幼儿园中班第1-19周教学计划

幼儿园中班第1-19周教学计划一、教学目标1.认知目标-丰富幼儿关于自然、社会、生活等方面的基础知识，如认识常见的动植物、颜色、形状、数字、简单汉字等。-培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力和语言表达能力，能较清晰地表达自己的想法和感受。2.情感目标-激发幼儿对学习的兴趣和好奇心，培养积极主动的学习态度。-增强幼儿的自信心和自尊心，培养良好的学习习惯和生活习惯。-引导幼儿学会关心他人，体验合作的快乐，培养初步的归属感和责任感。3.技能目标-提高幼儿的动手操作能力，如绘画、手工制作、拼图等。-发展幼儿的身体协调性和灵活性，通过体育游戏、舞蹈等活动增强体质。

二、教学内容与安排

第一周1.语言-故事《小兔子找朋友》-目标：理解故事内容，学说故事中的对话，知道好朋友要相互关心、相互帮助。-过程：教师生动讲述故事，引导幼儿观察图片，提问幼儿故事中的情节，让幼儿模仿角色对话。-儿歌《好朋友》-目标：感受儿歌的韵律，能跟着老师有节奏地念儿歌，体会与朋友在一起的快乐。-过程：教师示范朗诵儿歌，带领幼儿逐句跟读，通过拍手、跺脚等方式感受节奏，然后让幼儿自己朗诵。2.数学-认识数字1-3-目标：能正确认读数字1-3，理解数字所代表的实际意义。-过程：教师出示数字卡片，教幼儿认读，通过数手指、数玩具等方式让幼儿感知数字与数量的对应。3.艺术-绘画《我的好朋友》-目标：尝试用画笔表现自己好朋友的样子，锻炼手部精细动作和想象力。-过程：教师引导幼儿回忆好朋友的外貌特征，鼓励幼儿大胆绘画，然后请幼儿分享自己画的好朋友。-音乐游戏《找朋友》-目标：感受音乐的欢快节奏，能根据音乐的变化找到朋友，培养节奏感和社交能力。-过程：教师播放音乐，幼儿随着音乐自由走动，当音乐停止时，幼儿要迅速找到一个朋友并拉手。

第二周1.语言-故事《拔萝卜》-目标：理解故事内容，懂得人多力量大的道理，能复述故事中的主要情节。-过程：教师讲述故事，利用道具让幼儿参与表演，通过提问引导幼儿思考故事中的道理。-绕口令《四和十》-目标：练习发音，提高语言的清晰度和流畅性，感受绕口令的趣味性。-过程：教师示范朗读绕口令，讲解发音要点，让幼儿跟读、分组读、个别读。2.数学-认识图形（圆形、方形、三角形）-目标：能准确识别圆形、方形、三角形，说出它们的特征。-过程：教师出示图形卡片，引导幼儿观察形状，通过摸一摸、比一比等方式让幼儿感受不同图形的特点，然后让幼儿在生活中寻找相应形状的物品。3.健康-体育游戏《小动物运球》-目标：锻炼幼儿的走、跑、跳等动作能力，培养团队合作精神。-过程：将幼儿分成小组，每组幼儿模仿一种小动物，用不同的方式（如走、跑、跳）将球运到指定地点。

第三周1.语言-故事《三只小猪》-目标：理解故事内容，知道做事要勤劳、聪明，不能偷懒，能讲述故事中的情节。-过程：教师讲述故事，展示图片，引导幼儿讨论三只小猪的行为，让幼儿选择角色进行故事表演。-儿歌《我爱我的幼儿园》-目标：感受儿歌中对幼儿园的喜爱之情，能有感情地朗诵儿歌。-过程：教师播放儿歌音频，带领幼儿逐句学唱，通过提问让幼儿表达在幼儿园里最喜欢的活动。2.数学-4-5的点数与认识-目标：能手口一致地点数4-5个物体，认识数字4-5。-过程：教师拿出相应数量的物品，教幼儿点数，然后出示数字卡片，让幼儿认读并找出对应的数量。3.科学-小实验《会跳舞的盐》-目标：激发幼儿对科学实验的兴趣，了解声音是由振动产生的原理。-过程：教师将保鲜膜覆盖在碗口，上面撒上盐，让幼儿对着碗大声喊叫，观察盐的跳动。

第四周1.语言-古诗《咏鹅》-目标：理解古诗的含义，感受古诗的韵律美，能跟读古诗。-过程：教师讲解古诗的意思，示范朗诵，带领幼儿逐句跟读，通过图片帮助幼儿理解诗意。-讲述活动《我最喜欢的季节》-目标：能清晰地讲述自己最喜欢的季节及原因，提高语言表达能力。-过程：教师引导幼儿回忆不同季节的特点，鼓励幼儿大胆讲述，然后请幼儿互相倾听和交流。2.数学-5以内的加减法-目标：初步理解加减法的含义，能正确计算5以内的加减法。-过程：教师通过实物演示，讲解加减法的概念，利用卡片让幼儿进行简单的运算练习。3.艺术-手工制作《春天的花朵》-目标：锻炼幼儿的动手能力，培养创造力，了解春天花朵的特点。-过程：教师示范制作花朵的方法，幼儿选择自己喜欢的材料制作花朵，然后布置成一幅春天的画面。

