小学学校管理制度汇编19616

小学学校管理制度汇编19616一、总则1.制定目的为了全面贯彻党的教育方针，加强学校管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利开展，依据国家法律法规和教育行政部门的有关规定，结合本校实际，制定本管理制度汇编。2.适用范围本管理制度汇编适用于本校全体师生员工。3.基本原则（1）依法治校原则：严格遵守国家法律法规，依法办学，依法管理。（2）以人为本原则：尊重师生的主体地位，关注师生的需求和发展，营造和谐、民主、平等的校园氛围。（3）科学管理原则：运用现代管理理念和方法，建立健全各项管理制度，提高管理效能。（4）质量第一原则：把提高教育教学质量作为学校工作的核心，强化教学管理，促进学生全面发展。

二、学校行政管理（一）学校领导班子职责1.校长职责（1）全面负责学校工作，贯彻执行党的教育方针、政策和法律法规，制定学校发展规划和年度工作计划，并组织实施。（2）领导和组织学校的教育教学、行政管理、师资队伍建设、后勤保障等工作，不断提高学校的教育教学质量和管理水平。（3）负责学校的人事管理、财务管理、资产管理等工作，合理配置学校资源，保障学校工作的正常运转。（4）代表学校与上级教育行政部门、社会各界及家长保持联系，协调学校与各方面的关系，为学校发展创造良好的外部环境。（5）定期召开学校行政会议、教职工大会等，研究解决学校工作中的重大问题，听取师生员工的意见和建议。2.副校长职责（1）协助校长做好学校各项工作，根据分工负责具体的行政管理、教育教学、后勤保障等工作。（2）组织实施分管工作的计划和措施，定期检查工作进展情况，及时总结经验，发现问题及时解决。（3）负责分管部门的队伍建设，指导和督促部门工作人员履行职责，提高工作效率和质量。（4）参与学校的重大决策和重要工作的研究讨论，为学校发展提供决策依据和建议。（5）完成校长交办的其他工作任务。

（二）行政会议制度1.会议种类（1）校长办公会：由校长主持，副校长及各部门负责人参加，主要研究学校工作中的重大问题，制定学校发展规划、工作计划和重要决策。（2）行政例会：由副校长主持，各部门负责人及相关人员参加，每周召开一次，总结上周工作，安排本周工作，协调解决学校工作中的具体问题。（3）专题会议：根据工作需要，由校长或副校长主持，相关人员参加，研究解决某一专项工作中的问题。2.会议要求（1）参会人员应按时参加会议，不得无故缺席。如有特殊情况不能参加，需提前向主持人请假。（2）会议前，参会人员应做好充分准备，熟悉会议议题，准备好相关材料。（3）会议中，参会人员应认真听取发言，积极参与讨论，提出建设性意见和建议。会议主持人应引导会议有序进行，确保会议效率和质量。（4）会议应做好记录，记录内容包括会议时间、地点、主持人、参会人员、会议议题、发言要点、决议事项等。会议记录由专人负责整理归档。（5）会议决议事项应明确责任部门和责任人，相关部门和责任人应认真贯彻执行，并及时反馈执行情况。

（三）学校印章管理制度1.印章种类学校印章包括学校公章、党支部印章、校长私章、教务处章、政教处章、总务处章等。2.印章使用范围（1）学校公章：用于学校对外行文、签订合同、出具证明等重要事项。（2）党支部印章：用于党支部的文件印发、组织活动等党务工作。（3）校长私章：用于学校财务报销等相关业务。（4）教务处章：用于学校教学管理、学籍管理、成绩证明等相关业务。（5）政教处章：用于学校学生管理、德育工作、表彰奖励等相关业务。（6）总务处章：用于学校后勤管理、物资采购、维修维护等相关业务。3.印章使用程序（1）用印申请：使用印章时，需填写《学校印章使用申请表》，注明用印事由、用印内容、用印部门、申请人等信息。（2）审核批准：申请表经部门负责人审核签字后，报分管校领导审批；重大事项需报校长审批。（3）印章使用：经批准后，由印章管理人员在用印登记本上登记用印时间、用印内容、用印份数等信息，并在用印文件上加盖印章。（4）用印监督：印章使用过程中，印章管理人员应在场监督，确保用印准确、规范。4.印章保管与安全（1）学校印章由专人负责保管，保管人员应严格遵守印章管理制度，不得擅自将印章转借他人使用。（2）印章应存放在安全可靠的地方，配备必要的防盗、防火、防潮等设施。（3）印章管理人员应定期对印章进行检查，如发现印章损坏、遗失等情况，应及时报告并采取相应措施。

