八年级下册第七单元第一章《生物的生殖与发育》测试附答案

八下第一章《生物的生殖与发育》测试（附答案）一、选择题1．下列有关植物生殖的描述，错误的是（

）A．无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性B．只有马铃薯能进行无性生殖，其它植物不能C．将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植属于无性生殖D．组织培养是利用无性生殖的原理2．把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来，将单个细胞放在配制的培养基上进行培养，能获得完整的植株。这项技术是（

）A．自然繁殖

B．细胞培养

C．组织培养

D．器官培养3．下列关于植物生殖的叙述正确的是（

）A．种子植物只能通过种子来繁殖后代B．无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性C．压条繁殖时，要把弯下的枝条中部树皮剥去一圈，埋进土中固定D．植物组织培养利用的是有性生殖原理4．蜂鸟是最小的鸟类，在花蜜盛产期繁殖。每窝产卵2枚，卵为白色椭圆形，表面无光泽，卵非常小，平均重量只有0．4~1．4克。下列有关叙述错误的是（）A．蜂鸟的生殖方式是有性生殖、卵生B．蜂鸟具有求偶、交配、产卵等繁殖行为C．鸟卵内的卵黄将来发育成雏鸟D．鸟卵的气室能为胚胎发育提供氧气

5．竹子的竹鞭（地下茎）上可以长出竹笋，竹笋能发育成新的竹子。下列与竹子的这种繁殖方式不同的是（

）A．油菜种子繁殖

B．草莓压条繁殖C．兰花组织培养

D．马铃薯块茎繁殖6．以下所列植物的繁殖方式，与其他三种不同的是（）A．石榴用压条的方式繁殖

B．蒜瓣生根发芽C．水稻用种子繁殖

D．荔枝嫁接繁育7．下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是A．蟋蟀、蝉、果蝇的发育方式与图甲所示生物相同B．图乙中青蛙的受精方式属于体内受精C．图丙中的胎儿所需的营养直接由[3]提供D．图丁所示的繁殖方式可在引进优良品种时保留母体的优良性状8．无性生殖和有性生殖的根本区别是（）A．产生后代经历时间的长短

B．产生的后代性状是否优良C．能否形成种子

D．有无两性生殖细胞的结合9夏季蚊子肆虐，蚊子叮咬后不仅让人奇痒难受，还容易将病原体传播给人类。下列四种示意图分别表示培育能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊的过程，蚊子的发育过程，某植物的一种生殖方式，鸟卵的结构。据图分析，下列叙述正确的是（）

A．图一中乙通过克隆技术获得，乙产生的变异属于可遗传变异B．由图二可知，同青蛙一样，蚊子的发育过程也属于完全变态C．图三属于无性生殖，这种生殖方式产生的后代，只具有母体的遗传特性D．在鸟卵的孵化过程中，图四中④⑤与玉米种子萌发过程中子叶的功能相同10．专家在南阳发现了分布广泛、体量巨大、类型多样的巨石文化遗迹，这些遗迹时刻散发着古朴神秘的气息，给岩石文（岩画）的研究提供了又一文化门类。如图为青蛙巨石图腾，下列有关蛙的叙述正确的是（

）A．蛙属于变温动物，有冬眠行为

B．蛙的发育过程为蝌蚪→幼蛙→成蛙C．蛙能水陆两栖生活，完全用肺呼吸

D．蛙的突出特点是体内受精、变态发育

11．下列植物通常以扦插来繁殖后代的是（）A．苹果

B．葡萄

C．梨

D．桃12．青蛙生殖和发育的起点是（

）A．精子

B．卵细胞

C．受精卵

D．红细胞13．植物的无性生殖在农业生产上有着广泛应用。下列实例不属于无性生殖的是：A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上

B．马铃薯的块茎切成小块来种植C．用葡萄的枝条进行扦插

D．用玉米种子繁殖后代14．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（

）A．扦插

B．嫁接

C．分根

D．压条15．下列关于家蚕、蝗虫和青蛙的生殖发育共同点的叙述。错误的是（）A．图中I表示有性生殖、体内受精

B．图中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育C．图中Ⅲ可表示卵生、变态发育

D．图中Ⅳ可表示体内受精、卵生16．下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是A．①是嫁接，是人工营养繁殖

