小班健康教案《小熊不刷牙》

小班健康教案《小熊不刷牙》一、教学目标1.认知目标引导幼儿了解小熊不刷牙带来的后果，知道刷牙的重要性。帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，认识到早晚刷牙的必要性。2.技能目标鼓励幼儿能够在实际生活中养成每天早晚刷牙的好习惯。通过模仿小熊刷牙的动作，锻炼幼儿的手部精细动作和口腔肌肉控制能力。3.情感目标培养幼儿对牙齿健康的关注和爱护，增强自我保护意识。激发幼儿对参与健康活动的兴趣，体验刷牙带来的清洁和舒适感。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿明白刷牙对保持口腔清洁和身体健康的重要性。教会幼儿正确的刷牙方法，包括正确的握刷方法、刷牙顺序和刷牙时间。2.教学难点如何让幼儿真正理解并接受每天早晚刷牙的习惯，克服刷牙的抵触情绪。引导幼儿在日常生活中持续坚持正确的刷牙行为，养成良好的口腔卫生习惯。

三、教学方法1.直观教学法通过展示小熊不刷牙前后的图片、视频等直观材料，让幼儿更直接地观察到不刷牙的后果，增强对教学内容的感性认识。2.故事教学法讲述《小熊不刷牙》的故事，以生动有趣的情节吸引幼儿的注意力，使他们在听故事的过程中理解刷牙的重要性，同时培养幼儿的倾听能力和想象力。3.示范演示法教师亲自示范正确的刷牙方法，让幼儿能够清晰地看到每个动作的要领，便于他们模仿学习。4.游戏教学法设计刷牙小游戏，如"刷牙小能手"比赛等，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学的刷牙知识和技能，提高幼儿参与活动的积极性。

四、教学准备1.经验准备幼儿已具备基本的生活自理能力，如会自己穿衣、洗手等。幼儿对自己的牙齿有一定的认识，知道牙齿可以吃东西。2.物质准备小熊玩偶一个。《小熊不刷牙》的故事图片一套（至少包含小熊不刷牙前、不刷牙后、刷牙后的对比图片）。刷牙步骤分解图若干张，张贴在教室显眼位置。幼儿人手一套刷牙用具（牙刷、牙膏），牙刷选择适合小班幼儿使用的软毛牙刷，牙膏选用水果味等幼儿喜欢的口味。小镜子若干，保证每个幼儿都能方便地使用镜子观察自己的口腔。制作"刷牙小能手"比赛的小奖品若干，如小贴纸、小徽章等。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师手持小熊玩偶，模仿小熊的声音说："小朋友们好呀，我是小熊，今天我想和你们一起玩。"引起幼儿的兴趣。2.提问幼儿："你们每天都会做什么保护自己的牙齿呀？"引导幼儿自由发言，了解幼儿对刷牙的已有认知。

（二）故事讲述（7分钟）1.教师展示故事图片，开始讲述《小熊不刷牙》的故事：从前，有一只小熊，他叫哈利。哈利可喜欢吃甜甜的糖果啦，每天都吃个不停。晚上睡觉前，妈妈对哈利说："哈利，快来刷牙啦。"哈利却说："妈妈，我今天不想刷牙，我想多玩一会儿。"于是，哈利没有刷牙就上床睡觉了。第二天早上，哈利醒来，发现自己的嘴巴里臭臭的，牙齿也变得黄黄的。他对着镜子一看，吓了一跳，自己的牙齿怎么变成这个样子啦！哈利想去吃早餐，可是一闻到食物的味道，他就觉得恶心，什么都吃不下。这时候，哈利的牙齿开始疼了起来，疼得他直哭。妈妈带他去看医生，医生说："哈利，你因为不刷牙，牙齿上长了好多小虫子，所以才会疼。以后一定要每天早晚都刷牙，保持口腔清洁哦。"哈利听了医生的话，乖乖地每天刷牙，慢慢地，他的牙齿又变得洁白漂亮，再也不疼啦。2.在讲述过程中，适时展示相应的图片，帮助幼儿理解故事内容。讲完故事后，提问幼儿："小熊哈利为什么牙齿会疼呀？""不刷牙有什么不好的地方呢？"引导幼儿思考并回答，从而引出刷牙重要性的话题。

