区：准备一块展示板，用于展示幼儿的美术作品。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放一段欢快的音乐，吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。2.教师向幼儿提问："小朋友们，你们喜欢画画吗？喜欢做手工吗？有没有见过特别漂亮的画或者手工作品呀？"引导幼儿自由发言，分享自己的美术经验和感受。3.教师展示一些优秀的幼儿美术作品，如绘画、剪纸、折纸等，让幼儿欣赏，激发幼儿的兴趣和创作欲望。

（二）认识绘画工具和材料（10分钟）1.教师逐一介绍绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、彩色铅笔、画纸、画板、颜料、调色盘、毛笔等，并向幼儿展示它们的外观和使用方法。油画棒：色彩鲜艳、笔触厚重，可以直接在画纸上涂抹，适合表现各种物体的形状和质感。水彩笔：颜色丰富、色彩透明，可以用水稀释，画出细腻、柔和的色彩效果，常用于儿童绘画。彩色铅笔：线条细腻、色彩丰富，可以用于勾勒轮廓、描绘细节，也可以通过轻重不同的笔触表现物体的光影变化。画纸：有不同的质地和规格，如素描纸、水彩纸、卡纸等，根据不同的绘画工具和创作需求选择合适的画纸。画板：用于支撑画纸，方便绘画操作，可以选择木质画板或塑料画板。颜料：分为水彩颜料、水粉颜料等，需要用水调和后使用，可以表现出丰富的色彩层次和质感。调色盘：用于调配颜料，选择塑料或陶瓷材质的调色盘，方便清洗和使用。毛笔：有不同的大小和形状，用于蘸取颜料进行绘画，可以画出细腻、流畅的线条和图案。2.让幼儿亲自触摸、感受这些绘画工具和材料，激发幼儿的好奇心和探索欲望。3.教师示范如何正确使用这些绘画工具和材料，如画板的摆放、握笔的姿势、颜料的调配方法等，让幼儿初步掌握基本的绘画技巧。

（三）简单绘画技巧教学（15分钟）1.线条的运用教师在黑板上示范画不同类型的线条，如直线、曲线、折线、波浪线等，并讲解每种线条的特点和用途。让幼儿用手指在空中模仿画线条，感受线条的变化。引导幼儿在画纸上自由练习画线条，可以尝试不同的线条组合，如直线和曲线的组合、折线和波浪线的组合等。2.图形的组合教师示范画一些简单的图形，如圆形、方形、三角形、椭圆形等，并讲解如何用这些图形组合成各种物体。例如，用圆形和三角形可以组合成房子，用椭圆形和长方形可以组合成汽车等。让幼儿发挥想象力，用所学的图形组合出自己喜欢的物体，并鼓励幼儿尝试不同的组合方式。3.色彩的搭配教师向幼儿介绍一些基本的色彩知识，如三原色（红、黄、蓝）、三间色（橙、绿、紫），以及色彩的冷暖对比等。示范如何用不同的颜色搭配来表现物体的特征和情感，如用红色表现热情、用蓝色表现冷静等。让幼儿选择自己喜欢的颜色，为自己画的图形或物体涂上颜色，感受色彩的魅力。

（四）手工制作教学（20分钟）1.剪纸教师向幼儿介绍剪纸的基本方法和技巧，如如何使用剪刀、如何折叠纸张、如何剪出不同的形状等。示范剪一些简单的形状，如圆形、方形、三角形等，并让幼儿注意安全，避免剪刀伤到手指。让幼儿尝试自己剪纸，可以选择彩色卡纸或彩纸，剪出自己喜欢的形状，如花朵、动物、人物等。鼓励幼儿发挥想象力，将剪出的形状组合成一幅作品，如粘贴成一幅拼图或装饰画。2.折纸教师向幼儿介绍折纸的基本步骤和方法，如如何折叠纸张、如何使用折痕、如何折叠出不同的形状等。示范折一些简单的折纸作品，如纸飞机、千纸鹤、小船等，并让幼儿跟着一起折。让幼儿选择自己喜欢的折纸作品进行练习，鼓励幼儿尝试不同的折叠方法和创意，如改变纸飞机的形状、为千纸鹤添加装饰等。3.粘贴教师向幼儿介绍粘贴的方法和技巧，如如何选择胶水、如何涂抹胶水、如何粘贴物体等。示范用彩色卡纸、皱纹纸等材料制作一些简单的粘贴作品，如花朵、动物、风景等，并让幼儿注意胶水不要涂得太多，避免弄脏画面。让幼儿选择自己喜欢的材料，制作粘贴作品，可以发挥想象力，将不同的材料组合在一起，创造出独特的作品。

（五）自由创作（20分钟）1.教师为幼儿提供丰富的绘画工具和手工制作材料，让幼儿根据自己的兴趣和想法，自由选择进行美术创作。2.鼓励幼儿大胆想象、自由创作，可以画一幅画、制作一个手工制品，或者将绘画和手工相结合，创作出独一无二的作品。3.在幼儿创作过程中，教师巡回指导，观察幼儿的创作情况，及时给予鼓励和帮助，引导幼儿解决遇到的问题。

（六）作品展示与评价（10分钟）1.为幼儿提供展示板，让幼儿将自己的作品展示在展示板上。2.组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿发表自己对其他小朋友作品的看法和感受，培养幼儿的欣赏能力和表达能力。3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予积极的反馈和鼓励。评价时要关注幼儿的创作过程和作品表现，而不仅仅是作品的结果。例如："你这幅画的颜色搭配得真漂亮，看起来很有活力！""你这个手工制作很有创意，想法非常独特，老师很喜欢你的作品！""你在绘画过程中很认真，线条画得很流畅，继续加油哦！"4.最后，教师对本次美术活动进行总结，回顾所学的绘画技巧和手工制作方法，鼓励幼儿在今后的生活中继续保持对美术活动的兴趣，不断提高自己的美术水平。

六、教学延伸1.在班级美工区投放更多种类的绘画工具和手工制作材料，鼓励幼儿在区域活动时间自主进行美术创作，进一步提高幼儿的美术技能和创造力。2.组织亲子美术活动，邀请家长参与到幼儿的美术创作中来，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的美术学习情况。3.带领幼儿参观美术馆、艺术展览等，让幼儿亲身感受艺术的氛围，拓宽幼儿的审美视野，激发幼儿对美术的热爱之情。

七、注意事项1.确保绘画工具和材料的安全性，如剪刀要使用儿童专用安全剪刀，避免幼儿发生危险。2.在手工制作过程中，提醒幼儿注意胶水、颜料等材料的使用方法，避免弄脏衣服