山东商务职业学院建筑工程技术专业人才培养方案

山东商务职业学院建筑工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码建筑工程技术（540301）

二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限三年

四、职业面向|职业面向|所属专业大类|所属专业类|对应行业|主要职业类别|主要岗位群或技术领域|职业技能等级证书举例||---|---|---|---|---|---|---||建筑施工|土木建筑大类|土建施工类|房屋建筑业、土木工程建筑业、建筑安装业、建筑装饰装修和其他建筑业|施工员、质量员、安全员、资料员、材料员、机械员|建筑工程施工、项目管理|1+X建筑信息模型（BIM）证书、1+X装配式建筑构件安装与管理职业技能等级证书||工程管理|土木建筑大类|建设工程管理类|房地产开发经营、物业管理、工程监理服务、工程技术与设计服务|造价师、监理员、房地产经纪人|工程造价管理、工程监理、房地产经营与管理|1+X工程造价数字化应用职业技能等级证书、1+X智能建造工程师职业技能等级证书|

五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑工程识读、施工工艺、施工组织等知识，具备建筑工程施工、项目管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事建筑工程施工、工程管理等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。（3）掌握建筑工程制图、建筑材料、建筑力学、建筑结构的基本知识。（4）掌握建筑工程施工工艺、施工组织、工程测量的基本知识。（5）掌握工程管理的基本知识，熟悉工程项目管理流程与规范。（6）了解建筑工程领域的前沿技术及发展趋势。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有识读与绘制建筑工程图纸的能力。（4）具有运用建筑材料进行检测与选择的能力。（5）具有运用计算机辅助软件进行工程绘图和项目管理的能力。（6）具有编制与实施建筑工程施工方案、施工组织设计的能力。（7）具有控制建筑工程施工质量、安全、进度和成本的能力。（8）具有建筑工程测量放线、施工技术交底、施工过程质量检验与验收的能力。（9）具有参与工程竣工验收、资料归档和工程保修的能力。（10）具有一定的工程监理、工程造价管理的能力。

六、课程设置及教学要求（一）公共基础课程1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论主要内容：本课程系统讲授毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，帮助学生掌握中国特色社会主义的基本理论和基本知识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。教学要求：通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生深入理解中国特色社会主义理论体系的内涵和意义，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。2.思想道德与法治主要内容：本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以理想信念教育为核心，深入开展中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、道德教育，引导学生提高思想道德素质和法治素养。教学要求：通过理论教学、实践教学、案例教学等多种方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的道德意识和法治观念，培养学生的社会责任感和担当精神。3.形势与政策主要内容：本课程紧密结合国内外形势的发展变化，及时、准确地向学生传达党和国家的重大方针政策、国际形势的发展动态，帮助学生了解国内外政治经济形势，增强学生的政治敏锐性和社会责任感。教学要求：采用专题讲座、形势报告、课堂讨论等教学形式，引导学生关注社会热点问题，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。4.大学英语主要内容：本课程培养学生的英语综合应用能力，包括听、说、读、写、译等方面，使学生能够在日常生活和职业场景中运用英语进行有效的沟通和交流。教学要求：通过课堂教学、多媒体教学、网络教学等多种手段，营造英语学习环境，提高学生的英语听说读写能力，培养学生的自主学习能力和跨文化交际意识。5.高等数学主要内容：本课程讲授函数、极限、导数、积分、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、级数等数学知识，培养学生的逻辑思维能力、运算能力和分析问题解决问题的能力。教学要求：注重数学知识的系统性和逻辑性，通过课堂讲授、习题课、实验课等教学环节，引导学生掌握数学基本概念、基本理论和基本方法，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。6.计算机应用基础主要内容：本课程介绍计算机基础知识、操作系统、办公软件、计算机网络、信息安全等内容，培养学生的计算机应用能力和信息素养。教学要求：通过理论教学和实践教学相结合的方式，使学生掌握计算机基本操作技能，能够熟练使用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作，具备一定的计算机网络应用和信息安全意识。7.体育与健康主要内容：本课程传授体育与健康的基本知识和技能，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动能力，促进学生身心健康发展。教学要求：根据学生的特点和需求，选择适合的体育项目进行教学，通过课堂教学、课外体育活动、体育竞赛等形式，激发学生的体育热情，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

