幼儿园防范暴力事件应急预案

幼儿园防范暴力事件应急预案一、总则1.目的为有效预防、及时控制和妥善处理幼儿园暴力事件，提高快速反应和应急处理能力，保障师幼的生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。2.适用范围本预案适用于本幼儿园内发生的暴力袭击、寻衅滋事、打架斗殴等各类暴力事件的应急处置。3.工作原则（1）预防为主原则。加强对幼儿园安全工作的日常管理和防范措施，建立健全各类安全制度，提高教职工和幼儿的安全意识，从源头上预防暴力事件的发生。（2）快速反应原则。一旦发生暴力事件，能够迅速启动应急预案，采取有效措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。（3）统一指挥原则。在暴力事件应急处置过程中，实行统一指挥，确保各部门、各岗位之间协调配合，高效运作。（4）依法处置原则。严格按照国家有关法律法规和政策规定，依法进行处置，维护社会稳定。

二、应急组织机构及职责1.应急指挥中心成立以园长为组长，副园长为副组长，各部门负责人为成员的应急指挥中心。园长担任应急指挥中心总指挥，全面负责暴力事件的应急处置指挥工作；副园长担任副总指挥，协助总指挥开展工作。2.职责分工（1）总指挥职责负责全面指挥和协调幼儿园暴力事件的应急处置工作；及时向上级主管部门和相关部门报告事件情况；根据事件发展态势，做出决策，下达应急处置指令。（2）副总指挥职责协助总指挥开展工作，负责现场应急处置的具体组织和协调；组织人员对受伤师幼进行救治；负责与各部门之间的沟通与协调，确保应急处置工作顺利进行。（3）各部门负责人职责安全保卫部门：负责维护现场秩序，疏散师生，阻止无关人员进入现场；配合公安机关开展调查工作；加强校园安全巡逻，防止事件再次发生。医疗救护部门：负责对受伤师幼进行紧急救治，及时拨打120急救电话，将重伤员送往医院进一步治疗；做好医疗救护记录。后勤保障部门：负责提供应急物资保障，确保应急处置工作所需的物资、设备、器材等及时供应；负责现场的后勤服务工作，如饮食、住宿等。教育教学部门：负责组织教师安抚幼儿情绪，对幼儿进行安全教育和心理疏导；协助其他部门做好应急处置工作。行政办公室：负责向上级主管部门和相关部门报告事件情况；做好信息收集、整理和报送工作；负责接待来访人员，处理相关事宜。

三、预防与预警1.预防措施（1）加强安全保卫工作建立健全幼儿园安全保卫制度，加强门禁管理，严格执行外来人员登记制度，严禁无关人员进入校园。配备充足的安保人员，加强校园巡逻，特别是重点部位和时段的巡逻，及时发现和处理安全隐患。安装监控设备，实现校园监控全覆盖，确保能够及时发现和掌握校园内的情况。（2）加强安全教育将安全教育纳入幼儿园教育教学计划，定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。针对不同年龄段的幼儿，开展形式多样的安全教育活动，如安全演练、主题班会、游戏活动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。加强教职工的安全培训，提高教职工应对暴力事件的能力和水平。培训内容包括安全法律法规、应急处置技能、心理疏导等方面。（3）加强矛盾排查化解建立健全矛盾纠纷排查化解机制，定期开展矛盾纠纷排查工作，及时发现和掌握园内可能引发暴力事件的矛盾纠纷。对排查出的矛盾纠纷，要明确责任领导和责任人，及时进行调解和处理，将矛盾纠纷化解在萌芽状态。加强与家长的沟通与联系，及时了解家长的需求和意见，妥善处理家园之间的矛盾纠纷，维护幼儿园的和谐稳定。2.预警机制（1）信息收集建立健全信息收集渠道，通过多种方式收集可能引发暴力事件的信息，如教职工报告、幼儿反映、家长反馈、周边群众举报等。加强对信息的分析和研判，及时发现潜在的安全隐患和暴力事件苗头。（2）预警发布根据信息收集和分析研判情况，对可能引发暴力事件的信息进行预警发布。预警级别分为四级：Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般）。预警发布方式可采用口头通知、书面通知、短信、微信公众号等多种形式，确保全体教职工和幼儿能够及时收到预警信息。（3）预警行动当发布预警信息后，各部门要立即采取相应的预警行动，加强校园安全防范措施，如增加安保人员、加强巡逻力度、启动应急处置预案等。教育教学部门要组织教师对幼儿进行安全教育和心理疏导，提高幼儿的安全意识和应对能力。后勤保障部门要确保应急物资的储备和供应，做好应急处置的各项准备工作。