三、教师管理（一）教师职业道德规范1.爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（二）教师考勤制度1.考勤要求（1）教师应严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不得迟到、早退。（2）教师请假应提前办理请假手续，填写《教师请假申请表》，注明请假事由、请假时间等信息。请假一天以内由部门负责人批准，请假一天以上由分管校领导批准，请假一周以上由校长批准。（3）教师因特殊情况不能提前请假的，应及时向学校请假，并在事后补办请假手续。未经请假擅自离岗者，按旷工处理。2.考勤记录与统计（1）学校设立考勤记录簿，由专人负责记录教师的出勤情况。考勤记录应及时、准确、完整。（2）每月末，考勤管理人员应将教师的考勤情况进行统计汇总，并报学校领导审核。（3）学校将教师的考勤情况作为绩效考核、评优评先等的重要依据。

（三）教师培训与发展制度1.培训计划学校根据教师队伍建设的需要和教师的专业发展需求，制定年度教师培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等。2.培训方式（1）校内培训：学校定期组织校内培训活动，邀请专家学者、骨干教师进行专题讲座、教学观摩、经验交流等。（2）校外培训：根据教师的实际情况，选派教师参加上级教育行政部门组织的各类培训、学术研讨会、进修学习等。（3）网络培训：鼓励教师利用网络资源，参加在线学习、远程培训等。3.培训考核（1）教师参加培训后，应按时提交培训总结、学习心得等材料。（2）学校对教师的培训情况进行考核，考核结果作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据。4.教师专业发展支持（1）学校鼓励教师开展教育教学研究，积极撰写教育教学论文、教学案例、教学设计等。学校对在教育教学研究方面取得突出成绩的教师给予表彰奖励。（2）学校为教师提供必要的教学资源和条件，支持教师开展教学改革和创新实践。

四、学生管理（一）学生行为规范1.遵守纪律（1）遵守学校的作息时间，按时到校，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。（2）遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，不做与课堂无关的事情。（3）遵守课间秩序，不追逐打闹，不高声喧哗，保持教学楼内安静。（4）遵守校园秩序，爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪。2.尊敬师长（1）尊重教师的劳动，听从教师的教导，虚心接受教师的批评和建议。（2）见到教师主动问好，进办公室先敲门，经允许后再进入。（3）尊重学校的其他工作人员，服从他们的管理，配合他们的工作。3.团结同学（1）同学之间要友好相处，互相帮助，互相学习，共同进步。（2）不打架斗殴，不骂人，不欺负同学，不搞小团体。（3）关心集体，积极参加班级和学校组织的各项活动，为集体争光。4.诚实守信（1）诚实守信，言行一致，不说谎话，不欺骗他人。（2）考试不作弊，作业不抄袭，自觉遵守考试纪律和学习规范。5.热爱学习（1）端正学习态度，明确学习目的，勤奋学习，积极进取。（2）按时完成作业，认真复习预习，主动学习课外知识，拓宽知识面。6.爱护公物（1）爱护学校的教学设施、设备、图书资料等公物，不随意损坏。（2）节约水电，爱护花草树木，珍惜劳动成果。

（二）学生考勤制度1.考勤要求（1）学生应按时到校上课，因病、因事不能到校的，应提前办理请假手续。（2）学生请假一天以内由班主任批准，请假一天以上由政教处批准，请假一周以上由校长批准。（3）学生因特殊情况不能提前请假的，应及时向学校请假，并在事后补办请假手续。未经请假擅自离校者，按旷课处理。2.考勤记录与统计（1）班主任负责记录本班学生的出勤情况，每天早上对学生的出勤情况进行检查，并及时将缺勤学生的情况报告政教处。（2）政教处设立学生考勤记录簿，对全校学生的出勤情况进行汇总统计。（3）学校将学生的考勤情况作为学生综合素质评价、评优评先等的重要依据。

