小学三年级下册体育教学计划

小学三年级下册体育教学计划一、学情分析三年级学生年龄在910岁之间，正处于生长发育的关键时期。他们活泼好动，好奇心强，对体育活动有着浓厚的兴趣，但注意力集中时间较短，身体协调性和力量发展不均衡。部分学生已经具备了一定的体育基础和运动技能，如跑步、跳绳等；而另一部分学生则需要更多的指导和练习来提高身体素质和运动能力。在体育课堂上，学生们开始表现出较强的竞争意识和团队合作精神，能够遵守课堂纪律，但自我控制能力还有待进一步提高。

二、教材分析小学三年级下册体育教材内容丰富多样，包括田径、体操、球类、武术、韵律活动和舞蹈等多个项目。田径项目主要有50米跑、200米跑、立定跳远、垒球等，旨在发展学生的速度、力量、耐力和协调性；体操方面有广播体操和队列队形练习，培养学生良好的身体姿态和集体意识；球类项目安排了篮球和足球的基本运球、传球、投篮等练习，提高学生的球类运动技能和团队协作能力；武术教学让学生了解一些基本的武术动作，增强体质，培养勇敢、坚毅的品质；韵律活动和舞蹈则注重学生节奏感和表现力的培养，激发学生对艺术的兴趣。

三、教学目标1.运动参与目标让学生积极主动参与各种体育活动，养成良好的体育锻炼习惯。培养学生对不同体育项目的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和自觉性。2.运动技能目标使学生初步掌握50米跑、200米跑、立定跳远、垒球等田径项目的基本技术动作，提高运动能力。让学生学会篮球和足球的基本运球、传球、投篮等技能，发展球类运动技巧。帮助学生掌握广播体操和武术的基本动作，增强身体协调性和节奏感。3.身体健康目标通过体育锻炼，促进学生身体正常生长发育，提高身体素质，如力量、速度、耐力、灵敏性等。培养学生正确的身体姿势，预防和纠正不良体态，增强身体的柔韧性和平衡能力。4.心理健康与社会适应目标培养学生勇敢、顽强、自信、果断等意志品质，克服困难，勇于挑战自我。提高学生的团队协作能力和沟通能力，让学生学会在体育活动中与他人合作，尊重他人，培养良好的人际关系。

四、教学重难点1.教学重点50米跑的起跑、加速跑和冲刺技术。立定跳远的蹬地、起跳和腾空动作。篮球和足球的基本运球和传球技巧。广播体操和武术动作的规范性和节奏感。2.教学难点200米跑的弯道跑技术和体力分配。垒球的投掷用力顺序和出手角度。篮球和足球运动中身体的协调性和对球的控制能力。帮助学生克服心理障碍，在体育活动中充分发挥自己的水平。

五、教学措施1.关注个体差异了解每个学生的身体素质、运动能力和兴趣爱好，制定个性化的教学计划，满足不同学生的学习需求。对于学习困难的学生，给予更多的关心和指导，耐心帮助他们克服困难，树立学习信心。2.多样化教学方法采用游戏、竞赛、情境教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的趣味性和实效性。运用示范教学法，让学生直观地了解动作要领，通过模仿练习逐步掌握技术动作。利用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力，让学生在相互交流和帮助中共同进步。3.强化安全教育在体育教学中，始终把安全教育放在首位，向学生传授安全知识和技能，提高学生的安全意识和自我保护能力。课前检查场地、器材是否安全，课中密切关注学生的运动情况，及时发现并排除安全隐患，确保学生在安全的环境中进行体育活动。4.合理运用评价建立多元化的评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面评价，包括运动技能、学习态度、团队协作等方面。及时给予学生反馈和评价，肯定学生的优点和进步，指出存在的问题和不足，鼓励学生不断改进和提高。

六、教学进度安排

第一阶段：第14周1.教学内容引导课体育与健康基础知识广播体操《七彩阳光》2.教学目标让学生了解体育课堂常规和本学期的教学内容及要求。使学生掌握广播体操《七彩阳光》的基本动作要领，能跟着音乐节奏准确完成前四个八拍的动作。3.教学重难点重点：广播体操的动作规范，节奏感强。难点：身体各部位的协调配合，动作的连贯性。4.教学措施讲解体育课堂常规和本学期的教学目标及要求，让学生明确学习任务。教师亲自示范广播体操动作，分解动作进行教学，让学生逐步掌握。利用多媒体播放广播体操教学视频，让学生观看学习，加深印象。组织学生进行小组练习，互相观察、纠正动作，提高学习效果。

第二阶段：第58周1.教学内容广播体操《七彩阳光》50米跑2.教学目标让学生熟练掌握广播体操《七彩阳光》的全套动作。使学生初步掌握50米跑的基本技术动作，提高跑的速度和反应能力。3.教学重难点重点：广播体操的整体动作质量，50米跑的起跑和加速跑技术。难点：广播体操动作的力度和节奏感，50米跑途中跑的速度保持。4.教学措施继续巩固广播体操动作，通过集体练习、分组练习和个别指导等方式，提高学生的动作质量。讲解50米跑的动作要领，进行示范教学，让学生进行原地模仿练习。组织学生进行50米跑的短距离练习，重点指导起跑和加速跑技术，纠正错误动作。采用游戏竞赛的方式，如50米接力比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

