南京部编版八年级语文上册《背影》第二课时听评课记录

南京部编版八年级语文上册《背影》第二课时听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：八年级

教学主题或章节：《背影》第二课时

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对教材内容、学生情况都有充分的了解。在教学资源准备方面，教材、教具、多媒体等都非常齐全，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过回顾上节课的内容，引导学生复习旧知，为新课的学习做好铺垫。然后，他以一首关于父爱的诗导入新课，激发学生的学习兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：张伟老师主要采用讲授法，结合课文内容，对文章的主题、结构、写作手法等进行详细讲解。在讲解过程中，他善于提问，引导学生主动思考，积极回答。此外，他还学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张伟老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。然后，他布置了一道关于父爱的作文题，让学生课后思考和练习。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问，并能及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，表现出对课文内容的理解和兴趣。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈。

5.课堂管理：

张伟老师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂气氛既紧张又活泼。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体课件展示课文内容，生动形象地帮助学生理解。同时，他还运用网络资源，展示相关父爱题材的诗歌和文章，拓宽学生的视野。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学活动和学习任务都紧紧围绕教学目标展开。通过课堂观察和学生的课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对课文内容的理解和把握较好。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对课文《背影》的主题、结构、写作手法等有了深入的理解，并能熟练地背诵课文。此外，学生们还能通过课堂讨论和练习，运用所学知识分析和解读其他相关文本。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张伟老师通过讲解课文中的父爱主题，引导学生体会父母的爱，培养学生的感恩之心。同时，他还学生分享自己的亲情故事，激发学生的情感共鸣。通过本节课的学习，学生们对父爱有了更深刻的体会，情感态度和价值观得到了促进和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师的这节课留下了深刻的印象。他的教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，学生们积极参与，教学效果明显。最突出的优点是张伟老师对学生的关注和引导，他能够耐心解答学生的疑问，及时给予反馈，激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张伟老师可以更多地引导学生主动提问，培养学生的批判性思维能力。此外，他可以利用多媒体技术展示更多的相关文学作品，丰富学生的阅读体验。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估张伟老师的研究进展，我们可以提供更多的指导和支