第五周1.语言-故事《小猴子下山》-目标：理解故事内容，知道做事情要有目标，不能三心二意。-过程：教师讲述故事，让幼儿讨论小猴子为什么最后什么都没有得到，引导幼儿思考自己做事时应该怎么做。-儿歌《洗手歌》-目标：培养幼儿良好的洗手习惯，能边唱儿歌边正确洗手。-过程：教师示范洗手步骤并演唱儿歌，带领幼儿一起唱，然后让幼儿去洗手实践。2.数学-认识前后、上下、左右-目标：能准确辨别前后、上下、左右的位置关系。-过程：教师通过游戏、示范等方式让幼儿感知位置关系，如"请把玩具放在桌子上面""站在我的左边"等，然后让幼儿在生活场景中运用。3.健康-体育活动《跳房子》-目标：锻炼幼儿的跳跃能力和身体协调性。-过程：教师在地上画好跳房子的图案，讲解游戏规则，幼儿分组进行游戏。

第六周1.语言-绘本阅读《大卫不可以》-目标：理解绘本内容，知道哪些行为是不可以的，培养规则意识。-过程：教师逐页讲述绘本，与幼儿互动讨论，引导幼儿说出大卫的不当行为及应该怎么做。-儿歌创编《我会自己做》-目标：鼓励幼儿大胆创编儿歌，培养语言创造力和自我服务意识。-过程：教师引导幼儿思考自己会做的事情，如穿衣、刷牙等，然后让幼儿尝试创编儿歌，教师给予指导和鼓励。2.数学-认识6-7-目标：正确认读数字6-7，了解6、7所代表的数量。-过程：教师出示数字卡片和相应数量的物品，让幼儿认读数字并点数数量，通过游戏巩固认识。3.艺术-音乐欣赏《小星星》-目标：感受音乐的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。-过程：教师播放音乐，引导幼儿闭上眼睛倾听，鼓励幼儿用身体动作表现对音乐的感受。

第七周1.语言-故事《小熊生病了》-目标：体会关心他人的情感，知道生病时要勇敢面对，能讲述故事中的关心情节。-过程：教师讲述故事，提问幼儿如果自己的好朋友生病了会怎么做，引导幼儿理解关心他人的重要性。-诗歌《家》-目标：理解诗歌内容，感受诗歌中对家的热爱之情，能朗诵诗歌。-过程：教师范读诗歌，讲解诗歌中的比喻手法，带领幼儿逐句跟读，然后让幼儿有感情地朗诵。2.数学-6-7的加减法-目标：掌握6-7的加减法运算。-过程：教师通过实物操作、算式卡片等方式引导幼儿学习加减法运算，进行练习巩固。3.科学-观察活动《有趣的昆虫》-目标：认识常见的昆虫，了解昆虫的外形特征和生活习性。-过程：教师带领幼儿到户外观察昆虫，或展示昆虫图片、视频，引导幼儿观察并提问。

第八周1.语言-童话剧表演《白雪公主》-目标：通过表演进一步理解童话内容，培养幼儿的表现力和合作能力。-过程：幼儿分组排练童话剧，教师指导动作、表情和台词，然后进行表演展示。-儿歌《颠倒歌》-目标：感受儿歌的幽默诙谐，学说儿歌中的句子。-过程：教师讲解儿歌中颠倒的内容，示范朗诵，让幼儿跟读、模仿表演。2.数学-认识正方体和长方体-目标：能区分正方体和长方体，说出它们的特征。-过程：教师出示正方体和长方体的实物，引导幼儿观察比较，通过触摸感受它们的面和棱的特点。3.艺术-绘画《美丽的城堡》-目标：发挥想象力，用绘画表现出自己心中的城堡，提高绘画技巧。-过程：教师启发幼儿想象城堡的样子，幼儿自由创作，然后分享自己画的城堡。

第九周1.语言-故事《小红帽》-目标：理解故事内容，知道要提高警惕，不能轻信陌生人，能讲述故事。-过程：教师讲述故事，通过提问引导幼儿思考小红帽遇到危险时应该怎么做，让幼儿进行角色扮演。-绕口令《白石塔》-目标：进一步练习发音，提高语言的准确性和流畅性。-过程：教师示范朗读，放慢速度讲解发音难点，幼儿跟读、比赛读。2.数学-8-9的认识与点数-目标：认识数字8-9，能手口一致地点数8-9个物体。-过程：教师利用多种教具让幼儿认识数字和进行点数练习，如数字卡片、水果模型等。3.健康-体育游戏《接力赛跑》-目标：锻炼幼儿的奔跑能力和团队协作精神。-过程：将幼儿分成小组，进行接力赛跑比赛，教师强调安全和规则。