第三阶段：第912周1.教学内容立定跳远篮球：基本运球2.教学目标让学生掌握立定跳远的动作方法，提高下肢力量和跳跃能力。使学生学会篮球的基本运球方法，培养学生对篮球运动的兴趣。3.教学重难点重点：立定跳远的蹬地有力、起跳充分，篮球运球的手型和控制球的能力。难点：立定跳远的腾空收腹和落地缓冲，篮球运球时身体的协调性和节奏感。4.教学措施讲解立定跳远的动作要领，进行分解示范教学，让学生进行原地模仿练习。组织学生进行立定跳远的练习，通过设置不同高度的障碍物，增加练习的趣味性和挑战性。讲解篮球基本运球的方法，教师示范正确的手型和运球姿势，让学生进行原地高运球和低运球练习。采用两人一组的练习方式，一人运球，一人跟随并观察，互相纠正动作，提高运球技术。

第四阶段：第1316周1.教学内容篮球：行进间运球足球：基本运球2.教学目标让学生学会篮球行进间运球的方法，提高学生的篮球控球能力和身体协调性。使学生掌握足球基本运球的技巧，培养学生对足球运动的兴趣。3.教学重难点重点：篮球行进间运球的节奏感和手脚配合，足球运球的脚法和触球部位。难点：篮球行进间运球的速度控制和变向运球技巧，足球运球时的身体平衡和对球的掌控。4.教学措施讲解篮球行进间运球的动作要领，教师进行示范教学，让学生进行慢动作模仿练习。组织学生进行篮球行进间运球的练习，设置标志筒进行直线运球和曲线运球练习，提高学生的控球能力。讲解足球基本运球的方法，教师示范正确的脚法和触球部位，让学生进行原地运球练习。采用游戏竞赛的方式，如足球运球接力比赛，让学生在实践中巩固足球运球技术。

第五阶段：第1720周1.教学内容200米跑垒球体育与健康课程总结与考核2.教学目标让学生掌握200米跑的技术动作，提高学生的耐力和速度素质。使学生学会垒球的投掷方法，发展学生的上肢力量和投掷能力。通过总结与考核，全面评价学生本学期的体育学习情况，让学生了解自己的学习成果和不足之处。3.教学重难点重点：200米跑的弯道跑技术和体力分配，垒球的投掷用力顺序和出手角度。难点：200米跑中弯道跑的身体倾斜度和速度控制，垒球投掷时的发力协调和准确性。4.教学措施讲解200米跑的动作要领，重点讲解弯道跑技术，进行示范教学，让学生进行弯道跑的专门练习。组织学生进行200米跑的全程练习，合理安排学生的起跑位置和分组，让学生在练习中掌握体力分配和弯道跑技术。讲解垒球的投掷方法，教师示范正确的用力顺序和出手角度，让学生进行原地投掷练习。利用垒球投掷场地，组织学生进行垒球投掷考核，记录学生的成绩，给予及时的反馈和评价。对本学期的体育教学内容进行全面总结，回顾学生的学习过程和进步情况，针对学生存在的问题提出改进建议。

七、教学评价1.评价内容运动技能：包括学生对各项体育项目技术动作的掌握程度、运动能力的发展情况等。学习态度：学生在体育课堂上的出勤情况、参与度、学习积极性、努力程度等。团队协作：学生在小组合作学习和体育竞赛中的团队意识、协作能力、沟通能力等。身心健康：学生的身体素质、身体形态、心理健康状况等。2.评价方式教师评价：教师在课堂教学中对学生的表现进行及时观察、记录和评价，给予学生具体的反馈和指导。学生自评：引导学生对自己的学习过程和学习结果进行自我评价，让学生了解自己的优点和不足，培养学生的自我反思能力。学生互评：组织学生进行小组内或小组间的互评，让学生相互学习、相互评价，促进学生之间的交流与合作。3.评价标准运动技能评价标准：根据各项体育项目的教学目标和要求，制定具体的技能评价指标，如50米跑的成绩、立定跳远的距离、篮球和足球的运球技术等，按照学生的实际表现进行评分。学习态度评价标准：根据学生的出勤情况、课堂参与度、学习积极性等方面进行评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。团队协作评价标准：观察学生在小组活动中的表现，包括团队合作意识、沟通能力、协作能力等方面，给予相应的评价。身心健康评价标准：结合学生的身体素质测试数据（如身高、体重、肺活量、体能测试等）和心理健康状况（如情绪稳定性、自信心等）进行综合评价。

八、教学资源1.体育器材田径器材：50米跑和200米跑的秒表、发令枪，立定跳远的沙坑、丈量尺，垒球若干。球类器材：篮球若干、足球若干、篮球和足球的标志筒。体操器材：广播体操教学光盘、音响设备。其他器材：跳绳、毽子、拔河绳等。2.教学场地学校操场：用于田径项目的跑步、跳远、投掷练习，以及篮球、足球的教学和比赛。室内体育馆：在天气不好或进行一些室内体育活动时使用，如广播体操教学、韵律活动等。

九、注意事项1.每次上课前，教师要认真检查场地、器材是否安全，确保学生在无安全隐患的环境中进行体育活动。2.在体育教学中，要根据学生的年龄特点和身体状况，合理安排运动强度和运动量，避免学生过度疲劳或受伤。3.加强对学生的安全教育，向学生传授安全知识和技能，培养学生的安全意识和自我保护能力。在体育活动中，要提醒学生注意运动安全，遵守运动规则，避免发生意外事故。4.关注学