（二）专业基础课程1.建筑工程制图主要内容：本课程讲授投影法、视图、剖面图、断面图、轴测图等制图知识，以及建筑工程图的识读与绘制方法。教学要求：通过课堂讲授、模型演示、绘图实践等教学环节，使学生掌握正投影原理和制图标准，具备识读和绘制建筑工程图的能力。2.建筑材料主要内容：本课程介绍建筑材料的基本性能、分类、技术要求和应用，包括水泥、钢材、砂石、木材、砖、砌块、石材、防水材料、保温材料、建筑涂料等。教学要求：通过课堂讲授、实验教学、现场参观等教学方法，使学生了解建筑材料的性能特点和应用范围，掌握建筑材料的质量检验方法和选用原则。3.建筑力学主要内容：本课程讲授静力学、材料力学的基本概念、基本原理和基本方法，包括力系的平衡条件、构件的强度、刚度和稳定性计算等。教学要求：通过理论教学和实验教学相结合的方式，使学生掌握建筑力学的基本概念和基本方法，具备分析和解决建筑结构力学问题的能力。4.建筑结构主要内容：本课程介绍建筑结构的类型、组成、受力特点和设计方法，包括混凝土结构、砌体结构、钢结构、木结构等。教学要求：通过课堂讲授、案例分析、课程设计等教学环节，使学生掌握建筑结构的基本理论和设计方法，具备进行简单建筑结构设计的能力。5.建筑工程测量主要内容：本课程讲授测量仪器的使用方法、测量基本原理和测量误差理论，以及建筑工程施工测量的方法和技术，包括水准测量、角度测量、距离测量、控制测量、施工测量等。教学要求：通过实验教学和实习教学，使学生掌握测量仪器的操作技能，具备进行建筑工程施工测量的能力。

（三）专业核心课程1.建筑施工技术主要内容：本课程介绍建筑工程各分部分项工程的施工工艺、施工方法、施工技术措施和质量控制要点，包括土方工程、地基与基础工程、主体结构工程、防水工程、装饰装修工程等。教学要求：通过课堂讲授、现场教学、视频演示等教学方法，使学生掌握建筑施工技术的基本知识和技能，具备编制建筑工程施工方案的能力。2.建筑施工组织主要内容：本课程讲授建筑工程施工组织设计的编制原理、方法和内容，包括工程概况、施工部署、施工进度计划、施工平面图、施工资源供应计划、施工组织措施等。教学要求：通过案例分析、课程设计等教学环节，使学生掌握建筑施工组织设计的编制方法和技巧，具备组织建筑工程施工的能力。3.建筑工程质量与安全管理主要内容：本课程介绍建筑工程质量管理的基本概念、质量管理体系、质量控制方法和质量验收标准，以及建筑工程安全生产管理的法律法规、安全管理制度、安全技术措施和安全事故处理等。教学要求：通过课堂讲授、案例分析、现场教学等教学方法，使学生掌握建筑工程质量与安全管理的基本知识和技能，具备进行建筑工程质量与安全管理的能力。4.建筑工程计量与计价主要内容：本课程讲授建筑工程计量的规则和方法，以及建筑工程计价的原理和方法，包括工程量清单计价、定额计价等。教学要求：通过案例分析、课程设计等教学环节，使学生掌握建筑工程计量与计价的基本方法和技巧，具备编制建筑工程工程量清单和工程预算的能力。