B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快C．③中种子萌发最先长出的是胚芽

D．①②是无性生殖，③是有性生殖17．与两栖类相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（）①卵生②体内受精③有孵卵与育雏行为④卵有卵壳保护⑤生殖发育不受水的限制⑥卵的数量巨大A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑤

C．①③⑥

D．①⑤⑥18．下列有关动物生殖和发育的描述正确的是（

）①蝗虫的发育过程是不完全变态发育②蝴蝶和青蛙的发育过程是完全变态发育③青蛙的发育是在水中进行的④蝴蝶对农作物危害最大的时期是若虫期⑤鸟卵中发育成雏鸟的部位是胎盘A．①③

B．①④

C．②③④

D．①②③⑤19．蚧壳虫吸食植物的汁液，是凤梨、柿树等多种植物的主要害虫。如图为某种蚧壳虫的生殖和发育过程，下列说法错误的是（）

A．蚧壳虫属于节肢动物

B．蚧壳虫能进行有性生殖C．蚧壳虫与凤梨之间是捕食关系

D．图中雌、雄蚧壳虫的个体发育不完全相同20．在嫁接植物时，嫁接成活的关键是（

）

A．接穗要保持湿润B．接穗和砧木的木质部紧密结合C．接穗和砧木的树皮紧密结合D．接穗和砧木的形成层紧密结合21．“神舟”六号飞船搭载了刚产出两天的乌鸡蛋进入太空，科学家想研究太空环境对鸡____的影响A．受精卵B．卵黄C．胚盘D．卵细胞22．如图所示是果树常用的繁殖方式，下列有关说法正确的是（

）A．这种繁殖方式叫嫁接，②是接穗B．嫁接成活后表现①的性状C．成活的关键是使①和②的木质部紧密结合D．后代具有双亲的遗传特性，有更大的变异性23．蝗虫发育过程中，不具有的发育阶段是A．卵

B．幼虫

C．蛹

D．成虫24．你见过青蛙吗?青蛙的发育过程包括四个阶段：①受精卵

②成蛙

③蝌蚪

④幼蛙

正确的顺序是（

）

A．①④③②B．①③④②C．①②③④D．①③②④25．青蛙被称为“田园卫士”，下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（）A．青蛙有抱对行为，体内受精

B．青蛙的发育起点是蝌蚪C．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警

D．青蛙的发育过程是变态发育26．老母鸡“抱窝”时，经常用坚硬的喙拨动鸡蛋，这对鸡蛋有什么意义（）A．使鸡蛋的各部分受热均匀

B．母鸡挑选喜欢的蛋C．母鸡的一种本能

D．母鸡数一下蛋的个数28．下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（）A．嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合B．日本血吸虫在人体内进行有性生殖C．两栖类动物进行体内受精和变态发育D．鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘29．下列有关青蛙的描述，正确的是（）A．蝌蚪用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸，成蛙用肺呼吸B．雌雄异体、体内受精、变态发育C．青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆上运动和捕食昆虫D．由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以被称为两栖动物30．如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（）

A．图中④和⑥为胚胎发育提供营养物质B．图中⑤含有细胞核是胚胎发育的场所C．图中④、⑤、⑥和⑧构成卵细胞D．受精的鸟卵产出体外后，由于外界温度低于鸟的体温，⑤的胚胎发育暂时停止二、实验探究题31．某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:花盆菜豆放置环境温度水1号100粒光照20℃适量2号100粒暗室20℃不适量（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？

。（2）这个实验设计应修改的内容是：

。（3）菜豆种子萌发时，所需养料来自

。

（4）菜豆种子的胚是

发育而成的；胚中的胚芽能发育成幼苗的

。（5）玉米种子萌发过程中

提供营养。

32．细胞膜将细胞内部与外部环境隔开，对细胞有保护作用。细胞膜与半透膜具有一些相似的特性，如某些物质能通过，某些物质不能通过。鸡蛋的卵壳膜是一种半透膜，葡萄糖分子可以通过该半透膜，而淀粉不能通过。某生物兴趣小组用葡萄糖溶液、淀粉溶液、蒸馏水、碘液、尿糖试纸（遇葡萄糖会变色）、鸡蛋壳（上端开口、下端露出卵壳膜）、烧杯、滴管等实验材料和用具做了以下实验：步骤一：将两个鸡蛋壳（上端开口、下端露出卵壳膜）放置在装有30mL蒸馏水的A、B两个烧杯中，让蒸馏水淹没下端露出的卵壳膜（如图）。步骤二：取10mL葡萄糖溶液、10mL淀粉溶液分别加入到烧杯A和烧杯B的鸡蛋壳中，静置一段时间。步骤三：取烧杯A中鸡蛋壳内外两侧①②处的液体用尿糖试纸检测，取烧杯B中鸡蛋壳内外两侧③④处的液体用碘液检测，观察颜色变化。回答下列问题：(1)本实验的目的是为了验证

