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文档简介

华师大版数学九年级上册《25.2随机事件的概率》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：25.2随机事件的概率

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容把握准确。教学资源准备充分，利用了教材、教具和多媒体等工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个具体的随机事件案例导入新课，引发学生兴趣，有效地引起了学生的思考。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、逻辑严密；在讨论环节，他鼓励学生积极参与，提出自己的观点；在实验环节，他引导学生动手操作，增强对随机事件概率的理解。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问，及时给予反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度良好。他们认真听讲、主动提问，表现出对知识的渴望。学生之间合作学习良好，互相讨论、交流，共同解决问题。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守纪律，教学环境安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使得抽象的数学概念更直观、易懂。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了针对随机事件概率的教学活动，引导学生理解和掌握相关概念。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对随机事件的概率有较好的理解和运用能力。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能准确地解释随机事件的概率概念，并能够运用到具体问题中。对于相关技能的掌握程度也较高，大部分学生能够独立完成课堂练习和作业，显示出对知识的扎实掌握。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极参与讨论和思考，使学生在学习过程中获得成就感和自信心。同时，通过实际案例的引入和分析，激发了学生对数学的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学计划明确，教学方法多样，有效地引导学生理解和掌握随机事件的概率概念。他注重师生互动，关注学生的学习状态，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有改进的空间。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和创新意识。此外，在实验环节，可以增加学生的动手操作机会，让学生更加直观地理解随机事件的概率。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，让教师分享教

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