（三）讨论交流（5分钟）1.组织幼儿围绕"刷牙的重要性"展开讨论。鼓励幼儿结合自己的生活经验和故事内容，说说自己的想法。教师对幼儿的回答进行总结和补充，强调刷牙可以保持口腔清洁，预防蛀牙，让我们能开心地吃东西，健康地长大。2.请幼儿互相看看对方的牙齿，说说怎样才能让牙齿变得洁白漂亮。进一步强化幼儿对保护牙齿的重视。

（四）刷牙方法讲解与示范（8分钟）1.教师向幼儿介绍正确的刷牙方法：手持牙刷的正确方法：将牙刷放在右手中，刷毛斜向上45度指向根尖方向（上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷）。刷牙顺序：先刷门牙外侧，刷毛顺着牙缝向下刷；再刷门牙内侧，刷毛顺着牙缝向上刷；接着刷臼齿的外侧和内侧，同样按照刷毛与牙缝呈45度角的方向刷；最后刷牙齿的咀嚼面，来回刷。刷牙时间：每次刷牙时间不少于2分钟，确保每个牙齿的每个面都能刷到。2.教师边讲解边示范正确的刷牙动作，每个步骤重复23次，让幼儿仔细观察。示范时，强调刷牙的力度要适中，不要太用力，以免损伤牙龈。可以配合简单的儿歌帮助幼儿记忆刷牙方法，如："我是小牙刷，我最爱刷牙。上牙往下刷，下牙往上刷。咬合面，来回刷。里里外外都要刷。早上刷，晚上刷，刷得牙齿白花花。"

（五）幼儿实践操作（10分钟）1.给每个幼儿发放一套刷牙用具，让幼儿在自己座位上练习刷牙。教师巡回指导，提醒幼儿正确的握刷方法、刷牙顺序和刷牙时间，纠正幼儿不正确的刷牙动作。鼓励幼儿边刷牙边念儿歌，增加刷牙的趣味性。2.对于个别还不太会刷牙的幼儿，教师进行一对一的指导，手把手帮助他们掌握正确的刷牙方法。

（六）游戏环节："刷牙小能手"比赛（7分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组45名幼儿。2.每组幼儿面前放置一套刷牙用具和一面小镜子。3.教师发出指令："预备，开始！"幼儿开始按照正确的刷牙方法进行刷牙，同时要注意刷牙的顺序和时间。4.教师在旁边观察幼儿的刷牙情况，为幼儿加油助威。5.2分钟后，教师喊停，让幼儿放下牙刷，互相检查刷牙情况。6.教师根据幼儿刷牙的动作是否正确、刷牙是否干净等方面进行评价，评选出每组的"刷牙小能手"，并颁发小奖品。7.对所有幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调刷牙是保持口腔健康的重要方法，希望大家都能成为爱护牙齿的小能手。

（七）总结与延伸（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课的内容，再次强调刷牙的重要性和正确的刷牙方法。2.布置家庭小任务：请幼儿回家后和家长一起刷牙，并让家长监督幼儿每天早晚正确刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。3.在班级的美工区投放材料，鼓励幼儿制作关于刷牙的绘画作品，进一步加深对刷牙的认识和喜爱。4.在语言区投放《小熊不刷牙》的故事图书，供幼儿自主阅读和讲述，巩固所学知识。

六、教学反思通过本次健康教案《小熊不刷牙》的教学，幼儿对刷牙的重要性有了更深刻的认识，大部分幼儿能够掌握正确的刷牙方法，并在实践操作和游戏环节中表现出较高的积极性。在教学过程中，故事教学法和游戏教学法的运用有效地吸引了幼儿的注意力，激发了他们的学习兴趣。示范演示法让幼儿直观地看到了正确的刷牙动作，便于他们模仿学习。但在教学中也发现了一些不足之处，例如个别幼儿在实践操作时仍然不能很好地掌握刷牙