。(2)用尿糖试纸检测①处的液体，试纸

（填“变”或“不变”）色，检测②处的液体，试纸

（填“变”或“不变”）色；用碘液检测③处的液体，溶液

（填“变”或“不变”）成蓝色，检测④处的液体，溶液

（填“变”或“不变”）成蓝色。(3)该兴趣小组通过查阅资料获知，维生素C也能通过半透膜，且加碘的淀粉溶液遇到维生素C后会褪色。为了验证维生素C能通过半透膜，该兴趣小组利用上图所示的装置继续进行实验。请补充完善实验方案：将30mL

加入烧杯中，并淹没下端露出的卵壳膜，再取10mL

加入到鸡蛋壳中，静置一段时间后，能观察到的实验现象是

。

33．下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，环境条件是：15℃﹣﹣25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周．请你根据表格中的内容分析回答有关问题：分组扦插土壤插条切口相对湿度（%）插条选择成活率（%）第一组不消毒涂硫磺粉50﹣﹣85嫩枝47第二组消毒不处理50﹣﹣85嫩枝42第三组消毒涂硫磺粉20﹣﹣30嫩枝23第四组消毒涂硫磺粉50﹣﹣85嫩枝92（1）上述实验中，将土壤消毒、插条切口涂硫磺粉是为了防止插条切口受病菌感染，提高

．

（2）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第

组和第

组进行对照．

（3）第四组和第一组可以探究

对扦插成活率的影响．

（4）从表中数据分析可知

是影响扦插成活率的主要因素．三、综合题

34．请分析回答下列有关青蛙生殖发育及结构功能的问题：（1）在宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗句中，“雨”和“蛙”的内在联系有：A青蛙的受精方式为

，发育方式为

，上述两个过程均在水中进行；B青蛙皮肤裸露，能分泌黏液，具有

功能，因而必须生活在潮湿的环境中。（2）南宋辛弃疾的著名词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，不仅描绘了美丽的田园风光，也寓示了“丰年”与“蛙声”的某种联系，你认为这种联系是

。

35．如图是鸡卵的结构示意图，据图回答：

（1）鸡卵中既为胚胎发育提供必须的养料，又能提供必须的水分的是[⑧]

；对鸡卵起保护作用的结构是[④]和[⑤][②]

（2）鸡卵大头一端（钝端）的卵壳下常有一个空腔，这个空腔是[①]气室；其作用是

．

（3）鸡卵中，将来发育成雏鸡的结构是[⑦]胚盘，原因是鸡卵

．

（4）判断该鸡卵是否受精的依据是

．

（5）鸡卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界

．后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡．

四、资料分析题36．萤火虫是一种夜行、能发光的昆虫，它的发育过程与家蚕相似，萤火虫的幼虫主要捕食淡水小螺、蜗牛等，同时它又是青蛙、蜻蜓的食物。萤火虫对生活环境要求高，是生态的指示保护物种。

(1)萤火虫属于无脊椎动物中

动物，资料中与它属于同一类群的动物有

。(2)据资料可知，萤火虫的发育过程属于

发育（完全变态/不完全变态）。(3)资料中与萤火虫存在捕食关系的生物有

。(4)为了保护萤火虫，作为中学生的你应该：

。37．阅读资料，回答问题。鸟类在繁殖过程中会表现出一些特殊行为，如求偶、筑巢、孵卵等。交配后雌鸟在鸟巢里产卵。受精卵形成于输卵管中，在排出体外的过程中依次被蛋白，壳膜和卵壳所包裹。鸟卵中卵白约占60%，卵黄约占30%。其中，卵白的主要成分有水分、蛋白质、脂肪、维生素等；卵黄中的主要成分为蛋白质、脂肪、维生素（VAVD）、无机盐（铁、磷）等。当鸟卵内的水分遗失时，气室会增大。当鸟卵孵化时，气室有随胚胎的发育增大的现象。一只鸟卵卵壳上的气孔数目可达7000个左右，而且在卵壳的最外面有一层粘液凝固而成的薄膜。下面是鸡卵结构图，请结合上述资料回答问题：(1)雌鸟与雄鸟交配后，雄鸟产生的精子进入雌鸟体内与卵细胞在