第十周1.语言-绘本故事《好饿的毛毛虫》-目标：理解绘本中毛毛虫成长的过程，培养幼儿的观察力和阅读兴趣。-过程：教师讲述绘本故事，引导幼儿观察画面中毛毛虫吃的食物和变化，鼓励幼儿提问和讨论。-儿歌《秋天到》-目标：感受秋天的季节特征，能有感情地朗诵儿歌。-过程：教师讲解秋天的特点，播放儿歌音频，带领幼儿学唱，让幼儿用动作表现儿歌内容。2.数学-8-9的加减法-目标：掌握8-9的加减法运算。-过程：教师通过直观教学让幼儿理解加减法的意义，进行算式练习和游戏巩固。3.艺术-手工制作《树叶贴画》-目标：利用秋天的树叶进行创作，培养幼儿的审美能力和动手能力。-过程：教师引导幼儿收集树叶，示范树叶贴画的方法，幼儿自由创作贴画。

第十一周1.语言-故事《三只小羊》-目标：理解故事内容，学习三只小羊勇敢面对大灰狼的精神，能复述故事。-过程：教师讲述故事，让幼儿模仿小羊和大灰狼的对话与动作，进行故事表演。-诗歌朗诵比赛-目标：复习之前学过的诗歌，提高幼儿的朗诵水平和自信心。-过程：幼儿分组或个别进行诗歌朗诵，教师给予评价和鼓励。2.数学-认识10-目标：正确认读数字10，理解10的实际意义，知道9添上1是10。-过程：教师通过多种方式让幼儿认识数字10，如点数、比较等，利用生活中的例子让幼儿感受10的数量。3.科学-小实验《会沉浮的物体》-目标：探索物体在水中的沉浮现象，培养幼儿的观察力和思考能力。-过程：教师准备各种物品，让幼儿猜测哪些会沉哪些会浮，然后放入水中验证。

第十二周1.语言-故事《司马光砸缸》-目标：理解故事内容，学习司马光的聪明机智，能讲述故事主要情节。-过程：教师讲述故事，引导幼儿讨论如果自己在那种情况下会怎么做，让幼儿明白遇到紧急情况要冷静思考。-儿歌《雪花飘》-目标：感受冬天雪花飘落的情景，能有感情地朗诵儿歌。-过程：教师结合冬天的雪景讲解儿歌，播放儿歌音频，带领幼儿朗诵，鼓励幼儿创编动作。2.数学-10以内的加减法综合练习-目标：熟练掌握10以内的加减法运算。-过程：通过口算、卡片游戏、生活情境运算等多种方式进行综合练习。3.艺术-音乐游戏《雪花飞舞》-目标：感受音乐的节奏，用身体动作表现雪花飞舞的情景。-过程：教师播放音乐，引导幼儿想象雪花飞舞的样子，用动作表现出来，进行音乐游戏。

第十三周1.语言-绘本阅读《蚯蚓的日记》-目标：了解蚯蚓的生活习性和特点，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。-过程：教师讲述绘本，与幼儿互动交流，让幼儿分享自己对蚯蚓的认识和感受。-故事续编《小兔子迷路了》-目标：发挥想象力，续编故事，提高语言表达和创造力。-过程：教师讲述故事开头，幼儿分组讨论并续编故事，然后每组推选代表讲述。2.数学-认识人民币（1元、5元、10元）-目标：认识1元、5元、10元人民币，了解它们的面值和图案。-过程：教师出示人民币实物，讲解面值和图案，通过购物游戏让幼儿初步感受人民币的使用。3.健康-体育活动《跳绳》-目标：学习跳绳的基本方法，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。-过程：教师示范跳绳动作，幼儿分组练习，教师给予指导和鼓励。

第十四周1.语言-故事《神笔马良》-目标：理解故事内容，感受马良的善良和智慧，能讲述故事中的情节。-过程：教师讲述故事，引导幼儿讨论马良用神笔做了哪些好事，让幼儿明白要帮助他人。-儿歌《新年好》-目标：感受新年的欢乐气氛，能欢快地演唱儿歌。-过程：教师教幼儿演唱儿歌，讲解新年的习俗，让幼儿用歌声迎接新年。2.数学-人民币的简单计算-目标：学会简单的人民币计算，如1元+5元=6元等。-过程：教师通过实际操作让幼儿进行人民币的加法和减法计算练习。3.艺术-手工制作《新年贺卡》-目标：培养幼儿的动手能力和对新年