（三）学生奖励与处分制度1.奖励种类（1）学习优秀奖：对学习成绩优秀的学生进行表彰奖励。（2）品德优秀奖：对品德高尚、行为规范的学生进行表彰奖励。（3）进步奖：对学习成绩或行为表现有明显进步的学生进行表彰奖励。（4）特长奖：对在体育、艺术、科技等方面有特长的学生进行表彰奖励。2.奖励程序（1）班级推荐：班主任根据学生的表现，推荐符合奖励条件的学生名单。（2）政教处审核：政教处对班级推荐的学生名单进行审核。（3）学校审批：学校领导对审核通过的学生名单进行审批。（4）表彰奖励：学校召开表彰大会，对获奖学生进行表彰奖励，并颁发荣誉证书和奖品。3.处分种类（1）警告：对违反学校纪律情节较轻的学生给予警告处分。（2）严重警告：对违反学校纪律情节较重的学生给予严重警告处分。（3）记过：对违反学校纪律情节严重的学生给予记过处分。（4）留校察看：对违反学校纪律情节特别严重的学生给予留校察看处分。（5）开除学籍：对违反国家法律法规或学校纪律情节极其严重、屡教不改的学生给予开除学籍处分。4.处分程序（1）调查取证：对学生违反纪律的行为进行调查取证，收集相关证据材料。（2）告知学生：将拟给予处分的事实、理由和依据告知学生，听取学生的陈述和申辩。（3）处分决定：学校根据调查结果和学生的陈述申辩情况，作出处分决定。（4）送达处分：将处分决定书面送达学生本人及其家长，并在全校范围内公布。（5）处分解除：受留校察看处分的学生，在察看期内有明显进步表现的，可申请解除处分。经学校研究决定，可解除其处分。

五、教学管理（一）教学常规管理制度1.备课要求（1）教师应认真备课，深入研究教材和教学大纲，了解学生的学习情况，制定合理的教学目标和教学计划。（2）备课应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。教学过程应详细设计教学环节、教学活动、教学时间安排等。（3）教师应提前一周备课，备课教案应书写规范、内容完整、条理清晰。2.上课要求（1）教师应按时上课，不得迟到、早退、旷课。（2）教师应严格按照教学计划和教案进行教学，不得随意增减教学内容、改变教学进度。（3）教师应运用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。（4）教师应关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保每个学生都能参与到课堂教学中来。（5）教师应注重课堂纪律管理，营造良好的课堂教学秩序。3.作业布置与批改要求（1）教师应根据教学内容和学生的实际情况，合理布置作业。作业应具有针对性、层次性和适量性，避免机械重复和过多过难。（2）教师应及时批改作业，认真批改每一位学生的作业，不得让学生代批作业。（3）批改作业应使用规范的批改符号，注明批改日期，对学生的作业情况进行及时反馈和评价。（4）教师应针对学生作业中存在的问题，进行个别辅导或集中讲解，督促学生及时订正作业。4.辅导要求（1）教师应关注学生的个体差异，对学习困难的学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导。（2）辅导应包括学习方法指导、知识补缺补差、兴趣培养等内容。（3）辅导可采用个别辅导、小组辅导、集中辅导等方式进行，辅导时间应安排在课余时间。

（二）课程设置与管理1.课程设置学校按照国家课程标准，开齐开足各类课程，包括语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、体育、音乐、美术、信息技术等。同时，结合学校实际和学生兴趣爱好，开发校本课程，丰富课程资源。2.课程管理（1）教务处负责课程的统筹安排和管理，制定课程表，并确保课程表的严格执行。（2）教师应严格按照课程表上课，不得随意调课、停课。如因特殊情况需要调课，应提前办理调课手续。（3）学校定期对课程实施情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。

（三）教学评价制度1.评价内容教学评价包括对教师教学过程和教学效果的评价，以及对学生学习过程和学习结果的评价。评价内容包括教学目标达成情况、教学内容掌握情况、教学方法运用情况、学生学习兴趣和参与度、学生学业成绩等。2.评价方式（1）教师教学评价：采用教师自