中形成受精卵。鸟类的这种受精方式称为

受精。

(2)受精后，鸟卵中的

（结构）进行细胞分裂，发育成胚胎。鸟卵中的

可以保护胚胎并能防止水分散失，

和

为胚胎发育提供营养，

为胚胎发育提供氧气的结构。(3)从动物行为的形成过程来看，鸟类的筑巢行为属于

行为。(4)每年的4月1日至4月7日是北京市的爱鸟周，请你设计一条宣传语呼吁身边的人一起参与到保护鸟类的活动中来：

。

38．资料分析：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。主要是由于

这种非生物因素对生物的影响。(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近，蛙受到惊扰时，就不再鸣叫。这种现象能体现出的生物特征是

。(3)蛙鸣求偶成功抱对产卵，受精卵孵化后经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了

的特征。(4)成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要

。(5)对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于

。(6)除了

外，生物都是由

构成的。(7)保护青蛙的最好方法是（）A．建立自然保护区

B．就地保护

C．异地保护

D．消灭青蛙的天敌(8)抱对是青蛙的一种常见行为，青蛙的生殖属于（）

A．体内受精

B．体外受精

39．春节过后，张纪中版的《西游记》热播荧屏，掀起了一股神话热潮．针对剧中的几个情节，某生物兴趣小组的同学提出了一些看法，试分析回答：（1）甲同学说：“‘孙悟空’拔根毫毛，吹一口气就变出了许多‘小孙悟空’，这是一种生殖，就像动物克隆一样．”你认为这是

生殖．（2）乙同学看到在“万寿山五庄观”悟空因为推倒“人参果树”而四处求医时，说“我看到‘人参果树’树干未断，根部翻出，完全可以通过移栽成活，不过要注意几点事项…”你知道移栽植物时的注意事项吗？试写两项：

（3）丙同学说：“我有办法可以在短时间内大量繁殖人参果树，让它不再这么珍贵．”你推测他用的方法可能是

，其操作的条件是

．（4）戊同学上网查阅资料，搜索到了“人参果”，如图所示．戊同学说：“图2是对图1中的人参果在发育初期进行‘套模’处理，引导果实发育使其形状发生改变所致”．人参果的食用部分是果皮，是由

发育而来的，图2人参果发生了形状的改变，这是一种

现象，它能否遗传给后代？

（填“能或不能”）．（5）长丽、大紫等都是人参果的优良品种．如果以长丽为砧木，以大紫为接穗，则此枝条上结出的人参果品种是

，而嫁接成功的关键是

．（6）人参果中含有丰富的有机物，这些有机物是主要是

（填器官名称）合成的并由

运输过来的．

参考答案一、选择题1．【答案】B【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】A．有性生殖的后代是由受精卵发育而来的，精子和卵细胞分别携带父本和母本的遗传物质，所以后代具有双亲的遗传特性，无性生殖的后代是由母体直接产生，只具有母体的遗传特性，A正确。B．常见的无性生殖的方式有嫁接、扦插、压条、组织培养等。如嫁接枣树，扦插月季等，可见不只马铃薯能进行无性生殖，B错误。C．将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C正确。D．组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，植物组织培养是利用无性生殖的原理，D正确。故选B。2．【答案】C【详解】把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来，将单个细胞放在配制的培养液上进行培养，能获得完整的植株，可见其依据的原理是细胞的全能性。将离体的植物细胞、组织或器官培养成植株需要采用植物组织培养技术。

故选C。3．【答案】B【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。【详解】A．种子植物繁殖的方式有很多，比如鸢尾、美人蕉等花，都是以地下茎来繁殖，不结实或结实率很低，A错误。B．有性生殖的后代是由受精卵发育而来的，精子和卵细胞分别携带父本和母本的遗传物质，所以后代具有双亲的遗传特性，无性生殖的后代是由母体直接产生，只具有母体的遗传特性，B正确。C．压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋在土中的枝条长出不定根和新叶后，再与母体分开，C错误。D．植物的组织培养属于无性生殖的范畴，利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，D错误。故选B。4．【答案】C【分析】胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。