（四）专业拓展课程1.建筑法规主要内容：本课程介绍建筑法规的基本概念、基本原则、主要内容和法律责任，包括建设工程法规、建筑市场管理法规、工程建设标准法规、房地产法规等。教学要求：通过课堂讲授、案例分析等教学方法，使学生了解建筑法规的基本知识和法律规定，增强学生的法律意识和法制观念。2.建筑工程招投标与合同管理主要内容：本课程介绍建筑工程招投标的程序、方法和技巧，以及建筑工程合同的签订、履行、变更、终止和管理等。教学要求：通过案例分析、模拟招投标等教学环节，使学生掌握建筑工程招投标与合同管理的基本知识和技能，具备进行建筑工程招投标和合同管理的能力。3.建筑工程监理主要内容：本课程介绍建筑工程监理的基本概念、监理工作的内容和方法，以及监理单位的资质管理、监理人员的职责等。教学要求：通过课堂讲授、现场教学、案例分析等教学方法，使学生了解建筑工程监理的基本知识和工作流程，具备进行建筑工程监理的能力。4.建筑工程BIM技术应用主要内容：本课程介绍BIM技术的基本概念、特点和应用流程，以及BIM软件的操作方法和应用技巧，包括Revit、Navisworks等。教学要求：通过课堂讲授、实践教学、项目实训等教学环节，使学生掌握BIM技术的基本知识和应用技能，具备运用BIM技术进行建筑工程设计、施工管理和项目运营的能力。

（五）实践教学环节1.实验实训包括建筑材料实验、建筑力学实验、建筑工程测量实验、建筑结构课程设计、建筑施工技术实训、建筑施工组织实训、建筑工程质量与安全管理实训、建筑工程计量与计价实训等。通过实验实训，使学生掌握专业技能，提高实践能力。2.实习安排学生到建筑施工企业、工程监理单位、工程造价咨询单位等进行实习，了解建筑工程行业的实际工作流程和工作环境，培养学生的职业素养和职业能力。3.毕业设计学生在毕业前进行毕业设计，综合运用所学知识和技能，完成一项建筑工程项目的设计或施工组织设计，培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

七、教学进程总体安排|课程类型|课程名称|学分|总学时|学期|考核方式||---|---|---|---|---|---||公共基础课程|毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论|4|64|1|考试||公共基础课程|思想道德与法治|3|48|1|考试||公共基础课程|形势与政策|2|32|1-4|考查||公共基础课程|大学英语|4|64|1-2|考试||公共基础课程|高等数学|4|64|1|考试||公共基础课程|计算机应用基础|3|48|1|考试||公共基础课程|体育与健康|4|128|1-4|考查||专业基础课程|建筑工程制图|4|64|2|考试||专业基础课程|建筑材料|3|48|2|考试||专业基础课程|建筑力学|4|64|2|考试||专业基础课程|建筑结构|4|64|3|考试||专业基础课程|建筑工程测量|3|48|3|考试||专业核心课程|建筑施工技术|5|80|4|考试||专业核心课程|建筑施工组织|4|64|4|考试||专业核心课程|建筑工程质量与安全管理|4|64|4|考试||专业核心课程|建筑工程计量与计价|4|64|5|考试||专业拓展课程|建筑法规|2|32|5|考查||专业拓展课程|建筑工程招投标与合同管理|2|32|5|考查||专业拓展课程|建筑工程监理|2|32|5|考查||专业拓展课程|建筑工程BIM技术应用|2|32|6|考查||实践教学环节|实验实训|16|256|2-6|考查||实践教学环节|实习|10|160|5|考查||实践教学环节|毕业设计|10|160|6|考查|

八、实施保障（一）师资队伍1.本专业拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，专任教师中具有硕士及以上学位的比例达到[X]%，具有高级职称的比例达到[X]%。2.教师队伍中既有教学经验丰富的老教师，也有充满活力的中青年教师，他们在教学、科研和实践方面都取得了一定的成绩。3.为了提高教师的教学水平和实践能力，定期组织教师参加培训、进修和企业实践锻炼，鼓励教师开展教学改革和科研活动。

（二）教学设施1.校内建有建筑工程技术实训中心，包括建筑材料实验室、建筑力学实验室、建筑工程测量实验室、建筑结构实验室、建筑施工模拟实训室等，为学生提供了良好的实践教学条件。2.实训中心配备了先进的实验仪器设备，如电子水准仪、全站仪、压力试验机、万能材料试验机等，能够满足学生实验实训的需求。3.与多家建筑施工企业、工程监理单位、工程造价咨询单位等建立了校外实习实训基地，为学生提供了真实的工作环境和实