培智学校快乐生活三年级下生活语文《雨天上学校》教案

培智学校快乐生活三年级下生活语文《雨天上学校》教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够认读"雨""伞""鞋""湿"等生字，理解相关词语的含义。能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。2.过程与方法目标通过图片、实物展示等直观教学手段，帮助学生理解课文内容。借助角色扮演、互动游戏等活动，提高学生的语言表达和实践运用能力。3.情感态度与价值观目标培养学生观察生活、热爱生活的情感，增强学生在雨天出行的自我保护意识。

二、教学重难点1.教学重点认识生字词，理解课文内容。正确、流利地朗读课文。2.教学难点引导学生理解在雨天如何安全地上学，培养自我保护意识。让学生在实际情境中运用所学词语进行表达。

三、教学方法1.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解课文内容。2.情境教学法：创设雨天上学的情境，让学生身临其境，增强学习兴趣。3.游戏教学法：通过游戏活动，巩固所学知识，提高学生的参与度。

四、教学准备1.与课文相关的图片、雨伞、雨鞋等实物。2.生字卡片、词语卡片。3.多媒体教学设备。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段雨天的视频，引导学生观察视频中的场景，提问："小朋友们，你们看这是什么天气呀？在这样的雨天里，你们是怎么去学校的呢？"2.请几位学生分享自己在雨天上学的经历，从而引出课题《雨天上学校》。

（二）新授（25分钟）1.识字教学（10分钟）出示"雨"字的图片，引导学生观察，提问："小朋友们，你们看这像什么呀？"引导学生说出像雨滴，从而引出"雨"字。教师范读"雨"字，学生跟读，注意发音。拿出一把雨伞，展示给学生看，引出"伞"字。教师讲解"伞"字的字形，上面是"人"，下面是"半"，就像一个人撑着一把伞。范读"伞"字，学生跟读。展示一双雨鞋，问学生这是什么，引出"鞋"字。讲解"鞋"字的结构，左右结构，左边是"革"，右边是"圭"。教师范读，学生跟读。模拟雨水打湿衣服的动作，引出"湿"字。讲解"湿"字的含义，让学生感受湿的感觉。教师范读"湿"字，学生跟读。利用生字卡片，通过开火车读、个别读、小组读等方式，让学生认读生字，及时纠正发音。2.词语教学（8分钟）将刚才认识的生字组成词语，如"下雨""雨伞""雨鞋""湿了"，教师领读词语，学生跟读。利用图片和实物，帮助学生理解词语的意思。比如，展示下雨的图片，让学生理解"下雨"；拿着雨伞，问学生这是什么，让学生说出"雨伞"等。进行词语接龙游戏，老师说一个词语，让学生接着说下一个词语，用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的第一个字，如"下雨雨伞伞面面包"等，巩固词语。3.初读课文（7分钟）教师范读课文，要求学生边听边注意字音和停顿。学生跟读课文，模仿老师的朗读。学生自由朗读课文，教师巡视指导，纠正个别学生的发音和朗读姿势。

（三）理解课文（20分钟）1.逐句讲解课文（12分钟）出示第一句"滴答，滴答，下雨啦"的图片，引导学生观察雨滴落下的样子，感受下雨的情景。提问学生："听到滴答滴答的声音，你们想到了什么呀？"让学生自由发言，然后讲解这句课文的意思。展示第二句"小明起床看窗外"的图片，问学生："小明在做什么呀？"引导学生理解句子内容。对于第三句"妈妈帮他拿雨伞"和第四句"爸爸给他穿雨鞋"，分别展示妈妈拿雨伞、爸爸穿雨鞋的图片，让学生说说图上画的是谁，在做什么，理解句子含义。第五句"小明自己背书包"，展示小明背书包的图片，让学生描述画面。最后一句"高高兴兴上学校"，引导学生体会小明开心的心情，问学生："小明为什么高高兴兴去学校呀？"2.整体感知课文（5分钟）再次播放课文朗读音频，让学生闭上眼睛，边听边想象雨天小明上学的情景。请学生说一说课文讲了一件什么事，引导学生用自己的话概括，锻炼学生的语言表达能力。3.角色扮演（3分钟）请几位学生分别扮演小明、妈妈、爸爸，模仿他们在雨天上学校的对话和动作。其他学生认真观看，然后进行评价，说说谁表演得最像，进一步加深对课文的理解。

（四）巩固练习（15分钟）1.词语填空（5分钟）在黑板上出示一些去掉关键词语的句子，如"滴答，滴答，（）啦""妈妈帮他拿（）"等，让学生在括号里填上合适的词语。学生独立完成后，同桌之间互相检查，教师进行点评。2.问答游戏（5分钟）老师提出一些关于课文的问题，如"下雨了，小明是怎么去学校的？""谁帮小明拿雨伞？"等。让学生举手回答问题，答对的给予表扬和奖励小红花等小奖品。3.情境对话（5分钟）创设一个新的雨天上学情境，如学校组织活动，要提前到校，但是雨很大。让学生分组进行对话，用上本节课所学的词语和句子，讨论如何去学校。每组推选一名代表进行展示，其他组的学生认真倾听并评价，教师总结学生的表现，强调在雨天出行要注意安全和合理安排。

（五）课堂小结（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，包括认识的生字词、理解的课文内容以及学到的语言表达。2.强调在雨天上学时要注意安全，如正确使用雨伞、穿好雨鞋等，同时要开心快乐地去学校。3.鼓励学生在生活中多观察、多运用所学知识，提高自己的生活能力。

（六）布置作业（5分钟）1.回家后给爸爸妈妈讲一讲今天学的课文《雨天上学校》。2.和家长一起说一说在雨天还可以做哪些有趣的事情。

六、教学延伸1.在美工区投放彩纸、画笔等材料，让学生制作雨伞、雨鞋等手工作品，加深对雨天用品的认识。2.在语言区投放与雨天相关的绘本，让学生自主阅读，进一步拓展语言和知识面。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对"雨天上学校"的相关内容有了一定的认识和理解，在识字、朗读、语言表达等方面都取得了一定的进步。但在教学过