【详解】A．鸟类雌雄异体，体内受精，有性生殖，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，故A正确。B．所有的鸟类都有求偶、交配、产卵行为，但不是所有的都有育雏行为，如杜鹃就不育雏，故B正确。C．鸟卵的结构中，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质，故C错误。D．气室中储存气体，能为胚胎发育提供氧气，故D正确。故选C。5．【答案】A【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。【详解】A．种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“播种油菜种子”属于有性生殖，与“竹鞭长出新芽”的繁殖方式不同，A符合题意。BCD．“草莓压条繁殖”、“兰花组织培养”、“马铃薯块茎繁殖”，都没有经过两性生殖细胞的结合，由植物体的营养器官直接发育成新个体，因此都属于无性生殖，与“竹鞭长出新芽”的繁殖方式相同，BCD不符合题意。故选A。6．【答案】C【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。

【详解】结合分析可知：“石榴用压条的方法繁殖”、“蒜瓣生根发芽”、“荔枝嫁接繁育”不需要两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，属于无性生殖；而“水稻用种子繁殖”要经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合，属于有性生殖，C正确，ABD错误。故选C。7．【答案】D【分析】本题考查生物的生殖和发育。甲是蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。乙是青蛙的生殖和发育，经过卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等过程。丙是人的胚胎发育，1是胎盘，2是脐带，3是羊水。丁是植物的嫁接。【详解】A．甲是蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，蝗虫、蟋蟀和蝉同属于不完全变态发育，果蝇的发育方式为完全变态发育，经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，A错误。B．青蛙的受精方式是体外受精，雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，B错误。C．胎儿生活在子宫内半透明的3羊水中，通过1胎盘、2脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C错误。D．图丁所示的繁殖方式是嫁接，属于无性繁殖，无性繁殖有利于保留母体的优良性状，D正确。故选D。8．【答案】D【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。

有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。【详解】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合，所以D正确。故选D。9.【答案】C【分析】无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。图四中：①是胚盘，②是卵壳，③是卵黄膜，④是卵黄，⑤是卵白。【详解】A．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。图一中乙通过克转基因技术获得，乙产生的变异属于可遗传变异，A不符合题意。B．图二可知，蚊子的发育过程属于完全变态，但青蛙不是，青蛙是变态发育，B不符合题意。

C．图三表示的是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等，C符合题意。D．图四中：①是胚盘，②是卵壳，③是卵黄膜，④是卵黄，⑤是卵白，卵黄(蛋黄)是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜，卵黄外面的卵白(蛋清)，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，但是玉米子叶是转运营养物质的，并不储存营养物质，D不符合题意。故选C。

10．【答案】A【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】A．变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。青蛙有冬眠行为，A正确。B．青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，这种受精方式叫做体外受精，B错误。C．青蛙属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能，C错误。

D．青蛙是体外受精，D错误。故选A。11．【答案】B【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫作接穗，被接的植物体叫作砧木。分类：枝接和芽接。关键技术：不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。应用：常用于果树、林木、花卉的繁殖。【详解】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，苹果梨、桃等果木适合用嫁接。故选B。12．【答案】C【分析】青蛙属于两栖动物，为雌雄异体，水中卵生，体外受精（水中受精），水中发育。【详解】青蛙的发育起点是受精卵，青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，因此ABD错误，C正确。故选C。13．【答案】D【详解】ABC．爪兰嫁接到仙人掌上、马铃薯的块茎切成小块来种植、用葡萄的枝条进行扦插都属于无性生殖，不符合题意。

D．玉米种子繁殖后代是有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合过程，符合题意。故选D。14．【答案】B【详解】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此要想让一株桃树上可以结出水蜜桃、油桃等不同品种的桃子，就可以使用这几种不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可。考点：本题考查的是嫁接。点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解嫁接的优点及应用。15．【答案】D【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。（3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。

（4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。【详解】A．家蚕和蝗虫的发育都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，且都是体内受精，A正确。B．据分析可知蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点为变态发育，蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，因此图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育，B正确。C．图Ⅲ表示青蛙和家蚕共有的特征，家蚕和青蛙都是卵生、变态发育，C正确。D．蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，但二者都是卵生，D错误。故选D。16．【答案】C【分析】（1）植物有性生殖的概念：植物通过开花、受粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的。这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。（2）组织培养：组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种。【详解】A、①是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活；可见嫁接属于人工营养繁殖，是无性繁殖，A不符合题意；

