手指画微型课教案

手指画微型课教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解手指画的基本概念和特点，掌握用手指作画的基本技巧，如手指蘸色、涂抹、点画等。能够运用手指画的方法创作一幅简单的作品，主题明确，画面具有一定的表现力。2.过程与方法目标通过观察、欣赏手指画作品，培养学生的观察力和审美能力。在实践操作中，锻炼学生的动手能力和创新思维，提高学生的艺术表现力。3.情感态度与价值观目标激发学生对手指画的兴趣，培养学生热爱美术、热爱生活的情感。让学生在创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养耐心和细心的品质。

二、教学重难点1.教学重点掌握手指画的基本技巧，能够熟练运用手指蘸色进行绘画创作。引导学生发挥想象力，创作主题明确、富有创意的手指画作品。2.教学难点如何引导学生在手指画创作中巧妙地运用色彩搭配，使作品更加生动、美观。培养学生的创新思维，鼓励学生突破常规，创作出具有个性的作品。

三、教学方法1.讲授法：讲解手指画的基本知识、技巧和创作方法，让学生对课程内容有初步的了解。2.演示法：通过教师的现场演示，让学生直观地看到手指画的操作过程，便于学生更好地掌握技巧。3.实践法：让学生亲自动手进行手指画创作，在实践中巩固所学知识和技能，培养学生的动手能力和创新思维。4.讨论法：组织学生对作品进行讨论和评价，促进学生之间的交流与互动，提高学生的审美能力和批判性思维。

四、教学准备1.材料准备颜料（多种颜色）、调色盘、画纸（大小适中）、擦手纸若干。辅助工具：小勺子、滴管等（用于辅助蘸取颜料）。2.课件准备收集大量手指画作品图片，制作成PPT课件。准备一些手指画创作的视频资料，用于课堂播放。

五、教学过程

（一）导入（3分钟）1.教师提前在黑板上用彩色粉笔随意涂抹一些线条和图案，然后伸出手指，故作神秘地问学生："同学们，你们猜猜老师刚刚用什么画的这幅画呀？"引导学生观察并猜测。2.当学生猜出是用手指画的后，教师微笑着说："对啦！今天老师就带大家走进神奇的手指画世界。"顺势板书课题--手指画。

（二）新授（12分钟）1.认识手指画（3分钟）利用PPT展示多幅风格各异的手指画作品，如可爱的动物、美丽的风景、有趣的人物等，让学生欣赏。教师提问："同学们，看完这些作品，你们觉得手指画和我们平时用笔画画有什么不一样呢？"引导学生观察并思考，然后请几位学生回答。教师总结：手指画就是直接用手指蘸上颜料在纸上作画，它不需要借助画笔，更加自由、灵活，能够展现出独特的艺术效果。2.手指画的工具和材料（2分钟）教师将准备好的颜料、调色盘、画纸等工具一一展示给学生看，并简单介绍它们的用途。强调颜料的使用安全，提醒学生不要将颜料弄到眼睛、嘴巴里等。3.手指画的基本技巧（4分钟）手指蘸色：教师示范用手指蘸取颜料的方法，先将手指轻轻放在颜料盘中，然后慢慢转动手指，使手指均匀地蘸上颜料。提醒学生蘸色时不要蘸太多，以免滴落到纸上弄脏画面。涂抹：教师在画纸上示范用手指涂抹颜料的动作，强调要注意涂抹的方向和力度，可以根据需要涂抹出不同的形状和纹理。点画：教师示范用手指点出大小不同的圆点，可以用于表现星星、花朵等。引导学生思考如何通过点画的疏密、大小变化来表现画面的层次感。4.色彩搭配（3分钟）利用PPT展示一些色彩搭配和谐的手指画作品和色彩搭配不协调的作品，让学生对比欣赏，引导学生观察哪幅作品看起来更舒服、更美观。教师讲解色彩搭配的基本知识，如对比色搭配（红与绿、黄与紫、蓝与橙）可以产生强烈的视觉冲击，邻近色搭配（如红与橙、黄与绿、蓝与紫）可以营造出柔和、协调的氛围等。鼓励学生在创作时尝试运用不同的色彩搭配，发挥自己的想象力，使作品更加生动、美观。

（三）教师示范（8分钟）1.教师提出创作主题--"美丽的花园"。2.教师边示范边讲解创作过程：先用手指蘸上绿色颜料，在画纸的下方涂抹出草地，注意涂抹时要表现出草地的起伏和疏密。然后用黄色颜料点画出一些小花，再用红色、粉色等颜料点画出不同颜色的花朵，注意花朵的大小和疏密变化。接着用棕色颜料点画出一些小树枝，用手指蘸上白色颜料，在天空中涂抹出几朵白云。最后，用黑色颜料点画出几只小蝴蝶，在花朵上飞舞。3.在示范过程中，提醒学生注意手指蘸色的多少、涂抹的力度和方向，以及色彩的搭配等问题。鼓励学生发挥自己的想象力，可以在花园里添加一些自己喜欢的元素，如小房子、小路等。

（四）学生实践（15分钟）1.布置作业：学生根据自己的喜好确定一个创作主题，然后用手指画的方法创作一幅作品。要求主题明确，画面整洁，色彩搭配合理，具有一定的创意。2.学生开始创作，教师巡回指导，及时发现学生在创作过程中遇到的问题并给予帮助。鼓励学生大胆创新，尝试不同的表现手法和色彩搭配。对于一些有困难的学生，教师可以给予更多的关注和指导，引导他们逐步完成作品。

（五）作品展示与评价（5分钟）1.展示学生作品：请几位学生将自己的作品拿到前面展示，并简单介绍自己作品的主题和创作思路。2.学生评价：组织其他学生进行评价，让他们从画面内容、色彩搭配、创意等方面发表自己的看法，说说自己喜欢哪幅作品，为什么。3.教师评价：教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的优点和进步，如画面主题明确、色彩鲜艳、创意独特等。同时，也指出存在的不足之处，如色彩搭配不够协调、画面有些凌乱等，并提出改进的建议。最后，对所有学生的努力和创作成果给予鼓励和表扬。

（六）课堂总结（2分钟）1.教师与学生一起回顾本节课所学内容，包括手指画的基本概念、工具材料、基本技巧、色彩搭配以及创作过程等。2.鼓励学生在课后继续尝试用手指画的方法创作更多有趣的作品，进一步提高自己的绘画水平和创新能力。同时，提醒学生注意保持桌面和地面的整洁，养成良好的卫生习惯。

六、教学延伸1.在教室的美术角展示学生的手指画作品，供同学们互相欣赏和学习。2.组织学生开展手指画比赛，设定不同的主题，激发学生的创作热情，提高学生的绘画技能和竞争意识。3.引导学生将手指画与其他艺术形式相结合，如手工制作、故事创编等，拓展学生的艺术视野，培养学生的综合艺术素养。

七、板书设计手指画1.工具材料：颜料、调色盘、画纸2.基本技巧：手指蘸色、涂抹、点画3.色彩搭配：对比色、邻近色4.创作步骤：确定主题→构思画面→选择色彩→开始创作

八、教学反思通过本节课的教学，学生对手指画表现出了浓厚的兴趣，大部分学生能够积极参与到创作中来，并掌握了手指画的基本技巧。在教学过程中，通过多种教学方法的运用，如讲授法、演示法、实践法、讨论法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和创作。同时，注重培养学生的观察力、审美能力、创新思维和动手能力，取得了较好的教学效果。

然而，在教学过程中也发现了一些不