如何撰写文献综述

如何撰写文献综述一、教学目标1.让学生了解文献综述的定义、目的和作用。2.使学生掌握文献综述的撰写步骤和方法。3.培养学生收集、整理和分析文献的能力，提高学生的学术写作水平。

二、教学重难点1.教学重点文献综述的结构和内容要求。文献收集与筛选的方法。文献综述的撰写技巧。2.教学难点如何对文献进行批判性分析和综合归纳。避免文献综述中的抄袭和剽窃问题。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法相结合

四、教学过程

（一）导入（5分钟）通过提问引导学生思考：在进行学术研究或撰写论文时，为什么需要先进行文献综述？让学生分享自己的初步想法，从而引出本节课的主题--如何撰写文献综述。

（二）文献综述的基本概念（10分钟）1.定义文献综述是对某一领域、某一专业或某一研究问题在一定时期内的大量文献进行系统的阅读和分析，综合阐述该领域的研究现状、发展动态，并对其未来发展趋势进行预测的一种学术论文。2.目的和作用目的：全面了解研究领域的现有知识，为自己的研究提供理论基础和研究思路。作用帮助研究者确定研究课题和研究方向。展示研究者对该领域的了解程度和研究能力。为后续的研究提供参考和借鉴，避免重复劳动。使研究成果具有更高的可信度和说服力。

（三）文献综述的结构和内容要求（20分钟）1.标题简洁明了，能够准确反映文献综述的主题。2.摘要对文献综述内容的简短而全面的概括，一般不超过300字。3.关键词选取能够准确反映文献综述主题的35个关键词。4.引言介绍文献综述的背景和目的，说明该领域的研究重要性和紧迫性。对相关概念进行简要界定，明确文献综述的范围。5.主体部分研究现状：按照一定的逻辑顺序（如时间顺序、主题分类等）对该领域的主要研究成果进行综述，包括研究方法、研究发现、研究结论等。发展动态：分析该领域研究的发展趋势，指出当前研究的热点和前沿问题。存在问题：总结现有研究中存在的不足之处，如研究方法的局限性、研究结果的矛盾性等。6.结论对文献综述的主要内容进行总结，强调该领域的研究现状、发展动态和存在问题。对未来的研究方向提出展望，为后续研究提供参考。7.参考文献列出文献综述中引用的所有参考文献，格式应符合学术规范。

（四）文献收集与筛选（20分钟）1.文献收集的途径图书馆：利用图书馆的馆藏资源，如书籍、期刊、学位论文等。数据库：使用专业的学术数据库，如中国知网、万方数据、维普资讯、WebofScience、EBSCOhost等，检索相关文献。互联网：通过搜索引擎、学术论坛、专业网站等获取相关文献，但要注意筛选信息的可靠性。其他：参加学术会议、研讨会，与同行交流，获取未发表的研究成果；咨询导师、专家，获取相关的研究建议和文献线索。2.文献筛选的标准相关性：与文献综述的主题密切相关。权威性：发表在权威期刊、由知名学者撰写或来自权威机构的文献。时效性：优先选择近35年内发表的文献，以保证文献的时效性和新颖性。完整性：尽量收集全面的文献，避免遗漏重要的研究成果。3.文献筛选的方法初筛：根据文献的标题、摘要和关键词，初步判断文献是否符合要求，筛选出可能有用的文献。详筛：对初筛后的文献进行详细阅读，根据文献的内容和质量，进一步筛选出高质量的文献。

（五）文献阅读与分析（20分钟）1.文献阅读的方法泛读：快速浏览文献的标题、摘要、引言、结论等部分，了解文献的大致内容和研究重点。精读：对重要的文献进行深入阅读，理解文献的研究方法、研究过程、研究结果和研究结论，分析文献的优点和不足之处。笔记：在阅读文献的过程中，及时记录文献的关键信息、重要观点、研究方法、研究结果等，便于后续整理和引用。2.文献分析的方法归纳法：将多篇文献的研究内容、研究方法、研究结果等进行归纳总结，找出它们的共同点和差异点。演绎法：从一般性的原理出发，推导出关于具体研究问题的结论，分析文献中的研究方法和研究结果是否符合一般性原理。比较法：对不同文献的研究方法、研究结果、研究结论等进行比较分析，找出它们的优缺点，为自己的研究提供参考。批判性分析法：对文献的研究方法、研究结果、研究结论等进行批判性思考，分析其合理性和局限性，提出自己的见解和疑问。

（六）文献综述的撰写技巧（20分钟）1.逻辑清晰按照一定的逻辑顺序组织文献综述的内容，如先介绍研究现状，再分析发展动态，最后指出存在问题和未来研究方向。各部分之间过渡自然，衔接紧密，使文献综述具有连贯性和逻辑性。2.重点突出抓住文献中的重点内容和关键观点，进行详细阐述和分析，避免面面俱到。突出该领域的研究热点和前沿问题，体现文献综述的时效性和新颖性。3.客观公正对文献的评价要客观公正，既要肯定文献的优点和贡献，也要指出其不足之处。避免主观偏见和个人喜好，确保文献综述的科学性和可信度。4.语言简洁文献综述的语言要简洁明了，避免使用过于复杂的句子和词汇。表达准确清晰，使读者能够轻松理解文献综述的内容。5.引用规范在文献综述中引用他人的观点和研究成果时，要注明出处，遵循学术规范。引用格式应符合学校或期刊的要求，避免抄袭和剽窃行为。

（七）案例分析（20分钟）选取一篇优秀的文献综述作为案例，引导学生进行分析。1.让学生阅读案例文献综述2.分析案例文献综述的结构和内容标题是否准确反映主题？摘要是否概括了主要内容？关键词是否恰当？引言部分是否介绍了研究背景和目的？主体部分是如何组织和阐述研究现状、发展动态和存在问题的？结论部分是否总结了主要内容并提出了未来研究方向？参考文献的格式是否规范？3.总结案例文献综述的优点和值得借鉴的地方

（八）课堂讨论（15分钟）1.将学生分成小组，围绕以下问题进行讨论：在撰写文献综述时，可能会遇到哪些困难？如何解决？如何确保文献综述的创新性？文献综述与开题报告、毕业论文之间有什么关系？2.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。3.教师对学生的发言进行点评和总结，解答学生的疑问。

（九）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课的主要内容，包括文献综述的定义、目的、作用、结构、内容要求、文献收集与筛选方法、文献阅读与分析方法、撰写技巧以及案例分析和课堂讨论的要点。2.强调撰写文献综述的重要性和注意事项，鼓励学生在今后的学习和研究中认真撰写文献综述，提高自己的学术水平。

（十）课后作业（10分钟）1.要求学生根据自己的专业和研究兴趣，确定一个文献综述的主题，并围绕该主题收集相关文献。2.对收集到的文献进行筛选和阅读分析，撰写一篇文献综述的提纲。

五、教学资源1.多媒体课件2.相关的学术文献和案例

六、教学反思通过本节课的教学，学生对文献综述的基本概念、结构和内容要求有了较为清晰的了解，掌握了文献收集与筛选、阅读与分析以及撰写的方法