B、②是组织培养，组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株；组织培养的繁殖速度很快；属于无性繁殖，B不符合题意；C、③中种子萌发最先长出的是胚根，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，C符合题意；D、有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接、扦插、组织培养等，D不符合题意。【点睛】本题主要考查植物的有性生殖和植物的无性生殖。理解掌握植物的有性生殖和植物的无性生殖的概念及方式是解答此题的关键。17．【答案】B【分析】鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。【详解】两栖动物，雌雄异体，为变态发育，体外受精、体外发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。所以鸟类的②体内受精和④卵外有卵壳保护，⑤生殖发育不受水的限制以及③孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率，故ACD错误，B正确。

故选B。18．【答案】A【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态两种方式。完全变态经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫和成虫的形态结构差别明显。不完全变态发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，若虫和成虫的形态结构差别不大。青蛙的发育属于变态发育；鸟类是体内受精、卵生。【详解】①蝗虫的发育经历受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，①正确；②蝴蝶的发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，属于变态发育，②不正确；③青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精，因此青蛙的生殖离不开水，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中，成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此青蛙必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故青蛙的生殖和发育是在水中进行的，③正确；④蝴蝶的幼虫取食农作物的茎和叶，对农作物危害最大的时期是幼虫期，④不正确；⑤鸟卵中的胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，⑤不正确；因此，以上正确的是①③，故选A。【点睛】解答此类题目的关键是熟知昆虫、青蛙、鸟类生殖和发育的特点。19．【答案】C【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上有明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。【详解】A．蚧壳虫的成虫身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，A正确。B．从图示可知，该昆虫的发育从受精卵开始，属于有性生殖，B正确。C．蚧壳虫通过吸食植物的汁液直接获取有机物，而不是以植物为食，故二者之间是寄生关系，C错误。D．图中雌蚧壳虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育；雄蚧壳虫经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫差别很大，属于完全变态发育，D正确。故选C。20．【答案】D【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。【详解】嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，故D正确，ABC错误。故选D。21．【答案】C【详解】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种。据此可知，“神舟”三号飞船搭载了刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空，鸡蛋受精后，胚胎发育就已经开始，所以科学家的目的就是想研究太空的辐射环境对乌鸡胚胎发育的影响。可见C符合题意。

22．【答案】B【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图中①是接穗，②是砧木。【详解】A．图中这种繁殖方式叫嫁接，②叫砧木，①叫接穗，A错误。B．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，嫁接成活后表现①接穗的性状，B正确。C．成活的关键是使①接穗和②砧木的形成层紧密结合，C错误。D．有性生殖后代具有双亲遗传特性，有更大的变异性；嫁接属于无性生殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，D错误。故选B。23．【详解】昆虫的发育分为不完全变态和完全变态。不完全变态要经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期。完全变态要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。蝗虫的个体发育过程为不完全变态，要经过卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期。故本题选C。24．【答案】B【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

【详解】青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即青蛙发育的四个阶段是：①受精卵→③蝌蚪→④幼蛙→②成蛙；故选B。【点睛】青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。25．【答案】D【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【详解】A、蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，因此，青蛙的受精必须在水中进行，A错误；B、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙发育的起点是受精卵，B错误；C、青蛙分雌蛙和雄蛙两种，但会叫的只有雄蛙，它的口角边有一对鸣囊，通过鸣叫吸引雌蛙前来交配，C错误；D、青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪与成蛙在形态结构、生活习性上差异很大，为变态发育，D正确；故选D。【点睛】本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程,中等题，属于了解层次。26．【答案】A【详解】母鸡在抱窝（孵蛋）时，是用自己的体温孵蛋，鸡蛋靠近身体的一面温度较高，为使鸡蛋受热均匀，必须经常翻动。所以母鸡抱窝时，经常用喙拨动鸡蛋，这对孵化的意义是使被孵化的蛋受热均匀。

27．小强煮鸡蛋时发现，随着水温升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出来，这一现象说明（）A．鸡蛋很新鲜，内部细胞正在进行旺盛的呼吸作用