四、应急响应1.事件报告（1）发生暴力事件后，现场教职工应立即向幼儿园安全保卫部门报告，同时拨打110报警电话。（2）安全保卫部门接到报告后，要立即向应急指挥中心报告，应急指挥中心总指挥应在第一时间赶赴现场，组织开展应急处置工作。（3）应急指挥中心在接到报告后，要及时向上级主管部门和相关部门报告事件情况，报告内容包括事件发生的时间、地点、经过、人员伤亡情况、初步原因分析等。2.现场处置（1）应急指挥中心总指挥到达现场后，应立即成立现场指挥部，统一指挥现场应急处置工作。（2）安全保卫部门要迅速组织安保人员赶赴现场，维护现场秩序，疏散师生，阻止无关人员进入现场。同时，配合公安机关开展调查工作，提供相关线索和证据。（3）医疗救护部门要立即组织医护人员对受伤师幼进行紧急救治，及时拨打120急救电话，将重伤员送往医院进一步治疗。在救治过程中，要做好医疗救护记录。（4）后勤保障部门要迅速提供应急物资保障，确保应急处置工作所需的物资、设备、器材等及时供应。同时，负责现场的后勤服务工作，如饮食、住宿等。（5）教育教学部门要组织教师安抚幼儿情绪，对幼儿进行安全教育和心理疏导，避免幼儿受到二次伤害。（6）行政办公室要做好信息收集、整理和报送工作，及时向上级主管部门和相关部门报告事件处置进展情况。同时，负责接待来访人员，处理相关事宜。3.应急结束（1）经过现场应急处置，事件得到有效控制，人员伤亡和财产损失情况已基本查清，由应急指挥中心总指挥宣布应急结束。（2）应急结束后，要及时组织对事件进行调查处理，查明事件原因，分清责任，依法依规对相关责任人进行处理。同时，要做好善后工作，对受伤师幼进行妥善安置，对受损设施设备进行修复和更换，尽快恢复幼儿园正常的教育教学秩序。

五、后期处置1.善后处理（1）对受伤师幼进行妥善安置，做好医疗救治、康复护理、心理疏导等工作，确保受伤师幼得到及时有效的治疗和关怀。（2）对受损的设施设备进行修复和更换，尽快恢复幼儿园正常的教育教学秩序。同时，要对校园安全设施进行全面检查和评估，及时发现和消除安全隐患，防止类似事件再次发生。（3）做好遇难者家属的安抚工作，成立专门的善后处理小组，与遇难者家属进行沟通与协商，妥善处理善后事宜，维护社会稳定。2.调查与评估（1）成立事件调查小组，对暴力事件进行全面深入的调查，查明事件原因、经过、人员伤亡和财产损失情况，分清责任，依法依规对相关责任人进行处理。（2）对事件应急处置工作进行评估，总结经验教训，提出改进措施和建议，完善应急预案。评估内容包括应急处置过程的组织指挥、响应速度、处置措施、人员伤亡和财产损失情况等方面。3.恢复重建（1）根据事件调查结果和评估报告，制定恢复重建计划，明确恢复重建的目标、任务、措施和时间节点。（2）积极争取上级主管部门和相关部门的支持与帮助，多渠道筹集资金，确保恢复重建工作顺利进行。（3）在恢复重建过程中，要注重校园文化建设，将安全教育和心理健康教育融入其中，营造安全、和谐、健康的校园环境。

六、培训与演练1.培训（1）定期组织教职工参加防范暴力事件应急处置培训，培训内容包括安全法律法规、应急处置技能、心理疏导等方面。（2）邀请公安机关、消防部门、医疗卫生机构等专业人员进行授课和指导，提高教职工的应急处置能力和水平。（3）通过案例分析、模拟演练等方式，让教职工熟悉应急处置流程和方法，增强教职工的实战经验和应对能力。2.演练（1）制定演练计划，定期组织开展防范暴力事件应急演练，演练内容包括应急响应、现场处置、人员疏散、医疗救护等环节。（2）演练结束后，要及时对演练效果进行评估，总结经验教训，针对演练中存在的问题，及时修订完善应急预案。（3）通