学会分享教案

学会分享教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解分享的概念，知道分享是将自己的物品、经验、快乐等与他人共同拥有。学生学会用恰当的语言表达自己愿意分享的想法，如"我愿意和你分享......"。通过实际操作，学生能够掌握与他人分享物品和活动的基本方法。2.过程与方法目标引导学生在小组活动和课堂讨论中，观察、思考分享行为带来的积极影响，培养学生的观察能力和分析能力。通过角色扮演和实际情境模拟，让学生亲身体验分享的过程，提高学生解决实际问题的能力和人际交往能力。3.情感态度与价值观目标激发学生主动分享的意愿，培养学生乐于分享、关心他人的良好品质。让学生在分享中感受快乐，增强自信心，体会合作与交流的重要性，促进学生良好人际关系的发展。

二、教学重难点1.教学重点深入理解分享的含义，认识到分享对个人和他人的积极意义。掌握分享的具体方法和技巧，如如何礼貌地邀请他人分享、如何合理分配物品等。2.教学难点引导学生克服自我中心意识，真正从内心愿意主动与他人分享，尤其是在自己喜欢的东西面前。在不同情境下，能灵活运用分享技巧，处理好分享过程中可能出现的矛盾和问题。

三、教学方法1.讲授法：讲解分享的概念、意义和基本方法，使学生对分享有初步的理性认识。2.讨论法：组织学生进行小组讨论，围绕分享的话题展开交流，激发学生的思维，促进学生之间的思想碰撞，培养学生的合作学习能力和表达能力。3.情境教学法：创设各种与分享相关的生活情境，如游戏分享、故事分享等，让学生在具体情境中感受分享的氛围，体验分享的过程，加深对分享的理解和应用。4.角色扮演法：安排学生进行角色扮演活动，模拟分享场景，让学生亲身体验分享者和被分享者的角色感受，增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。

四、教学准备1.多媒体课件，包含与分享相关的图片、视频、故事等资料。2.准备一些用于分享的物品，如玩具、水果、书籍等。3.制作若干张写有不同分享情境的卡片，用于课堂情境模拟。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.播放一段小朋友们一起玩耍、分享玩具的视频片段。提问：视频里的小朋友们在做什么呀？他们看起来心情怎么样？引导学生观察视频中小朋友们分享玩具的行为，引出本节课的主题--学会分享。

（二）讲授新课（15分钟）1.分享的概念通过PPT展示一些关于分享的图片，如几个小朋友一起分吃蛋糕、互相交换图书等。讲解：分享就是把自己的东西、经验、快乐等拿出来和别人一起享用。比如我们有好吃的零食，可以分给小伙伴一起吃；我们学会了一个有趣的游戏，可以教给其他小朋友一起玩。让学生结合生活实际，说一说自己经历过的分享事情，进一步理解分享的概念。2.分享的意义组织学生进行小组讨论：分享给我们带来了什么好处呢？每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师总结分享的意义：分享能让我们获得更多的快乐。当我们把快乐分享给别人时，快乐就会加倍。分享可以增进我们与他人之间的感情。大家一起分享，会变得更加亲密友好。分享能让我们学到更多的东西。别人也有自己的经验和知识，分享可以让我们互相学习，共同进步。

（三）情境教学与讨论（20分钟）1.创设情境一：玩具分享展示情境图片：小明带来了一个新玩具，其他小朋友都很想玩。提出问题：如果你是小明，你会怎么做？如果你是其他小朋友，你会怎么说？请几位学生分别扮演小明和其他小朋友，进行情境模拟表演。表演结束后，组织全班同学讨论：小明的做法好不好？还有其他更好的分享方法吗？教师引导学生总结出分享玩具的方法，如主动邀请小伙伴一起玩、轮流玩等，并强调在分享过程中要注意礼貌和互相尊重。2.创设情境二：食物分享讲述故事：小红带了一些自己喜欢吃的糖果到学校，课间时，她的好朋友们都围了过来。提问：小红应该怎么和大家分享这些糖果呢？怎样才能让每个小朋友都开心？让学生分组讨论，并设计出不同的分享方案。各小组派代表上台展示分享方案，并说明理由。教师对学生的方案进行点评和补充，引导学生理解合理分配食物也是分享的重要环节，要考虑到每个人的需求和感受。

（四）角色扮演活动（15分钟）1.准备四张写有不同分享情境的卡片，分别是：情境一：你带来了一本特别有趣的漫画书，同学们都想看，你会怎么分享？情境二：学校组织野餐，你带了很多美味的食物，要和同学们一起分享，你会怎么做？情境三：你学会了一种新的折纸方法，想教给其他同学，你会怎么表达和分享？情境四：你生日时收到了一个漂亮的玩具小熊，朋友也很喜欢，你打算怎么和朋友分享这份喜悦？2.将学生分成四个小组，每组抽取一张卡片，进行角色扮演准备。3.每个小组进行角色扮演表演，其他小组的同学认真观看，并在表演结束后进行评价。评价内容包括：分享者的语言表达是否清晰、态度是否友好；被分享者的回应是否积极；整个分享过程是否合理、愉快等。教师对每个小组的表演进行总结和评价，肯定优点，指出不足，并给予鼓励和指导。

（五）课堂总结（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，提问：这节课我们学习了什么是分享，分享有什么意义，还学习了哪些分享的方法？2.请几位学生回答，教师进行补充和完善。3.强调分享是一种美德，希望同学们在今后的生活中能够主动与他人分享，收获更多的快乐和友谊。

（六）课后作业1.回家后，和家人分享一件你今天在学校里开心的事情。2.思考一下，如果在分享过程中遇到别人不愿意接受或者争抢的情况，你会怎么解决？下节课和同学们一起交流。

六、教学延伸1.在班级设立"分享日"，每周安排一天时间，让同学们自由分享自己带来的物品、故事、才艺等，进一步营造分享的氛围，巩固学生的分享意识和能力。2.鼓励学生在日常生活中，将分享行为延伸到社区、公共场所等，如与邻居小朋友分享玩具、在公园与其他小伙伴分享零食等，通过实际行动培养学生乐于分享的良好习惯。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对分享的概念有了较为清晰的认识，也初步掌握了一些分享的方法和技巧。在教学过程中，运用多种教学方法激发了学生的学习兴趣和参与度，尤其是情境教学和角色扮演活