B．鸡蛋已坏掉，卵壳膜失去了保护作用C．鸡蛋内有气体从卵壳上的气孔渗出

D．鸡蛋壳已破损【答案】C【分析】鸡蛋的结构包括：气室、卵壳、卵壳膜、胚盘、卵黄膜、卵黄、卵黄系带、卵白等结构，其中卵壳上有气孔。【详解】A．鸡蛋很新鲜，但是煮熟的鸡蛋，不是活细胞，没有进行呼吸作用，故A不符合题意。B．卵壳膜在卵壳的内部，紧贴卵壳，卵壳膜具有保护作用，故B不符合题意。C．鸡蛋的卵壳上有许多气孔，有利于气体进出，所以强煮鸡蛋时发现，随着水温升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出来，这一现象说明鸡蛋内有气体从卵壳上的气孔渗出，故C符合题意。D．气泡从鸡蛋里冒出来无法说明鸡蛋壳已破损，故D不符合题意。故选C。28．【答案】C【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖。【详解】A.嫁接属于无性生殖，嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合，A正确。B.日本血吸虫成虫在人体内交配、产卵，在人体内进行有性生殖，B正确。

C.两栖动物经过抱对后，分别把精子和卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，属于体外受精，两栖类动物的生殖和发育属于变态发育，C错误。D.鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘，它含有细胞核，D正确。故选C。29．【答案】C【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【详解】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，A错误；青蛙雌雄异体、体外受精、变态发育，B错误。青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆上运动和捕食昆虫，C正确；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，D错误；故选C。【点睛】熟记两栖动物的特征。30．【答案】C【分析】鸟卵的结构如下图所示：

可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。鸟卵的结构主要为：①是卵壳、②是卵壳膜、③气室、④是卵白、⑤是胚盘、⑥是卵黄、⑦是系带、⑧是卵黄膜。【详解】A.⑥卵黄，为胚胎发育提供养料；④是卵白，具有保护作用和为胚胎发育提供水分和营养物质，A正确。B.⑤是胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的场所，B正确。C.在鸟卵中，⑥卵黄、⑧卵黄膜和⑤胚盘合称卵细胞，C错误。D.受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育，D正确。故选：C。【点睛】本题主要考查鸟卵的结构。理解掌握鸟卵的结构及各组成部分的功能是解答此题的关键。

二、实验探究题31．【答案】

不能，因有两个变量（光和水）

将水量改为适量且等量

子叶

受精卵

茎和叶

胚乳【详解】作为对照试验，变量只能是一个。（1）1号和2号不能构成对照试验，因为它的变量不惟一。此实验探究的是光照对菜豆发芽的影响，变量只能是光，1号和2号变量有两个（光照和水），因此不能构成对照试验。（2）如果要构成对照试验应把2号的水设置为和1号相同，保证变量只是光。（3）菜豆种子是双子叶植物种子，养料主要储存在两片子叶里。（4）受精过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成种子的胚，胚有胚芽、胚轴、胚根、子叶构成，其中胚芽将来发育成幼苗的茎和叶。（5）玉米种子萌发过程中胚乳提供营养。点睛：在设计探究实验方案时，应同时考虑两个原则：一是要设置对照，对照至少应有两组；二是只设置一个变量。32．【答案】(1)鸡蛋的卵壳膜是一种半透膜（或葡萄糖能通过半透膜，淀粉不能通过半透膜）(2)

变

变

变

不变(3)

维生素C溶液（加碘的淀粉溶液）

加碘的淀粉溶液（维生素C溶液）

鸡蛋壳中加碘的淀粉溶液逐渐褪色（烧杯中加碘的淀粉溶液逐渐褪色）【分析】用尿糖试纸检测葡萄糖。淀粉遇碘变蓝。维生素C是小分子有机物也能通过半透膜，且加碘的淀粉溶液遇到维生素C后会褪色。

【详解】（1）根据材料知，某生物兴趣小组用葡萄糖溶液、淀粉溶液、蒸馏水、碘液、尿糖试纸（遇葡萄糖会变色）、鸡蛋壳（上端开口、下端露出卵壳膜）等展开关于“鸡蛋的卵壳膜是一种半透膜”的实验，那么目的是想验证：鸡蛋的卵壳膜是一种半透膜。葡萄糖分子可以通过该半透膜，而淀粉不能通过。（2）①处滴加的是葡萄糖溶液，用尿糖试纸检测①处的液体，试纸会变色，由于葡萄糖是小分子物质，可以通过半透膜，因此检测②处的液体，试纸也变色；③处滴加的是淀粉溶液，淀粉遇碘变蓝，用碘液检测③处的液体，溶液变成蓝色，由于淀粉是大分子物质，不可以通过半透膜，因此检测④处的液体，溶液不变成蓝色。（3）要验证维生素C能通过半透膜，该兴趣小组利用上图所示的装置继续进行实验。那么实验方案可为：将30mL加碘的淀粉溶液加入烧杯中，并淹没下端露出的卵壳膜，再取10mL维生素C溶液加入到鸡蛋壳中，静置一段时间后，由于维生素C是小分子物质，能通过半透膜，那么能观察到的实验现象是烧杯中加碘的淀粉溶液逐渐褪色。实验方案还可以设计为将30mL维生素C溶液加入烧杯中，并淹没下端露出的卵壳膜，再取10mL加碘的淀粉溶液加入到鸡蛋壳中，静置一段时间后，能观察到的实验现象是鸡蛋壳中加碘的淀粉溶液逐渐褪色。33．【答案】

成活率

四

三

土壤消毒与否

相对湿度【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】（1）硫磺具有杀菌消毒作用，用硫磺处理切口，可以保护插条切口，防止病菌感染，避免埋入土中的部分腐烂，提高成活率。

（2）三四组的变量是相对湿度，因此如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第四组和第三组进行对照。（3）一组和四组唯一不同的变量是扦插土壤是否消毒即土壤中的有无细菌等微生物，因此第四组和第一组可以探究土壤消毒与否对扦插成活率的影响。（4）从表中数据分析可知相对湿度是影响扦插成活率的主要因素。【点睛】对涉及多组的实验题目，同学们注意根据唯一变量原则，确定哪两组可以形成对照实验。三、综合题34．【答案】（1）体外受精（1分）

变态发育（1分）

辅助呼吸（1分）

（2）“蛙声一片”代表青蛙多，青蛙多了可以消灭更多危害水稻生长的害虫，从而使水稻丰收。（2分）【详解】：（1）青蛙的生殖为有性生殖，体外受精，卵生．青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育就变态发育．青蛙的生殖和发育都离不开水，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助呼吸．(2)青蛙能消灭害虫，保护农作物。答案为：（1）体外受精

变态发育

辅助呼吸

（2）“蛙声一片”代表青蛙多，青蛙多了可以消灭更多危害水稻生长的害虫，从而使水稻丰收。35．【答案】

卵白

为胚胎发育提供氧气

胚盘里含有细胞核

胚盘的颜色和大小

温度较低

【详解】（1）⑧卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分。（2）气室可以为胚胎发育提供氧气。（3）卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，内有控制鸟类性状的基因。（4）胚盘是进行胚胎发育的场所。受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小。（5）受精卵在雌鸡体内就开始发育，产出后，需由母鸡的抱孵才能继续发育成雏鸡，可见影响胚胎发育的关键外界条件是适宜的温度。

四、资料分析题36．【答案】(1)

节肢

蜻蜓(2)完全变态(3)青蛙、蜻蜓、淡水小螺和蜗牛等(4)不随意捕捉萤火虫【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。【详解】（1）节肢动物的主要特征：体表有外骨骼，身体和附肢都分节，萤火虫的身体和附肢都分节，所以萤火虫属于无脊椎动物中节肢动物，资料中与它属于同一类群的动物有蜻蜓。（2）家蚕的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而且幼虫和成虫有明显的差别，属于完全变态发育，据资料可知，萤火虫的发育过程与家蚕相似，所以萤火虫的发育过程属于完全变态发育。

（3）捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的种间关系，青蛙和蜻蜓都以萤火虫为食，萤火虫的幼虫主要捕食淡水小螺、蜗牛等，所以资料中与萤火虫存在捕食关系的生物有青蛙、蜻蜓、淡水小螺和蜗牛等。（4）据资料可知，“萤火虫对生活环境要求高”，由此可知，作为中学生可以爱护环境，保护环境，不乱扔垃圾等，为了保护萤火虫，不捕捉萤火虫等。37．【答案】(1)

输卵管

体内(2)

胚盘

卵壳

卵黄

卵白

气室(3)先天性(4)做爱鸟、护鸟的小卫士

【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞。其余部分则是非细胞结构，卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。卵黄膜紧包在卵黄外面，起保护卵黄的作用。【详解】（1）根据